湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章《动物和人体生命活动的调节》第4节《免疫调节》检测试题6 新人教版必修3.doc

湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节检测试题6 新人教版必修3基础训练题（ ）1、受抗原刺激后的淋巴细胞a细胞周期变长，核糖体活动增强 b细胞周期变长，核糖体活动减弱c细胞周期变短，核糖体活动减弱d细胞周期变短，核糖体活动增强（ ）2、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是a花粉引起体内毛细血管扩张 b移植的器官被排斥c抗sars病毒的抗体清除sars病毒 d青霉素消灭肺炎双球菌（ ）3、以下免疫过程包含非特异性的是a吞噬细胞的吞噬作用 b皮下注射狂犬病疫苗c胎儿通过胎盘从母体获得抗体d静脉注射狂犬病抗体（ ）4、（08全国）人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时a.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加b.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加c.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少d.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少( ) 5、(2008广东)以下关于艾滋病(aids)的叙述，错误的是aids患者出现病症的直接原因是其他病原体感染hiv攻击人体免疫系统，特别是b淋巴细胞 hiv侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期hiv复制能力较弱 感染hiv的人称为aids患者，应尽快治疗 目前还没有根治aids的特效药a b c d（ ）6、下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是a淋巴因子能促进b细胞增殖分化成浆细胞b抗原刺激t细胞是效应t细胞形成的唯一途径c效应t细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞d抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬( )7、（09四川）病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如右图所示。下列相关叙述，正确的是a吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生bb细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应ct细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生d正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应t细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用（ ）8、某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿a仍有部分细胞免疫功能 b仍有部分体液免疫功能c体内的b淋巴细胞数目显著减少 d体内的t淋巴细胞数目增加（ ）9、（08天津）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是a.当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用b.浆细胞的产生，需要t细胞和抗原的共同刺激c.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体d.当同一种抗原再次进入机体时产生的浆细胞均来自记忆细胞（ ）10、切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为a细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 b细胞免疫、体液免疫功能均正常c细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 d细胞免疫正常、体液免疫功能下降 ( )12、（08北京）人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是a刺激效应t细胞分化成为记忆细胞 b刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体c可促进浆细胞释放出淋巴因子 d产生与狂犬病毒特异性结合的抗体( )13、（08海南）用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，a、使小鼠产生过敏反应 b、产生的抗体不能与该病毒结合c、小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞d、短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体( )14、（08宁夏） 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有 乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是a、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏b、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏c、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏d、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏( )15、在临床治疗上已证实，将受sars病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一sars患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是 a疫苗 b外毒素 c抗原 d抗体( )16、以下能识别抗原的一组细胞是吞噬细胞 t细胞 b细胞 记忆细胞 浆细胞 a b c d( )17、下列关于人体免疫的叙述正确的是 a淋巴因子通过与抗原的特异性结合，发挥免疫作用。b获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病c人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应d记忆t细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体( )18、人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的a过敏反应增强 b细胞免疫作用减弱 c浆细胞数量减少 d非特异性免疫功能下降( )19、(2010浙江理综)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是a使机体积累更多数量的疫苗 b使机体产生更多种类的淋巴细胞c使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 d使机体产生更强的非特异性免疫( )20、(2010江苏生物)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是a.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 b.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中c.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 d.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖( )21、(2010海南生物)可被人体免疫系统直接识别的是a血液中o2浓度的变化b血糖浓度的变化c环境中温度的变化d感染人体的流感病毒能力训练题 1、回答有关免疫问题。（1）抗原的化学成分多为 。当 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只a品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因 反应而脱落，这是 细胞所起的作用。（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原x，抗体产生量的变化是曲线a。若第8天，同时注射抗原y和x，图中表示对抗原y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原x的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原x，则以后对抗原x的抗体产生量变化的是曲线 。 2、阅读短文并回答问题：炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。 （l）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原因是绵羊体内产生了相应的对付芽孢杆菌外毒素的_ _。这种免疫属于_免疫。毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称 、 、 、 。（2）我们认为该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。 实验设计原则： 操作步骤： 预测结果：3、初生犊牛自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而，初生犊牛能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳，即母牛分娩后57天内所产生的乳，与常乳比较，其特点主要是：免疫球蛋白比常乳高2025倍。初乳中含有四种蛋白酶抑制素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。试回答下列问题：(1)免疫球蛋白在免疫学中又被称为 ，它们在机体中的作用是 。(2)初生犊牛要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，是由于 。(3)初乳中的免疫球蛋白是由母牛的 细胞中的 (细胞器)合成，并由 (细胞 器)加工分泌的。合成它的原料是 ，其结构通式为 。(4)初乳中若不存在蛋白酶抑制素，进入消化道中的免疫球蛋白会被 分解成 。(5)初生犊牛通过牛初乳能获得来自母体的天然被动免疫；长大到12岁龄的小牛则要经过肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以预防口蹄疫的发生，由后一种方式获得的是人工自动免疫。两者的主要区别是，前者的免疫球蛋白来自 ，后者的免疫球蛋白来自 。(6)极少数人服用初乳后出现过敏反应，这种过敏反应发生在 (初次;再次)服用初乳时。4、（09海南）请回答与机体免疫有关的问题：（1）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是_ _（2）某种病原微生物（v1）初次侵入机体后，经_ _细胞摄取和处理，使v1的_ _暴露出来，并传递给_ _，然后再传递给相应的b淋巴细胞。b淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是_ _；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是_ _；当机体再次受到v1和另一种病原微生物（v2）感染时，细胞乙只能对v1发生免疫反应。细胞乙不能对v2发生免疫反应的原因是_ _。5、(2010新课标)将同种大鼠分为a、b两组，a组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从b组大鼠中获得淋巴细胞并转移到a组大鼠后，发现a组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：（1）上述实验可以说明 是免疫反应所需的细胞。（2）为了证明接受了淋巴细胞的a组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给a组大鼠注射 ，然后检测相应的抗体。（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为 。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是 。6、(2010上海生物)下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。（1）人体免疫器官主要包括 （至少答出三个）。（2）以下不属于第1道免疫防线的是 。a.溶酶体 b.汗液 c.口腔粘膜 d.胃酸（3）图中细菌可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是 。（4）图中和的名称分别是 和 ;和分别表示 和 。（5）接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因 。（6）接种疫苗属于人工免疫方法，其中接种的疫苗在免疫学上称为 。参考答案：1（1）蛋白质或糖蛋白b浆（2）排异（排斥）效应t（t）（3）cb第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）记忆d2（1）抗体体液吞噬细胞tb细胞浆细胞（2）对照原则 对未免疫的绵羊，同时注射毒性强的炭疽芽孢杆菌 未免疫的绵羊将全部死亡3、(1)抗体 与相应的抗原(病原微生物)发生特异性结合，及时清除抗原 (2)机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的效应b淋巴细胞需要一定的时间 (3)浆 核糖体 高尔基体 氨基酸 (4)蛋白酶 多肽 (5)自身以外生物的合成 自身b淋巴细胞的合成 (6) 再次4、（1）第二次免疫反应（1分）（2）吞噬