湖北省公安县第三中学高三生物上学期10月月考试题.doc

公安三中高三年级10月考试理科综合试题 考试时间：10月5日19：4022：10 本试卷分第i卷(选择题）和第ii卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。原子质量(原子量)：h -1 c-12 o-16 na-23 s-32 cl-35.5 ca-40 fe-56 br-80第i卷、选择题：本題共13小題，每小題6分。在每小题给出的四个选項中，只有一項是符合題目要求的。1. 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、t2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析以 下分析结果不正确的是（）a含有水、dna、rna、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织b只含有蛋白质和dna成分的样品是t2噬菌体c含有水、dna、rna、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织、乳酸菌和小白鼠组织d既有dna，又有rna的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌2. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（） a在胰岛b细胞中，囊泡都是由高尔基体形成的 b细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 c硅肺病是由溶酶体内不能合成分解硅尘的酶所导致的 d在叶肉细胞中，c02和02的生成都能够在生物膜上发生3. 浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有()a液泡b线粒体 c核糖体d以上全是4. 将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末（无光）。然后完成如下实验：第一步：向试管a中加入粉末和蒸馏水，a中出现淡黄色荧光，2 min后荧光消失。第二步：向试管a中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复。第三步：向试管a中滴加atp溶液，荧光恢复.分析上述实验现象，下列相关叙述正确的是（）a“2 min后荧光消失”，说明细胞内含有大量的atpb“a中出现淡黄色荧光”，说明atp水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能c“滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复”，说明葡萄糖中的能量不能被细胞直接利用d实验结果不能说明细胞内的直接能量物质是atp而不是葡萄糖5. 右图中，甲表示的是植物的淀粉酶与人的淀粉酶的活性受ph影响的情况，乙表示的是3种脱氢酶(a、b、c)的活性受温度影响的情况，下面的说法中正确的是 aph6时，植物淀粉酶的活性最高 b若细胞质由中性变成酸性，人的淀粉酶的活性逐渐升高 c乙图中，活性温度的范围最广的酶是b d乙图中无法知道c酶的最适温度6. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用co2浓度测定仪测得了该玻璃罩内co2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是（） ah点co2浓度最低，说明此时植物对co2的吸收最多，光合作用最强，有机物积累最多 bco2浓度下降从de段开始，说明植物进行光合作用是从d点开始的 cfg段co2浓度下降不明显，主要是因为缺水，导致光反应下降，叶片对co2的吸收减少 dbc段较ab段co2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱。该植株一昼夜后，有机物总量增加了29.（9分）如图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题： （1）图甲的是内质网结构局部放大图，该图应是在下观察到的 （2）为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？ （3）图乙中均代表细胞的某种结构，它们依次是、和，代表某种物质，它是 （4）真正具有生物活性的胰岛素存在于 （填序号）中，胰岛素分泌出细胞共跨 层膜30.（10分）下图表示渗透作用装置图，请思考下列问题： （1）如果a为清水，a为30%的葡萄糖（可透过半透膜）溶液，则图1中的液面变化是 ，如果b为清水，b为蔗糖溶液，则图3漏斗中的液面 。 （2）如果a、b、a、b均为蔗糖溶液，且mamb、ma=mbma,则达到平衡后，h1 h2,两个漏斗内溶液浓度大小为mamb。 （3）如果a、b、a、b均为某种物质，且mamb、ma=mb，则达到平衡后h1h2,a、b中分别加入两种不同的物质（微量，不直接影响溶液的浓度），发现h1上升，而h2下降，那么在a、b中加入的物质最可能是_、_31.（10分）某同学验证“酶的专一性”时，设计并进行了如下实验： （一）实验原理：（1）淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。（2）唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉为麦芽糖，而不能分解蔗糖。 （二）实验步骤：取a、b、c三支洁净试管，按表中顺序进行操作：操作步骤加入2 ml浆糊加入2 ml蔗糖溶液加入2 ml清水加入2 ml唾液30水浴中滴入数滴碘液观察结果试管a30分钟变蓝试管b30分钟不变蓝试管c30分钟不变蓝 （三）通过该实验，这位同学得出的结论是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，证明了“酶具有专一性”。请根据上述实验完成下面问题。 （）该同学的实验设计所用的实验原理最严谨的一项是 _。a.不正确b.无法论证淀粉是否被分解c.非常好d.无法论证蔗糖是否被分解 （2）该实验中采用了两组对照，它们分别是_，分别比较的是_。 （3）你认为应该对该实验的哪一步骤进行改进后才完善。将_ _，并给予_条件，试管c的结果为_。实验说明_。32.（10分）如图是植物光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中为生理过程，ah为物质名称。请据图回答下列问题： （1）过程中，能产生atp的过程有（填图中数字），过程发生的具体场所是。 （2）物质d的结构简式是，物质h是。 （3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量变化是。 （4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的co2，所消耗的葡萄糖之比为。39、【生物选修1:生物技术实践】(15分)。略40、【生物选修3:现代生物科技专题】(15分) 选取a、b植株的细胞进行如图操作，请回答问题：（1）实现图中的过程最常用的方法是（2）过程的发生，必须进行诱导融合，其方法有 法和 法（3）若细胞a内含a个染色体，细胞b内含b个染色体，则“杂种细胞”内含 个染色体；若a、b植株采用常规杂交育种方法成功的话，得到的后代含个染色体，必须用秋水仙素来处理幼苗，才能得到可育的杂种植株，其中含有 个染色体这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：（4）如果原生质体a为小鼠的浆细胞，原生质体b为小鼠的骨髓瘤细胞，诱导二者融合时，独特的方法是用 处理理科综合能力测试参考答案生物部分16 cbdcdd29.（1）电子显微镜（2）胰岛素为分泌蛋白，需内质网的加工（3）内质网、高尔基体、囊泡atp（4）囊泡030.先上升后下降升高小于（）水解酶（使某种物质分解成小分子的物质）聚合酶（使某种物质变成大分子的物质）31.（1）d（2）a与b、b与c 唾液中具有淀粉酶，能催化淀粉水解，淀粉酶能催化淀粉水解而不能