河北省2017年小学《综合素质》：教师职业道德考试试题.docx

河北省2017年小学综合素质：教师职业道德考试试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、使用最广泛的课堂观察方法的是（ ） A：目视法 B：扫视法 C：巡视法 D：提问法 2、计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的_ A：组织策略 B：认知策略 C：精细加工策略 D：资源管理策略3、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于。 A：观察法 B：实验法 C：个案研究法 D：调查法 E：重视个别差异 4、谐音联想法属于学习策略中的（） A精细加工策略 B复述策略 C组织策略 D元认知策略5、Part of the work is to be finished today and_ by this weekend A：another B：the others C：the rest D：the other 6、教育可以推进科学的（ ） A：系统化 B：体制化 C：全面化 D：多样化 7、遗传素质对儿童心理发展的作用是_ A物质基础 B决定 C主导 D一般 8、教师在了解学生的基础上对学生未来发展的能力的推测称为（ ） A：判断 B：诊断 C：预期 D：期望 9、下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（ ） A：保证教学的地位和作用 B：有效促进儿童的发展 C：体现个性化教育，促进每个儿童的发展 D：有效地了解儿童的发展 10、决定受教育的权利的是。 A：经济发展 B：文化水平 C：人口状况 D：政治制度11、最早实施义务教育的国家是_。 A美国 B英国 C法国 D德国 12、学记提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是。 A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：巩固性原则 D：启发性原则 E：重视个别差异 13、教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1。而一个同学却回答说。如果把它压扁，变成一条线面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的。 A：流畅性 B：变通性 C：独特性 D：独立性14、”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?（ ） A：韩非子 B：荀子 C：中庸 D：诗经 15、教学策略的类型有（ ） A：内容型 B：形式型 C：方法型 D：综合型 16、有关我国幼儿教育的性质，错误的描述是。 A：是启蒙教育 B：是义务教育 C：是基础教育 D：是全面发展的教育 17、在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是。 A：传统教育理论 B：现代教育理论 C：形式教育理论 D：实质教育理论 18、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是。 A：仪表大方 B：兴趣广泛 C：意志坚强 D：情绪健康 19、20世纪50年代布鲁姆建立了_ A：教学目标分类学 B：教育评价分类学 C：教育目标分类学 D：教育测验分类学 20、”花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。”这是一幅写给（ ）岁老人的寿联。 A：70 B：71 C：130 D：141 21、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一涵义是由决定的。 A：社会舆论 B：教师的工作对象 C：法律法规 D：传统习俗 22、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（ ） A：基础型课程 B：拓展型课程 C：知识性课程 D：工具性课程23、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_ A：课堂练习的布置与教学目标相一致 B：练习题的设计富于变化并有适当的难度 C：教师给学生以适当的帮助 D：只给学生一些知识记忆性的练习 24、课堂教学要紧密联系学生的（ ），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主等习、合作交流的情境。 A：生活环境 B：社会环境 C：实际问题 D：现实问题二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、请论述学前儿童对事物的理解的趋势。 2、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的_ A：引导性 B：间接性 C：简捷性 D：交往性3、学生享受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指_ A：是同时的 B：师范学校出现得早 C：教师成为一种独立的社会职业的时间早 D：说不清楚 E：其它 4、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是。 A：说服教育法 B：榜样示范法 C：陶冶教育法 D：实际锻炼法5、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_ A：陶行知 B：杨贤江 C：徐特立 D：蔡元培 6、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是。 A：学习需要 B：动机归因 C：成就动机 D：学习动机 E：自我效能感 7、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ） A：对偶故事法 B：两难故事法 C：临床法 D：观察法 8、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是_ A皮亚杰 B班杜拉 C弗洛伊德 D维果茨基 9、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的。 A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 10、制定具体的教育教学活动计划的环节是（ ） A：确定目标 B：确定原则 C：观察或评价 D：设计活动11、学生的知识与学习同教师表达的清晰度（ ） A：无关系 B：有负相关 C：有利有弊 D：有显著的相关 12、良好班集体形成的重要标志是_。 A提出共同的奋斗目标 B选出班干部队伍 C形成健康的舆论 D开展有意义的集体活动 13、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为_ A：当前行为的结果强化了未来的行为 B：未来的行为强化了当前行为的结果 C：当前行为的结果减弱了未来的行为 D：未来的行为减弱了当前行为的结果14、在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是。 A：说服法 B：榜样法 C：锻炼法 D：陶冶法 15、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为_。 A深入共感法 B系统脱敏法 C行为契约法 D模仿学习法 16、启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（ ）提出来的。 A：孟子 B：朱熹 C：孔子 D：王夫之 17、在Windows中。要把图标设置成缩略图方式，应在_下面菜单中设置。 A：文件 B：编辑 C：查看 D：工具 18、教育心理研究的核心内容是 A学习过程 B教学过程 C评价过程 D反思过程 19、不属于课堂要素的是_ A：私学 B：公学 C：国学 D：乡学 20、英国哲学家和自然科学家对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。 A：培根 B：卢梭 C：裴斯泰洛齐 D：柏拉图 E：康德 21、整个教育工作的核心是_ A教育目的 B行政管理 C教学业务 D后勤保障 22、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_ A：玩的需要 B：父母的需要 C：爷爷奶奶的需要 D：交往的需