湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理下册《运动和力（一）》教案 湘教版.doc
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运动和力一
湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理下册《运动和力一》教案
湘教版
湖南省
茶陵县
世纪
实验学校
九年级
物理
下册
运动
教案
- 资源描述：
-
课 题
运动和力一
主 备 人
备课时间
周星期
1课时
备课组长签名
教研组长签名
教学目标
1、 能判断运动和静止。2、能正确读刻度尺 3、速度描述物体的运动
4、掌握力的作用效果 5、理解二力平衡、牛顿第一定律、惯性
个性化备课
教学重点
构建知识体系，能用所学知识解决实际问题
教学难点
运动和力的关系
教
学
过
程
一、 知识网络：
力与运动
①不受力或受平衡力 静止或匀速直线运动。
②受非平衡力 变速运动。
1、机械运动：物理学中把物体 的变化叫机械运动
2、运动与静止 ①参照物 定义：被选作 的物体
的相对性 ②选择要求：
①物理意义：表示物体运动 的物理量。
②定义：单位时间内运动的 。
3、、速度 ③公式： ；变形公式 、 。
④主单位： ；1m／s= km／h
⑤匀速直线运动s-t图像和 v-t图像
①最常用的工具是 ；国际单位制中，长度的主单位 。
1m= km 1um= m 1nm= m
a、选：根据 选择刻度尺
长度的测量
运
动
b、观：使用前观察它的 。
②刻度尺使用方法 c、放：
d、读：
e、记： 。
③特殊的测量方法 。
①定义： 与 的差异。
④误差 ②减少误差方法： 。
③误差与错误区别： 。
时间 ①单位： ；符号
②秒表续数： 。
1.力的作用效果：力可以改变物体的 、力可以使物体发生 。
2.力的单位： 。符号 。
力 3．力的三要素： 、 、 。
4.力的示意图;
5.力的作用是
牛顿第一定律内容：一切物体在 时，总保持 状态或 状态；
若物体原来静止 失去一切外力 将保持
若物体原来运动 失去一切外力 将保持
惯性： 一切物体都有保持 的特性。
物体 情况下有惯性。惯性不是 。
惯性只与 有关。与速度 ；惯性大表示物体的__________难改变
①平衡状态： 状态和 运动状态。
②二力平衡条件：大小 方向 作用在 。
二力平衡 ③平衡力与相互作用力区别：平衡力作用在 物体上，相互作用力作用
在 物体上
④二力平衡的合力等于 ，
⑤应用：判断未知力 已知的一个力的大小和方向，求出另一个力的_____和______
判定物体的运动状态 当物体满足二力平衡时，则物体处于_______或____状态。
①不受力或受平衡力静止或匀速直线运动。
力与运动 ②受非平衡力变速运动
的关系 ③力不是 的原因，力是 的原因。
典型例题：
1． 某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度，测量四次的结果分别是l1=16.58cm，l2=16.57cm，l3=16.55cm，l4=16.56cm，该同学所用刻度尺的分度值是______，测量结果是______，准确值是______，估读值是____________
2、物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度．依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为．现有一小球从静止开始以3m/s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为
3、正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是_________km/h，合_________m/s。
4、有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频，小田通过播放该视频来测算机车运行速度。已知机车长度是s，测算的步骤如下，请将步骤c补充完整，并排列测算步骤的合理顺序 （填字母）。
a. 记下机车头到达观测点的时刻。 b. 计算整列车通过观测点所用时间t。
c. 在画面上选择一个 。 d. 利用v=s/t计算出机车运行的速度。
e. 记下机车尾到达观测点的时刻。
4、如图11-11所示为某辆赛车启动过程的频闪照片，该赛车从赛道的起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发，同时，照相机开始拍照（如图11-11甲所示），以后赛车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次（如图11-11乙所示）.
仔细观察频闪照片，如果赛车照此规律从起点运动1.0s到达e处.请你认真思考后完成：
1）填写表格中所缺的三个数据（不需要估读）
位置
起点
a
b
c
d
e
时间/s
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
路程/m
0
1
4
（2）由图可知该赛车做 运动，分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系，可知路程和 成正比.
3、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 （ ）
【当堂达标】
1．图中所用刻度尺的分度值为 ，物体a的长度
是 cm。
2．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2s，13．7s，13．9s，则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是 。
3．目前世界上最先进的微电子器件芯片中的线宽已降到0．13μm，即 nm，合 m。
4、“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选的参照物是 ， 。
5、关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是（ ）
a、速度跟路程成正比 b、速度跟时间成反比
c、路程跟时间成正比 d、速度跟路程成正比，跟时间成反比
6、一列动车组火车的速度为288km/h，这表示该车的快慢程度是（ ）
a、每小时的速度是288km/h b、火车通过的路程为288km/h
c、火车每小时通过的路程为288km/h d、火车每小时通过的路程为288km
7、水中游动最快的是旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的是猎豹1s可跑40m；空中飞行得最快的是褐海燕，每分钟能飞5km。这三者的速度大小是（ ）
a、猎豹最快 b、旗鱼最快 c、褐海燕最快 d、三者一样快
8一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m，第2s内通过20m，第3s内通过30m，则这辆小车（ ）
a．在第1s内是做匀速直线运动 b．在这3s内都做匀速直线运动
c．在这3s内做变速直线运动 d．只在第2s内做匀速直线运动
9、运动员把铅球推出手后，如果铅球受到的外力全部消失，铅球将（ ）
a．立即停下来 b、立即下降 c、做减速运动 d、做匀速直线运动
10、关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是 （ ）
a.物体只有在力的作用下才能运动
b.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了
c.力是维持物体运动的原因 d.力是改变物体运动状态的原因
11、学习了惯性知识后，小明有了如下认识。其中下列说法正确的是 （ ）
a.物体运动时的惯性比静止时的惯性大 b、任何物体在任何情况下都有惯性
c、自由下落的物体没有惯 d、地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性
12、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素都相同，那么这两个力（ ）
a、一定不是平衡力 b、一定是平衡力
c、可能是平衡力 d、条件不足，无法判断
13、质量相等的两只降落伞,甲伞以3 米/秒的速度匀速下降, 乙伞以5 米/秒的速度匀速下降, 在下降的过程中 （ ）
a、甲伞受到的阻力大； b、乙伞受到的阻力大；
c、两只伞受到的阻力一样大； d、无法确定。
14、在匀速直线行驶的火车上，有人竖直向上跳起，他的落地点在 （ ）
a.位于起跳点后面 b.位于起跳点前面
c.落于起跳点左右 d.位于起跳点处
15、起重机吊着3吨的货物，下列哪种情况下，钢丝绳对货物的拉力最大 （ ）
a.货物停在空中时 b.货物匀速上升时
c.货物匀速下降时 d.三者都一样大
16、篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中正确的是 （ ）
Ａ．抛出去的球，上升时受到平衡力的作用 Ｂ．拍球时手感到疼．说明力的作用是相互的
Ｃ．球出手后，继续运动，是受到了力的作用 Ｄ．飞行中的球会落向地面是由于球具有惯性
17、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有 ．(只填序号)
正 方
反 方
观
点
1．两个物体相接触，就一定有力的作用
2．两个物体接触，但不一定有力的作用
3．两个物体不接触，一定没有力的作用
4．两个物体不接触，也可能有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在
6．力可以脱离物体而单独存在
7．力的产生总涉及两个物体
8．一个物体也可以产生力的作用
9．力是维持物体运动状态的原因
10．力是改变物体运动状态的原因
18、为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示．
（1）可以看出小球在做 直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是 ．
（2）图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是 ．（选填图中的选项字母）
教
学
反
思
5
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