河北省行唐启明中学高中历史 专题一 梭伦改革学案 人民版选修1 (2).doc

梭伦改革学习目标(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。(2)简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。重点 理解和认识雅典贵族和平民对立的基本情况和典型表现， 认识萨拉米危机对于雅典社会改革的重要作用。难点 把握贵族与平民对立在经济，政治和法律上的具体表现，理清贵族与平民对立和基伦暴动，德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系，并且知道它们对于俊伦改革的影响；培养学生的宏观思维能力和唯物主义历史观。自主探究一、梭伦改革的背景1雅典城邦平民与贵族之间的矛盾尖锐，贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，一度导致平民的武装暴动。2工商业奴隶主阶层与贵族之间矛盾的尖锐。3公元前594年梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革。二、梭伦改革的目的1直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。2根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。三、梭伦改革的主要措施及影响1颁布“解负令”：将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，形成了民主政治必须具备的公民群体。2确立财产等级制度：打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利。3改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家的最高权力机关；创立“四百人会议”作为公民大会的常设机构，确保了公民参与国家事务的政治权利。4鼓励发展农工商业，为民主政治奠定了经济基础。四、梭伦改革的评价1性质：奴隶主性质的改革。2特点：折中的色彩。3意义：促进了雅典的繁荣与发展；奠定了城邦民主政治的基础(最重要)；开启了西方权力划分的先河；渗透在改革中的“中庸”精神为雅典民主政治和西方民主政治提供了价值基础。4局限：贵族与平民的矛盾没有得到根本解决；下层公民没有享有充分的参政议政的权利；氏族制度的残余仍得以存续。合作探究1：简要说明梭伦改革前夕的社会形势合作探究2：为什么说梭伦改革奠定了雅典民主政治的基石？自我测评课堂训练 1阅读材料，回答下列问题。材料一当梭伦一成为局势的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制订法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的负担他仿照以前人民的分等，按财产估价把人民分作四个等级指定以相应的官职梭伦规定，国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举梭伦又创立了一个四百人议会。亚里士多德雅典政制 材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。伯利克里论雅典之所以伟大(1)有人说，梭伦改革兼具革命性和“中庸式”，请依据材料一并结合所学知识进行说明。梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响？(2)结合所学知识，指出材料二中伯利克里所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因有哪些？从梭伦和伯利克里的成功中你有何启示？2(2012苏北四县联考)阅读下列材料：材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。 亚里士多德雅典政制材料二梭伦揭开了一系列所谓政治革命，的确，一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收(或者也叫作盗窃)另一种财产而进行的。 恩格斯家庭、私有制和国家的起源材料三最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。房龙人类的故事请回答：(1)据材料一，指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利？这体现了雅典民主政治的哪一突出特点？(2)据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革的哪些措施具有“政治革命”的性质。分析梭伦采取这些措施的原因。 (3)据材料三，指出梭伦改革的主要影响。答案课时训练规范答题1(1)革命性：梭伦改革触及了当时主要生产资料土地的占有关系，是对旧生产关系的调整；打破贵族专权。“中庸式”：梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的关系，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，但两者的矛盾并未解决。影响：极大地削弱了旧的氏族贵族的权力，建立起新的民主机构，为雅典的民主制度奠定了基础。(2)原因：担任高级职官的财产资格被取消；政府发放津贴。启示：时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展；改革必须依据实际，顺应潮流；实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇。