教学过程设计 (2).doc_第1页
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文档简介

教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为创设情境引入主题2分Lesson 27 Danny Goes to School检查导读单完成情况，各小组展示交流自己预习成果。由未知到已知，引导学生进一步学习。自主合作初步探索15分用“Travel”的变化形式做游戏以复习以前学过的动词过去式。各小组合作交流，完成问题生成单，教师巡视指导，各小组交流情况。能够合作学习本课句子。问题训练小组评价10分利用手偶及有关Danny的图片进行对What happened?的教授。发放问题训练评价单生自主完成，小组评价小组比赛，全班评价。规范指导提升能力 8分出示写有hurt fall break及其过去式的卡片并领读组织学生朗读，并进行比赛。熟练掌握所学知识 ，并能运用。能力拓展思维训练3分将全班学生分成若干组，就自己准备的照片进行讲述鼓励学生自读并了解其大意。能够熟练朗读课文，可以组织表演。总结归纳提升意义2 分让自告奋勇者到前面表演对话对于学生的优秀表现给以奖励。鼓励学生谈谈本节课的收获。板书设计Lesson 27 Danny Goes to SchoolWhat happened?hurt hu
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