新人教版四年级下册数学教学课件-4.8小数的近似数.pptx

8小数的近似数 新人教版四年级下册数学教学课件 1 知识目标 学生根据要求会用 四舍五入法 保留一定的小数位数 求出一个小数的近似数 2 能力目标 培养学生的类推能力 增进学生对数学的理解和应用数学的信心3 情感目标 在活动中培养学生学习数学的热情 养成良好的合作 交流的习惯 教学重点 能正确的求一个小数的近似数 教学难点 怎样准确的求一个小数的近似数 1 把下面各数省略万位后面的尾数 求出它们的近似数 98653458741312005004739801014870 5万 6万 3万 99万 40万 1万 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 整数中求一个数的近似数 我们用的是 四舍五入 的方法 1 你知道豆豆的身高吗 两位同学所说豆豆的身高 与实际身高为什么不一样呢 生活中根据需要 经常会用 四舍五入法 求小数的近似数 0 984 小于5 舍去 0 984 大于5 向前一位进1 如果保留两位小数 就要把千分位上的数省略 如果保留一位小数 就要把百分位上和后面的数省略 在表示近似数时 小数末尾的0不能去掉 0 98 1 0 方法 方法 0 984 保留整数 如果保留整数 就要把十分位和后面的数省略 0 984 大于5 向前一位进1 1 0 1 0 25612 0061 0987 保留两位小数 0 256 0 26 12 006 12 01 1 0987 1 10 2 3 720 589 0548 保留一位小数 3 72 3 7 0 58 0 6 9 0548 9 1 求下面小数的近似数 1 3 470 2394 08 精确到十分位 2 5 3446 2680 402 省略百分位后面的尾数 3 47 3 5 0 239 0 2 4 08 4 1 5 344 5 34 6 268 6 27 0 402 0 40 1 按照要求写出表中小数的近似数 10 0 9 96 0 9 0 91 51 5 51 46 2 0 2 00 1 51 2 10 2 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间 它们各近似于哪个整数 6 5 13 12 5 4 8 7 4 5 29在自然数5和6之间 它约等于5 3 近似数是6 32的三位小数不止一个 2 6 05和6 0599保留一位小数都是6 1 1 3 56精确到十分位是4 5 0 596保留两位小数是0 6 下面的说法正确吗 正确的画 错误的画 先读一读下面的数 再按要求写数 1 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次 横线上的数写作 改写成用 万 作单位的数是 2 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米 横线上的数写作 四舍五入到万位是 73080000 7308万 1389000 139万 384400km 地球与月球的距离是多少万千米 在万位的右边 点上小数点 在数的后面加上 万 字 38 44万千米 778330000km 木星离太阳的距离是多少亿千米 保留一位小数 7 7833亿千米 7 8亿千米 在亿位的右边 点上小数点 在数的后面加上 亿 字 大于5向前一位进1 2 怎样保留一位小数 384400km 38 44万千米 778330000km 7 7833亿千米 7 8亿千米 为了读写方便 常常把不是整万或整亿的数改写成用 万 或 亿 作单位的数 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量 按照要求改写各数 86992000台 万台 122314000台 亿台 保留两位小数 8699 2 1 22 冰箱 彩电 把下面各数改写成用 亿 作单位的数 1860000000人次 18 6亿人次 32790000000人次 327 9亿人次 240000000人次 2 4亿人次 290000000人次 2 9亿人次 这是2011年全国客运量统计结果 把横线上的数改写成用 万 作单位的数 保留两位小数 35990km2 3 60万km2 34000km2 3 40万km2 台湾岛是我国第一大岛 面积是35990km2 海南岛是我国第二大岛 面积是34000km2 3 把下面各数改写成用 亿 作单位的数 1860000000人次 18 6亿人次 32790000000人次 327 9亿人次 240000000人次 2 4亿人次 290000000人次 2 9亿人次 这是2011年全国客运量统计结果 4 把横线上的数改写成用 万 作单位的数 保留两位小数 35990km2 3 60万km2 34000km2 3 40万km2 台湾岛是我国第一大岛 面积是35990km2 海南岛是我国第二大岛 面积是34000km2 5 求下面各数的近似数 1 3 470 2394 08 精确到十分位 2 5 3446 2680 402 省略百分位后面的尾数 3 47 3 5 0 239 0 2 4 08 4 1 5 344 5 34 6 268 6 27 0 402 0 40 4 5 29在自然数5和6之间 它约等于5 3 近似数是6 32的三位小数不止一个 2 6 05和6 0599保留一位小数都是6 1 1 3 56精确到十分位是4 5 0 596保留两位小数是0 6 6 下面的说法正确吗 正确的画 错误的画 7 2011年我国在校小学生99264000人 改写成用 万人 作单位的数 保留一位小数 8 99264000人 9926 4万人 6 65 25 86 4 64 9 下面是几位同学50m跑的成绩 用序号表明快慢 10 在 里填上适当的数字 通过这节课的学习 你学到了什么 1 根据要求会用 四舍五入法 保留一定的小数位数 求出一个小数的近似数 2 培养了类推能力 增进学生对数学的理解和应用数学的信心 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为