湖南省双峰县花门镇第一中学高中历史 第4课明清君主专制的加强学案 新人教版必修1.doc

湖南省双峰县花门镇第一中学人教新课标版高中历史必修一 第4课明清君主专制的加强指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：明清君主专制制度的加强。1.知识与能力：明清制度。2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。3.情感态度价值观：专制主义高度强化阻碍了中国向近代社会转变。【重难点】明清专制加强。【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。1.朝代架构。1】明朝。1368-1644年，明太祖-明成祖，南京-北京。2】清朝。1636-1912年，康熙-雍正，北京。2.朱元璋加强皇权。废除宰相制度，六部直接对皇帝负责。地方三司分权，互相监督，分别对中央负责。3.明成祖加强皇权。以太监牵制朝臣。形成内阁，大学士票拟，皇帝批红。4.议政王大臣会议。定夺军国机要，威胁皇权。5.南书房。康熙帝制约议政王大臣会议、内阁。6.军机处。雍正帝设立，夺取决策权；大臣跪受笔录下达执行，提高效率，君主专制空前加强。8.岳麓版、人民版。都察院，监督地方官员；六科给事中监督六部官员。大臣跪议朝政。9.选修四康熙帝一课要点。统一国家，平定三藩、统一台湾、三次亲征噶尔丹、学习儒家文化笼络汉族知识分子、册封西藏活佛运用宗教加强统治。维护国家主权，组织两次雅克萨之战打击沙俄侵略者，签订中俄尼布楚条约确定东段边界。加强君主专制。【知识链接】联系必修二、三。10.完成明清经济和文化知识表格（附带复习必修二三）时代经济文化明朝风力水车；织造局；青花瓷、彩瓷、珐琅彩；民营手工业开始超过官营；中后期出现资本主义萌芽；瓷器外销扩大；徽商、晋商等商帮；农副产品大量进入市场；长途贩运发达；白银开始作为主要货币；四大名镇；朝贡贸易；海禁、闭关锁国王阳明心学；李贽离经叛道；珠算普及；农政全书；本草纲目；小说；写意画；昆曲清朝十三行；海禁、闭关锁国黄宗羲、顾炎武、王夫之反专制思想；京剧11.根据上述表格，简要指出明清政治制度变化与经济文化发展趋势的背离状况。1】经济趋势。商品经济发展；资本主义萌芽。2】文化趋势。市民文化发展；反封建思想产生。3】政治制度变化的背离状况。皇权专制高度强化，表现为强化重农抑商、闭关锁国，阻碍了商品经济发展；实行八股取士、文字狱，阻碍了市民文化发展和思想解放。【探究案】材料阅读与分析，a层同学需认真研究，b层同学可以选做。材料一 （都察院）都御史，职专纠劾百司，辩明冤枉，提督各道，为天子耳目风纪之司。凡大臣奸邪、小人构党、作威福乱政者，劾。凡百官猥茸贪冒坏官纪者，劾。凡学术不正、上书陈言变乱成宪、希进用者，劾。遇朝觐、考察，同吏部司贤否陟黜。大狱重囚会鞫于外朝，偕刑部、大理谳平之。其奉敕内地，拊循外地，各专其敕行事。明史12.根据材料一概括都御史的职掌，并根据所学知识简要评论都御史这一官职的设置。1】职掌。纠劾百官；参与考核官吏；参与审案；办理皇帝交给的特别事情。2】评论。都御史对中央和地方进行监察，在整顿吏治、维护官场正气、打击地方割据势力、维护中央集权等方面发挥了一定作用；但它受命于皇帝，为皇权专制服务，不能从根本上杜绝官吏腐败和低效现象。材料二 约在康熙二十年(1681年)前后建立密折制度。它是一种大臣向皇帝直接陈奏机要密事，奏文直接递送皇帝，不再经过内阁转呈，而皇帝的批示也直接下达奏事大臣。李治亭主编清史材料三 康熙五十一年正月上谕:“朕为国为民，宵旰勤劳，亦属分内掌事，此外所不得闻者，常令各该将军、总督、巡抚、提督、总兵官因请安折内附陈密奏，故各省之事不能欺隐，此于国计民生，大有裨益也。”清圣祖实录13.根据材料二三简要概括密折制度的内涵，如何评价密折制度？1】内涵。皇帝要求亲信大臣直接秘密向皇帝报告机密要事以了解真实情况的奏折制度。2】评价。有利于皇帝了解真实情况，有利于高级官员之间的互相监督，有利于国家政策的贯彻落实；有利于皇帝笼络大臣，有利于对大臣和封疆大吏的控制，它是清朝皇权专制达到顶峰的制度之一。【我的疑问】【本课测评】近三年高考题，模仿第一题审题。从高考题归纳，命题人的倾向是什么？1. （2012高考文综全国新课标卷29）梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是【注意“愈积愈进”“这一论述中”】a君主专制是维系统一的主要条件 b分裂动荡是专制权力产生的前提c专制程度随着历史进程而不断加强 d武力夺取政权是专制制度的基础2.（2012高考文综天津卷历史2）清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出 a在军机处办理要务易于保密 b军机处官员便于皇帝宣召c军机处官员按才德标准遴选 d军机大臣多为临时差遣性质3.（2012高考文综全国新课标卷28）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时 a内阁职权下降导致官员无所事事 b政治体制僵化官员拘泥规制c内阁机要事务繁忙官员穷于应付 d皇帝个人独裁官员惟命是从4.（2009年广东高考5题）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是a战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝b汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制c唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系d明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定5.（2012高考历史江苏卷4）明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。