海南省昌江思源实验学校八年级语文上学期期中试卷 新人教版.doc

海南省昌江思源实验学校2014-2015学年八年级语文上学期期中试卷一、基础知识积累与运用（20分）1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。（2分）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2.下面语段中，加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。（2分）我看见他带（di）着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒（mn）跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 改为 改为 3.下列填入横线处的关联词语最恰当的一项是（ ）（2分）亡了国当了奴隶的人民，牢牢记住他们的语言，好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。a即使也 b不但而且c只要就 d因为所以4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）a一篇文章需要经过千锤百炼，才能最终成为传世之作。b张大爷希望安稳的度过风烛残年，而突如其来的变故打碎了他的希望。c这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。d那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a18级强台风“威马逊”于海南省文昌市翁田镇沿海短暂登陆，许多青年萌发了为灾区排忧解难、争当志愿者。b通过在民间广泛流传着“嫦娥奔月”的故事，使我了解了中秋节的来历。c好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。d他瞒着老师和同学兴高采烈地把卫生责任区打扫得干干净净。6.仿照例句写一句话，要求句式相同，语意连贯。（2分）例句：读书就像农民耕地，只有耕耘，才有收获。读书就像7.下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）（3分）a老山界以时间的转变和地点的转移为序，写红军翻山的经过，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。b朱自清的抒情散文背影截取了人物状态中最鲜明、最动人的瞬间背影来构建文章，表现了父亲爱儿子的深挚感情，抒发了儿子对父亲的深切怀念之情。c最后一课的作者是法国小说家都德，小说通过小弗郎士在“最后一课”上的见闻感受，表现了韩麦尔等沦陷区人民的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。d晏子使楚通过晏子出使楚国，挫败楚王诬“齐人为盗”的阴谋，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。8.根据所给材料，写一则请假条。（5分）学校要求各班于2014年11月19日下午第三节课举办“祖国在我心中”专题汇报会，汇报交流开展爱国主义教育活动的收获，而王波同学因身体不适，正好在当天下午必须赶到医院输液半天。请你以王波的身份向班主任李老师递交一份请假条。 二、古诗文积累与阅读（25分）古诗文默写（8分）9落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作） ，家书抵万金。（杜甫春望）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）泊秦淮中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是 ， 。古诗词阅读（5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。10.诗人以“风飘絮”比喻 ，以“雨打萍“比喻 ，其作用是 。（3分）11.诗的尾联直抒胸臆，表明了诗人怎样的气节？（2分） 文言文阅读（12分）阅读下面文章，完成1215题。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”12.下列加点字的注音错误的一项是（ ）（2分）a臣请缚（f）一人过王而行 b吏二缚一人诣（y）王c缚者曷（ji）为者也 d生于淮北则为枳（zh）13.解释下列加点的词语。（4分）晏子将使楚（ ） 坐盗（ ）叶徒相似（ ） 晏子避席对曰（ ）14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）吏二缚一人诣王。 得无楚之水土使民善盗耶？ 15.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？（2分） 三、现代文阅读（25分）阅读最后一课选段，完成1620题。（14分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”16.选文开头写的钟声宣告 ，普鲁士兵的号声预示着 ，钟声和号声的作用是 。（3分）17. 选文从 、 、 三个方面描写韩麦尔先生，表现了他 的思想感情。（4分）18. 小弗郎士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（3分） 19. 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁!”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分） 20. 如何理解“只向我们做了一个手势：放学了，你们走吧。”？（2分） 阅读父亲，回答2124题。（11分）再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。曚昽中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！21. “我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是 。（2分）22. “不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（3分） 23. 文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分） 24.本文与朱自清的背影很相似，在内容上它们同是写 ，所表达的思想感情也是一致的。不同的是背影处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写 ，体现了父恩难忘。（2分）四、写作与表达（50分）25从下面两题中任选一题作文。在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有请结合自己的切身体验，以“ 的滋味”为题作文。要求：横线处可填“成长、成功、失败、挨批、说谎、得奖、劳动”。先补充题目并写在作文格第一行再行文。文体不限，不少于500字。文中不要出现真实的姓名、校名、地名。根据所给开头续写文章。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思接下来会发生什么事情，请发挥你的想象，自拟题目，续写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 200字400字500字600字700字800字参考答案一、基础知识积累与运用（20分）1、略（2分） 2、带改为戴 mn改为pn（2分，找对各0.5分，改对各0.5分） 3、c 4、c 5、 c 6、示例：读书就像匠人切磨钻石，只有磨除晦暗的表层，才能够折射出美丽的光芒。 读书就像蜜蜂采粉，只有勤劳，才能酿出甜美的生活来。 读书就像登山渡海，只有锲而不舍，才能达顶峰彼岸。 读书就像禅师打坐，只有静心，才有感悟。 读书就像（人们）喝茶，只有细细品味，才能唇齿留香。 读书就像渔民捕鱼，只有撒网，才有收获。 7、b 8、评分标准：请假条居中写1分，称呼且顶格1分，内容写清时间、原因1分，此致、敬礼格式1分，署名日期1分，共5分。 请假条 李老师： 我因身体不适，11月19日下午必须赶到医院输液半天，不能参加下午 第三节课举办的“祖国在我心中”专题汇报会，特向您请假半天，恳请您 批准。 此致 敬礼 您的学生：王波 2014年11月19日 二、古诗文积累与阅读（25分）古诗文默写（8分，每空1分，错字漏字加字不得分）9、化作春泥更护花 海内存知己 铁马冰河入梦来烽火连三月 只缘身在此山中 几处早莺争暖树商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（可不要书名号）古诗词阅读（5分）10、国家命运惨淡，危在旦夕（或国家形势危急） 自己家破人亡，孤苦伶仃（或个人命运漂浮无根） 作用：生动形象地写出了国事到自身艰辛危苦。（每空1分，共3分）11、表明了诗人舍生取义、以死明志的民族气节。（2分）文言文阅读（12分）12、c（2分） 13、出使 犯罪 只，只是 离开座位（4分，每小题1分）14、两名公差绑着一个人到楚王面前来。 莫非楚国的水土让他喜欢偷东西吗？（每小题2分）15、百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。（2分）三、现代文阅读（25分）阅读最后一课选段，完成1620题。（14分）16、最后一堂课即将结束 德语即将代替法语 作用：衬托出了韩麦尔先生内心的悲痛，为下文起到了铺垫和烘托的作用。（每空1分，作用答对一点即可）17、语言、动作、神态 爱国之情，对祖国必胜的信念。（或无限热爱祖国）（每空1分）18、小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的悲愤、痛苦的心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他不仅是一位法语老师，而且是一位爱国志士，所以觉得他的形象高大。（3分）19、表现了韩麦尔先生对自己国家语言的热爱及对祖国必胜的信念。（2分）20、（前文已经写了韩麦尔先生的感情发展到了迸裂和难以名状的境界，）此时无声胜