五年级阅读练习六.doc

2010学年第一学期五年级阅读练习六班级（ ）姓名（ ）（一）谁的眼睛最好说到目光的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的dun qin( )，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。( )真的能够让动物们对“谁的眼力最好”发表意见的话，我们( )会听到一个y k tn shn( )的回答：“自己的眼睛才最好!”鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。长颈鹿的眼睛适于从高处看东西，老鼠的眼睛适于黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小”的眼睛xin qin( )排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的o m( )之处吗？1、根据拼音在括号里填上合适的词语。2、在括号里填上合适的关联词。3、你对哪种动物的眼睛最感兴趣，请选择其中的一种，摘录有关具体描写眼睛特点的句子。4、最后一节中“这难道不是自然界生命现象的o m( )之处吗？”句中的“这”指的是什么？5、请写出你对“自己的眼睛才最好”这句话的理解。 （二）成语“嫁”给了广告 在大陆境内最先运用成语作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的（ ）成语，（ ）俗语，说“车到山前必有路，有路就有丰田车。”暮（m）然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词与成语结成了一对。你有“咳不容缓”（药品），我有“一明惊人”（明目器）；你有“默默无蚊”（驱蚊器）我有“无可替带透明胶带）”没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？ 意见显然难以统一，说没什么不合适，似乎可以，以成语或“篡(cun)改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身所已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，（ ）广而告之，（ ）易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的在大批广告全都跑到成语中去偷梁换柱，并自诩(x)高明时，成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地了。 当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些说法：比如，据某调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办？ 文化继承传播的第一层要义，恐怕首先是准确。 1、在文中括号里填上合适的关联词。2、请将下列“广告用语”改为正确的成语。 “咳”不容缓（ ） “骑”乐无穷（ ） “鳖”来无恙（ ） 一“明”惊人（ ） 默默无“蚊”（ ） 无可替“带” （ ） 3、根据下列提供的意思写成语。 （1）比喻暗中更换人或事物。 （ ） （2）表面关系亲密，实际各有打算。（ ） （3）比喻暗中玩弄手法，以假代真。（ ） 3、 联系上下文，说说“貌合神离”和“