湖北省稳派教学联盟高一生物下学期期中试题（扫描版）.doc

湖北省稳派教学联盟2014-2015学年高一生物下学期期中试题（扫描版） 高一生物参考答案（宜昌用）一、选择题1【知识点】细胞的统一性的相关知识【答案解析】选c细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，体现了所有细胞结构的相同点即统一性；真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有dna，体现了真核细胞和原核细胞的统一性；故均正确；体现了细胞的多样性和差异性，因此c项正确，a、b、d项错误。2【知识点】细胞中蛋白质的功能。【答案解析】选d。dna复制过程需要酶，所以与蛋白质有关。人体肺泡中的o2是通过血红蛋白运输的，也与蛋白质有关。胰岛素本身就是蛋白质。只有d选项中植物细胞质壁分离与复原与蛋白质无关。3【知识点】细胞中的糖类的功能。【答案解析】选b 解析：atp是细胞生命活动的直接能源，a错；多糖是由许多单糖连接而成的多聚体，b正确；淀粉是植物细胞内重要的储能物质，动物细胞内没有，c错；纤维素是构成植物细胞壁的成分，不可作为能源物质，d错。4【知识点】“观察dna和rna在细胞中的分布”实验的原理。【答案解析】选b。考查“观察dna和rna在细胞中的分布”实验的操作原理。细胞膜能阻碍染色剂进入细胞，质量分数为8%的盐酸溶液的作用是改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的dna与蛋白质分离，有利于甲基绿与dna结合。5【知识点】生物膜的结构和功能。【答案解析】选d。各种膜结构均是由双层磷脂分子构成的，线粒体膜、叶绿体膜是双层膜结构，含四层磷脂分子，细胞膜由单层膜构成，含两层磷脂分子；衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，使物质的跨膜运输能力降低；膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，但信息传递并不都是将信息分子转移到细胞内发挥作用，如大分子的信息分子与膜上相应的糖蛋白结合，通过糖蛋白将信息传到细胞内。6【知识点】高尔基体、内质网、液泡和中心体的结构和功能。【答案解析】选d。内质网是由单层生物膜构成的细胞器，是细胞内蛋白质合成、加工，以及脂质合成的“车间”。a正确。液泡中的细胞液含有糖类、无机盐、蛋白质等物质物质，可以调节植物细胞内的环境。中心体是动物和低等植物细胞具有细胞器，但中心体不具有膜结构。7【知识点】细胞核的结构、功能以及分泌蛋白的合成和分泌过程。【答案解析】选c。核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。核仁与某种rna的合成以及核糖体的形成有关。内质网常与核膜的外膜相连。分泌蛋白是由内质网上的核糖体合成后进入内质网加工，形成具有一定空间结构的蛋白质。8【知识点】酶的专一性的实验设计以及蛋白质、淀粉、还原性糖的鉴定。【答案解析】选b。和中蛋白酶和淀粉酶均是蛋白质，不能用双缩脲试剂检测，a错；蛋白酶不能催化淀粉水解，淀粉酶可以催化淀粉水解，所以和对比，可用碘液检测，b正确；淀粉酶能催化淀粉水解，产生还原性糖，淀粉酶虽不能催化麦芽糖水解，但麦芽糖为还原性糖，所以和均能与斐林试剂反应，形成砖红色沉淀，c错；蛋白质及其水解产物均不能与斐林试剂反应，d错。9【知识点】温度、酶的浓度、反应物的浓度对化学反应速率的影响。【答案解析】选c。在a点时，随着反应物浓度的增加，反应速率也增加，表明限制反应速率的因素是反应物的浓度。10【知识点】atp的合成、水解及atp的功能。【答案解析】选a。光合作用光反应阶段产生的atp用于暗反应三碳化合物的还原，而不能用于一切生命活动。atp中的a代表腺苷，它包括腺嘌吟和核糖，而dna和rna中的a代表腺嘌呤。11【知识点】有氧呼吸三个阶段的场所以及三个阶段中的物质变化。【答案解析】选c。有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸，同时产生少量的和atp；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和h2o被彻底分解成co2和，产生少量的atp；第三阶段在线粒体内膜上进行，和氧结合产生h2o，同时生成大量的atp。12【知识点】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸，以及从图中获取信息的能力。【答案解析】选d。ab段没有乙醇产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸。乙醇浓度升高会影响酵母菌的代谢和繁殖，从而是酵母菌的数量开始减少。酵母菌无氧呼吸分解有机物不彻底，获得的能量少，为满足细胞代谢需要，分解葡萄糖加快。13【知识点】有氧呼吸和无氧呼吸的区别。【答案解析】选b。细胞呼吸是指生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程。无论有氧呼吸还是无氧呼吸，其底物都主要是葡萄糖。有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都能产生还原性氢和丙酮酸。有氧呼吸和无氧呼吸的能量都是逐步释放。14【知识点】光照强度、co2浓度对光合作用速率的影响。【答案解析】选d。由图可知，a点是光合速率和呼吸速率相等的点，在a点之前就进行光合作用，a错误；co2的吸收速率(净光合速率)大于零，说明植物在积累有机物，6时18时，植物一直在积累有机物，所以有机物积累量最多是在18时，b错误；bc段的变化是由于温度高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，致使植物吸收co2量减少，de段的变化由光照强度减弱引起，c错误；在bd段，乙植株co2吸收速率下降，是因为中午蒸腾作用大量散失水分，导致气孔缩小或关闭，从而使co2吸收减少。15【知识点】光合作用探究实验的分析以及光合作用过程中元素的去路。【答案解析】选c。充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，光照部分遇碘变蓝，a错误；载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最少， b错误；、鲁宾和卡门利用18o分别标记h2o和co2使它们分别成为h218o和c18o2然后进行两组实验：第一组向植物提供h2o和c18o2 ；第二组向同种植物提供h218o和co2在其他条件都相同的情况下，他们分析了两组实验释放的氧气结果表明，第一组释放的氧气全部是o2；第二组释放的氧气全部是18o 2这一实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水，c正确；小球藻提供14co2，光照一段时间，14c5化合物后于14c3化合物出现，d错误。16【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用。【答案解析】选c。a点叶肉细胞只进行细胞呼吸，无光合作用，故产生atp 的细胞器只有线粒体；b点时植物光合作用产生的氧气量正好等于细胞呼吸消耗的氧气量，故氧气的吸收量为0；温度由 25 提高到30 时，植物光合作用强度下降，细胞呼吸强度提高，则a点上移，b点右移，d 点上移；当植物缺镁时，吸收光能的色素量减少，要达到与细胞呼吸强度相同，则所需的光照强度较高，故 b点将向右移。17【知识点】对细胞周期的理解以及分裂间期的物质变化。【答案解析】选a。图a中乙甲为有丝分裂的间期，甲乙为分裂期，图b中a与c均为有丝分裂的间期，b与d均为分裂期，因此图a中乙甲可与图b中a或c对应，a项正确；高等植物细胞内没有由2个相互垂直排列的中心粒及其周围物质组成的中心体，b项错误；c、d两段分别表示分裂间期和分裂期，c段要消耗atp用于dna的复制和有关蛋白质的合成，d段消耗atp用于染色体的移动；b段是分裂期，不存在dna的复制。18【知识点】植物细胞有丝分裂过程中染色体复制和细胞壁的形成。【答案解析】选b。分裂间期时，染色体复制，每条染色体具有两条姐妹染色单体，但染色体数目没有加倍；洋葱是高等植物，没有中心体；分裂末期在细胞中央赤道板位置出现细胞板，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁。19【知识点】有丝分裂过程中染色体、染色单体数和dna分子数量的变化。【答案解析】选c。图中染色体(a)、染色单体(b)和dna(c)数目的比值为122，可表示有丝分裂前期或中期，中期染色体螺旋化程度最高。图与图相比，染色体加倍，染色单体为零，不可表示有丝分裂间期。图与图相比，染色体和dna数恢复为正常值，可表示细胞分裂完成。20【知识点】观察植物细胞有丝分裂的实验。【答案解析】选d。在有丝分裂的实验过程中，当用盐酸解离时，细胞已死亡，所以实验过程中观察不到细胞分裂的连续过程。使用显微镜时，应先在低倍镜下找到要观察的物像，然后再换用高倍物镜观察。一个细胞周期中，分裂间期所占时间长，所以视野中大多数细胞处在分裂间期，分裂期的细胞较少，所以要想观察到分裂期各个时期的细胞要移动装片从周围细胞中寻找。视野太暗，只能通过改变光圈和转动反光镜进行调整。21【知识点】细胞分化的特点和意义。【答案解析】选c。细胞分化具有持久性，不可逆性和普遍性。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。生物体生长发育过程是细胞分裂和分化的过程。22【知识点】衰老细胞的特征。【答案解析】选c。 “老年斑”是随着细胞的衰老，细胞内色素逐渐积累形成的，因此“老年斑”的出现是细胞衰老的象征，而不是细胞癌变的象征，故a项错误；衰老细胞的呼吸速度减慢，故b项错误；衰老细胞的细胞膜通透性降低，物质运输功能降低，故c项正确；衰老细胞的代谢速度慢，色素运输出去的慢，故d项错误。23【知识点】细胞凋亡、癌变的机理以及癌细胞的特点。【答案解析】选b。细胞凋亡属于正常的生命现象，受基因控制；细胞坏死是由于自然或人为因素导致细胞的死亡，死细胞代谢停止，细胞膜为全透性；癌变是由原癌基因被激活引起的，癌细胞膜上糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，因此癌细胞易转移，癌细胞能无限增殖，细胞分裂快，周期短。24【知识点】内环境各成分及其与细胞内液之间的关系【答案解析】选d。生活在血浆和淋巴中的吞噬细胞、淋巴细胞可以与血浆和淋巴之间直接进行物质交换，a错误。红细胞所携带的氧气需要经过6 层（红细胞膜毛细胞血管壁的细胞膜2层细胞的细胞膜线粒体两层膜）生物膜才能被细胞有氧呼吸第三阶段利用。b错误。血浆中蛋白质含量比组织液和淋巴中蛋白质含量要高，但血红蛋白在红细胞内。c错误。25【知识点】细胞外液的理化特性及内环境稳态的调节机制。【答案解析】选b。左侧“神经调节”属于内环境稳态的调节机制，还有体液调节和免疫调节，右侧“酸碱度”属于内环境的理化性质，还有渗透压和温度等；内环境稳态的维持是在神经体液免疫调节网络的调节下，通过各器官与系统的协调作用共同完成的，其维持自身稳态的能力是有限的，外界环境的剧烈变化有可能导致内环境稳态失调。二、简答题26（9分，每空1分）（1）磷脂双分子层 含有的蛋白质不同 （2）有氧呼吸第三阶段 光反应 （3）载体蛋白 不会 红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散不需要能量 （4）能量转换 控制物质进出细胞。27（7分，每空1分）（1） 蛋白质 氨基酸 （2） 底物量一定，底物已被消耗尽 （3）见下图（4） 不变 在ph=2时，酶已失活 （5）同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更明显28（9分，除标注外，其余每空1分）（1）排除其他微生物对实验结果的干扰 （2） 过氧化氢酶 氧气 有氧呼吸 （溴麝香草酚蓝水）溶液由蓝变绿再变黄 （3）探究马铃薯无氧呼吸的类型不变色c6h12o62c3h6o3少量能量（2分）29（9分，每空1分）（1）类囊体的薄膜（或“基粒”） 蓝紫 提取（溶解）色素 增大摩擦，使研磨更充分 （2）o2、atp（不全不得分） 暗反应 叶绿体基质 （3）co2浓度过低 暗反应30（10分）（1