统编教材部编人教版五年级下册语文第1单元1《古诗三首》第1课时教学课件.pptx_第1页
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1 古诗三首 第1课时 1 学会本课生字 理解古诗的意思 重点 2 借助朗读 想象 感悟词中田园生活的意境 使学生从中受到美的熏陶 正确地体会作者的思想感情 难点 学习目标 请同学们仔细看看这张图片 你能不能用自己的话来形容一下眼前的这片风景 PPT模板 1126年 1193年 苏州吴县 今属江苏 人 字致能 号石湖居士 南宋诗人 诗与陆游 杨万里 尤袤齐名 合称 南宋四大家 范成大 PPT模板 存诗1900余首 诗作多表现忧国恤民的情怀 多有佳作 官至参知政事 资政殿大学士 曾奉命出使金邦 坚强不屈 不辱使命 几乎被杀 使金途中所作绝句一卷 表达了渴望国家统一的强烈爱国主义思想 四时田园杂兴 六十首是其田园诗的代表作 范成大 认真听范读 圈出本课新词语 再思考 课文主要向我们介绍了什么 听课文朗读 zh u g ng g ng zh y 昼 耕 供 稚 漪 我会认 q ng 磬 b i 陂 多音字 供 g ng 供品 g ng 供应 我会写 昼 耕 桑 晓 组词 昼夜白昼极昼 造句 白昼开始变长了 昼 zh u 笔顺 我会写 组词 耕耘耕种耕地 造句 有一分耕耘 就有一分收获 耕 g ng 笔顺 我会写 组词 桑树采桑蚕桑 造句 那一片桑树背后就是稻田 桑 s ng 笔顺 我会写 组词 破晓洞晓分晓 造句 孙悟空是一个家喻户晓的形象 晓 xi o 笔顺 我会写 词语解释 杂兴 各种兴致 耘田 除去田里的杂草 绩麻 把麻搓成线 未解 不懂 供 从事 傍 靠近 古诗的主要内容是什么 表现了怎样的主题 思考讨论 四时田园杂兴 其三十一 宋 范成大昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 展示了农家夏忙时热烈的劳动场面 塑造了农村儿童天真 勤劳 可爱的形象 诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景 用自己的话说说诗句的意思 思考讨论 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 白天出去锄草夜里搓麻 农家儿女都能各自持家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 小孩子哪里懂得耕织之事 也模仿大人的样子 在靠近桑树的下面学着种瓜 前两句生动描绘了乡村里男耕女织 日夜辛劳的情形 表达了诗人对劳动人民的敬重之情 后两句写得妙趣横生 意味深远 那些孩子们 他们不会耕地也不会织布但却在茂盛成荫的桑树下学种瓜 这些孩子从小耳濡目染 喜爱劳动 一个 学 字使得天真 可爱的儿童形象跃然纸上 这首诗表明了诗人怎样的感情 运用了怎样的表现手法来表达诗人的感情 思考讨论 表现了农村儿童的天真情趣 流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬 全诗语言平白 朴实 自然 具有浓浓的生活气息 一 背诵 四时田园杂兴
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