学前教育多元文化音乐教育课程改革分析论文.doc

学前教育多元文化音乐教育课程改革分析论文 摘要：学前教育专业的音乐教育是一门注重理论结合实际的课程尤其是在新的社会背景下时代信息呈现多元化的发展趋势所以学前教育专业的音乐教育课程应该在多元文化的基础上进行课程的改革优化本文主要通过分析学前教育多元文化音乐教育课程改革的重要性探讨学前教育多元文化音乐教育课程改革的具体措施旨在为音乐教育课程改革实施提供参考 关键词：学前教育；多元文化；音乐教育；重要性；改革措施 引言 在我国师范类院校的学前教育专业中音乐教育是一门非常重要的课程在未来从事学前教育事业的时候音乐教育承担着启蒙儿童认知和健康性格形成的重要职责在新的时代背景下多元文化共存的发展已成为时代发展的趋势学前教育专业的学生也应该秉持着多元的认知理念和思维为将来投身于学期教育事业奠定基础所以在多元文化背景下改革音乐教育课程已经成为不可阻挡的事实文章就构建多元文化音乐教育课程的重要性展开分析对构建多元文化音乐教育课程的方法和措施进行讨论 一、学前教育多元文化音乐教育课程改革的重要性 1.对提高国民素质发挥着积极的作用 学前教育专业的学生将来大部分要投身于学前教育事业当中的是知识文化和价值观思想传播的重要实施者所以做好学前音乐教育课程的改革工作为未来学前教育事业培养高质量的师资力量一定程度上对未来国民整体素质的提高发挥着重要的作用和意义在多元文化背景下构建多元文化音乐教育课程也是迎合时代发展的必然趋势是新的时代教育环境对学前教育专业提出的具体要求 2.保护和传承了中国传统优秀文化 我国是多民族、多文化的国家音乐的形式和种类也是多种多样的尤其在我国的传统音乐文化中蕴含着丰富的民族文化但是很多优秀的音乐形式已经濒临失传在学前教育专业的音乐教育课程中应该在多元文化的基础上鼓励学生进行多种文化属性的音乐学习对继承和发扬我国的传统音乐文化发挥积极的作用通过多种形式音乐文化的集成和学习可以开拓学生的音乐视野丰富学生的多元文化融合能力促使学生逐渐学会用世界性和民族性的眼光审视我国的学前教育 3.推动高校音乐教育模式的创新 当前我国高校的音乐教育模式依然沿袭着传统的音乐教育模式这种教育方式在一定程度上制约着教学的质量多元文化的音乐教育模式可以在很大程度上弥补我国高校音乐教育的弊端促进我国高校音乐教育模式的创新让我国师范类学前教育专业的音乐教育课程展现出一种时代性和多元性的特征并且在多元文化环境下能够激发学前教育专业学生的主观积极性和能动性促进音乐教育课程实施质量和效果的提升对提高学生音乐素养产生了积极的作用 二、学前教育多元文化音乐教育课程改革的具体措施 1.音乐理论与音乐实践相结合 学前教育专业的学生未来要加入到教育行业中所以不仅要求其具有专业的理论知识还要有将理论知识应用到具体实践中所以在多元文化的背景下学前教育专业音乐教育课程应该注重将理论实践应用到具体的实践教学活动中促使学前教育专业的学生能够掌握专业知识同专业技能进行有机统一的能力其次在音乐教育日常教学的过程中要将教学的内容与实际生活紧密的联系起来为学生以后在学前教育工作中顺利展开教育实施活动奠定坚实的基础最后在音乐教育活动中要充分的展示多元文化的教育理念保证学前教育专业的学生能够在日后的学前教育工作中指引儿童身心的健康发展 2.在音乐教育中渗透中国的传统音乐 “民族的就是世界的”中国传统民族音乐中具有鲜明的民族性是全世界人民认识中国和了解中国的重要元素所以高校学前教育专业的音乐教育课程中要巧妙的将中国的传统音乐元素融入其中不但能够提高学前教育专业学生的音乐素养还能在其投入学前教育事业中对儿童的价值观、民族观和世界观的形成产生积极的作用 3.吸收和借鉴国际上的优秀音乐文化 在世界音乐历史中不仅有中国的音乐还包含了多元丰富的西方优秀音乐所以在高校音乐教育的课程中应该适当融入多元价值的国外优秀音乐作品培养学生的音乐宏观价值理念和多元化的音乐认知让学生深刻的认识到音乐是一种无国界自由的精神文化教育理念直接关系到学生的学习思想观念并且教育观念是在时代发展的基础上不断的发生变化所以音乐教师要根据时代发展的特点以及学生成长发展的规律进行教育观念的不断更新根据先进的时代音乐知识体系纠正落后观念促进学生音乐实践行为的及时更新有效提升音乐教育的有效性发挥出西方经典音乐在学前音乐教育中的重要作用为国家教育事业培养高素质人才 4.通过多元文化培养学生的创造性思维 学前教育多元文化音乐教育课程改革需要有具有专业知识架构和专业音乐实践技能的教师队伍高校应该注重对音乐教育教师的整体素质培养构建一支具有高素质、高水平的音乐教育师资队伍只有师资队伍的壮大才能保证学前教育专业能够学习到高水准的音乐教育高校应该以学生未来投身教育事业为基础让学生在实际的学前教育环境中参与实习；让学生的音乐教育知识在实际学前教育环境中得到锻炼；让学生在具体的教育实践中揣摩出适合自己的音乐教育风格实现创造性思维的培养为其今后的发展奠定坚实的基础 三、结语 综上所述音乐教育承担着启蒙儿童认知和健康性格形成的重要职责学前教育专业的音乐教育课程应该在多元文化的基础上进行课程的改革优化高校学前教育专业教学应该认识到学前教育多元文化音乐教育课程改革的重要性将音乐理论与音乐实践相结合在音乐教育中渗透中国的传统音乐吸收和借鉴国际上的优秀音乐文化通过多元文化培养学生的创造性思维为国家教育事业培养高素质人才保证学前教育专业的学生能