河北省衡水市故城县运河中学八年级生物上学期期中试卷（含解析） 冀教版.doc

2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题：本大题共包括15道小题，每小题3分，共45分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。1菜豆种子外形呈肾形，种皮革质，有的品种具有花纹，颜色多样在种子稍凹的一侧有一长圆形的斑痕叫种脐，它是种子成熟时从果皮脱离后留下的痕迹通过解剖并观察菜豆种子，我们发现菜豆种子的胚不具有的结构是（）a种皮b子叶c胚根d胚乳2春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因主要是（）a土壤中养分流失b土壤的派度过低c土壤中水分不足d土壤中空气不足3生长点，植物学上通常称为分生区，又称生长锥或顶端分生组织，此处细胞分裂活动旺盛叶芽的生长点的作用是（）a长出侧芽b长出幼叶c发育成茎d使芽轴伸长4从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，根尖是根生长的主要部位植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区5对植物进行灌溉应遵循的原则是（）a每年均定时、定量地进行b浇水越多越好c应根据植物的种类和具体的生长期而定d不需考虑季节、天气和土壤含水量6枝繁叶茂的桃花有时会在形成花蕾时出现落蕾现象果农给桃树施了适量的化肥后，不再出现落蕾现象，并且不久就开花了，果农施的化肥是（）a氮肥b磷肥c钾肥d氮肥和钾肥7天竺葵的叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光的部分显示的颜色是（）a蓝色b黄白色c绿色d红色8下列关于光合作用的说法不正确的是（）a光合作用的原料是无机物和氧气b水是光合作用不可缺少的原料c绿色植物通过光合作用可以合成淀粉d通过光合作用绿色植物可以充分发挥对环境的调节作用9在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到其叶肉海绵组织的特点是（）a细胞呈圆柱形，排列比较疏松，含叶绿体较多b细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少c细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多d细胞呈不规则状，排列比较疏松，含叶绿体较少10大棚蔬菜种植技术是一种比较常见的技术，它具有较好的保温性能，深受人们喜爱，因为在任何时间都可以吃到反季节的蔬菜下列哪项措施不利于大棚作物的增产（）a适当延长光照时间b合理密植，适时浇灌c加强大棚内氧气含量d适当增加二氧化碳的浓度11人们都喜欢将刚买回来的蔬菜、水果放到冰箱里冷藏来延长食物的保存时间，这是因为冰箱内（）a温度低，可以减少细菌病害b温度低，促进光合作用积累c温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少d温度低，呼吸作用弱，有机物消耗多12植物体的所有活细胞都在进行着呼吸，呼吸作用一旦停止，植物的各种生命活动就会因缺乏能量而终止下列选项中，不能表明植物进行了呼吸作用的是（）a堆放的白菜被老鼠啃噬b刚收割的玉米种子堆散放出热气c走进储存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱d潮湿的小麦种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊13蒸腾作用与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程蒸腾作用发生的主要器官是（）a叶b幼嫩的茎c所有器官d花、果实、种子14热带雨林气候又称“赤道多雨气候”，主要分布在赤道两侧南北纬10之间（赤道附近）终年高温多雨，各月平均气温在2528之间，年降水量可达2000毫米以上森林地区的降雨量较多，其主要原因是植物的（）a根能保持水土b光合作用旺盛c蒸腾作用旺盛d呼吸作用旺盛15格林陆地组织植树造林已经有10年以上的历史了，前期的行动取得了一些预期效果，累计植树面积超过300亩，种植的树木已经成林，对于环境改善也做出了一些贡献植树造林利于改善人类生存的自然环境，这是因为绿色植物可以（）a使大气中二氧化碳含量保持不变b使生物圈中氧气含量保持不变c维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡d维持大气中二氧化碳和氧气的含量不变二、情景综合题：本题包括4道题，共55分。16某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如表，请回答下列问题装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜中种子不萌发（1）比较实验甲和实验乙可知，种子萌发需要（2）比较实验乙和实验丙可知，种子萌发需要（3）比较实验乙和实验丁可知，种子萌发需要17如图为根尖结构模式图，请回答下列问题（1）根尖表面由被称为【】的结构保护着，随着根在土壤中不断伸长，【】的外层细胞不断磨损，但【】从不会因磨损而消失，原因是【】能够不断分裂产生新细胞，向下补充【】（2）【】细胞较大，排列较整齐，表皮细胞分化形成根毛（3）如果【】受损，根不能再生长（4）【】细胞数量的增加和【】细胞体积的增大，使根不断地向地下延伸18结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题（1）光合作用的实质是将转化为有机物，并将光能转变为贮存在有机物中完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”的是细胞中的（2）甲乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的含糖量高经调査，在西瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表：平均温度（）甲地乙地白天3333晚上1222据表可知，甲乙两地白天温度相同，而夜晚甲地比乙地要低一些白天两地西瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地西瓜晚上呼吸作用分解有机物，（选填“较多”或“较少”，下同），所以甲地西瓜积累的有机物（3）农业生产中的、和等种植方式可充分利用土地、阳光等资源，创造最大的生物产量19如图1是叶片横切面结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体请据图回答下列问题（1）图1中，在叶片中起运输功能的是【】（2）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色呈，这是因为叶片产生了（3）植物吸收的水绝大部分通过作用散失，其失水的“门户”是图1中的【】（4）若图2中细胞内正在进行的生命活动是光合作用，则a、b表示的两种气体分别是和（5）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共包括15道小题，每小题3分，共45分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。1菜豆种子外形呈肾形，种皮革质，有的品种具有花纹，颜色多样在种子稍凹的一侧有一长圆形的斑痕叫种脐，它是种子成熟时从果皮脱离后留下的痕迹通过解剖并观察菜豆种子，我们发现菜豆种子的胚不具有的结构是（）a种皮b子叶c胚根d胚乳【考点】种子的结构和成分【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；种子的结构和萌发专题【分析】双子叶植物种子由种皮和胚组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成【解答】解：菜豆种子属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，没有胚乳，如图：故选：d【点评】对于菜豆种子和玉米种子结构的异同及各部分的功能是考查的重点2春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因主要是（）a土壤中养分流失b土壤的派度过低c土壤中水分不足d土壤中空气不足【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查种子萌发的条件，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题【解答】解：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其原因是土壤中空气不足，可见选项d符合题意故选：d【点评】此题是一道对种子萌发的基础知识的考查，难度一般3生长点，植物学上通常称为分生区，又称生长锥或顶端分生组织，此处细胞分裂活动旺盛叶芽的生长点的作用是（）a长出侧芽b长出幼叶c发育成茎d使芽轴伸长【考点】叶（枝）芽的结构和发育【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶【解答】解：叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：由图可知：叶芽生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育4从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，根尖是根生长的主要部位植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根据根尖的结构和功能分析，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区根冠在根的顶端细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区所以植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是分生区故选：b【点评】解题的关键是了解根的结构和各部分的功能5对植物进行灌溉应遵循的原则是（）a每年均定时、定量地进行b浇水越多越好c应根据植物的种类和具体的生长期而定d不需考虑季节、天气和土壤含水量【考点】合理灌溉【分析】此题考查的知识点是合理灌溉解答时可以从合理灌溉的要求和灌溉的原则方面来切入【解答】解：不同种类的植物需水量不同，同一种植物在不同的生长时期需水量不同灌溉的基本要求是利用最少量的水取得最好的效果进行合理灌溉，根据植物水分临界期事先拟定灌溉方案但因不同年份的气象条件不同、不同地块植物生长不同而常会有所变动根据灌溉形态指标确定灌溉时期植物缺水时，幼嫩的茎叶因水分供应不上而发生凋萎，茎颜色转为暗绿或变红，生长速度下降这种方法的优点是灌溉形态指标易观察，缺点是需要经过多次实践才能掌握好依据灌溉生理指标确定灌溉时期一般地，我们将叶片长势、细胞液浓度、渗透势和气孔开张度作为灌溉的生理指标此题考查的知识点是植物吸水的主要器官是根灌溉应遵循的原则是应根据植物的种类和具体的生长期而定，要适时、适量，合理灌溉故选c【点评】解答此类题目的关键是理解合理灌溉的原则要求6枝繁叶茂的桃花有时会在形成花蕾时出现落蕾现象果农给桃树施了适量的化肥后，不再出现落蕾现象，并且不久就开花了，果农施的化肥是（）a氮肥b磷肥c钾肥d氮肥和钾肥【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，需要量最多的是含氮磷钾的无机盐【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 由上可知，磷肥能够促进杜鹃花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质果农及时给桃树施加了某种肥料，落蕾现象消失了，并且不久开花，果农施加的肥料应该是磷肥故选：b【点评】关键点：磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质7天竺葵的叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光的部分显示的颜色是（）a蓝色b黄白色c绿色d红色【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：酒精溶解叶绿素，因此，天竺葵的叶片经酒精脱色后叶片中的叶绿素溶解在酒精中，最后叶片变成黄白色 实验前经过暗处理叶片内已没有淀粉；叶片遮光部分无光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色，还是黄白色；叶片不遮光部分有光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色所以，“天竺葵的叶片经酒精脱色并滴加碘液后”，遮光的部分显示的颜色是“黄白色”故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点8下列关于光合作用的说法不正确的是（）a光合作用的原料是无机物和氧气b水是光合作用不可缺少的原料c绿色植物通过光合作用可以合成淀粉d通过光合作用绿色植物可以充分发挥对环境的调节作用【考点】光合作用的概念【专题】光合作用和呼吸作用专题【分析】光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，叶片见光部分遇到碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物淀粉条件：光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所【解答】解：a、光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用光合作用的原料是二氧化碳和水，a不正确b、水是光合作用不可缺少的原料，b正确c、光合作用的产物主要是淀粉，绿色植物通过光合作用可以合成淀粉c正确d、光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，通过光合作用绿色植物可以充分发挥对环境的调节作用d正确故选；a【点评】本题考查学生对光合作用的概念知识点的掌握情况9在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到其叶肉海绵组织的特点是（）a细胞呈圆柱形，排列比较疏松，含叶绿体较多b细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少c细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多d细胞呈不规则状，排列比较疏松，含叶绿体较少【考点】叶片的基本结构及其主要功能【专题】热点问题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉表皮中有表皮细胞和保卫细胞两种，其中只有保卫细胞中含有少量的叶绿体；叶绿体主要存在于叶肉细胞中，叶肉细胞包括栅栏组织和海绵组织，其中栅栏组织细胞排列紧密含有更多的叶绿体；叶脉中主要是输导组织和机械组织【解答】解：海绵组织靠近下表皮，细胞排列比较疏松，含叶绿体较少；叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，制造营养物质，属于营养组织故选：d【点评】分清叶片的各部分结构及功能是关键10大棚蔬菜种植技术是一种比较常见的技术，它具有较好的保温性能，深受人们喜爱，因为在任何时间都可以吃到反季节的蔬菜下列哪项措施不利于大棚作物的增产（）a适当延长光照时间b合理密植，适时浇灌c加强大棚内氧气含量d适当增加二氧化碳的浓度【考点】光合作用原理在生产上的应用【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等【解答】解：a、光合作用的能量来源是光，因此“适当延长光照时间”，可以使光合作用的时间延长，制造的有机物增多，能使农作物增产；b、“合理密植，适时浇灌”，能够提供光合作用效率，能使农作物增产；c、“加强大棚内氧气含量”，农作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此不能使农作物增产；d、二氧化碳是光合作用的原料，因此“适当增加二氧化碳的浓度”可以增加光合作用的原料，能使农作物增产 所以，“加强大棚内氧气含量”的措施不利于大棚作物的增产故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等11人们都喜欢将刚买回来的蔬菜、水果放到冰箱里冷藏来延长食物的保存时间，这是因为冰箱内（）a温度低，可以减少细菌病害b温度低，促进光合作用积累c温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少d温度低，呼吸作用弱，有机物消耗多【考点】食品保鲜的一般方法【专题】结合课本知识的信息；类比推理；日常生活中的生物技术【分析】低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖冰箱中温度低，呼吸作用弱，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，减缓了分解食物的速度，达到保鲜的目的可见c符合题意故选：c【点评】掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖12植物体的所有活细胞都在进行着呼吸，呼吸作用一旦停止，植物的各种生命活动就会因缺乏能量而终止下列选项中，不能表明植物进行了呼吸作用的是（）a堆放的白菜被老鼠啃噬b刚收割的玉米种子堆散放出热气c走进储存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱d潮湿的小麦种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊【考点】呼吸作用的概念【专题】抽出共性信息迁移解题；热点问题；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】由我们所学的知识可以知道：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都有呼吸作用，据此可以解答本题【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用选项中的刚收割的玉米种子堆散放出热气、走进储存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱、潮湿的小麦种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊均体现了植物进行呼吸作用而选项a 堆放的白菜被老鼠啃噬，体现了老鼠的取食行为故选：a【点评】关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用13蒸腾作用与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程蒸腾作用发生的主要器官是（）a叶b幼嫩的茎c所有器官d花、果实、种子【考点】绿色植物的蒸腾作用【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫蒸腾作用【解答】解：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程称为蒸腾作用，气孔是植物进行蒸腾作用的“门户”，分布于叶片的上下表皮上，所以叶片是蒸腾作用的主要器官故选：a【点评】熟练掌握植物蒸腾作用的概念及进行的主要器官14热带雨林气候又称“赤道多雨气候”，主要分布在赤道两侧南北纬10之间（赤道附近）终年高温多雨，各月平均气温在2528之间，年降水量可达2000毫米以上森林地区的降雨量较多，其主要原因是植物的（）a根能保持水土b光合作用旺盛c蒸腾作用旺盛d呼吸作用旺盛【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%【解答】解：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度热带雨林植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义15格林陆地组织植树造林已经有10年以上的历史了，前期的行动取得了一些预期效果，累计植树面积超过300亩，种植的树木已经成林，对于环境改善也做出了一些贡献植树造林利于改善人类生存的自然环境，这是因为绿色植物可以（）a使大气中二氧化碳含量保持不变b使生物圈中氧气含量保持不变c维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡d维持大气中二氧化碳和氧气的含量不变【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【专题】生产 生活 环保类开放题；热点问题；演绎推理；生物与环境的关系专题【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能促进生物圈的水循环【解答】解：绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，可稳定大气中氧和二氧化碳的含量故选：c【点评】解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用二、情景综合题：本题包括4道题，共55分。16某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如表，请回答下列问题装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜中种子不萌发（1）比较实验甲和实验乙可知，种子萌发需要一定的水分（2）比较实验乙和实验丙可知，种子萌发需要适宜的温度（3）比较实验乙和实验丁可知，种子萌发需要充足的空气【考点】探究种子萌发的条件【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：（1）实验甲和实验乙唯一不同的变量是水分，甲干燥的棉花没有水分，种子不萌发，乙潮湿的棉花有水分，种子萌发因此比较实验甲和实验乙可知，种子萌发需要一定的水分（2）实验乙和实验丙唯一不同的变量是温度，乙置于25的橱柜中温度适宜种子萌发，丙置于冰箱冷藏室（4）温度低种子不萌发，因此比较实验乙和实验丙可知，种子萌发需要适宜的温度（3）实验乙和实验丁唯一不同的变量是空气，乙有空气种子萌发，丁棉花和种子完全浸没在水中，种子缺乏空气种子不萌发，因此比较实验乙和实验丁可知，种子萌发需要充足的空气故答案为：（1）一定的水分；（2）适宜的温度；（3）充足的空气【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性17如图为根尖结构模式图，请回答下列问题（1）根尖表面由被称为【】根冠的结构保护着，随着根在土壤中不断伸长，【】的外层细胞不断磨损，但【】从不会因磨损而消失，原因是【】能够不断分裂产生新细胞，向下补充【】（2）【】成熟区细胞较大，排列较整齐，表皮细胞分化形成根毛（3）如果【】分生区受损，根不能再生长（4）【】分生区细胞数量的增加和【】伸长区细胞体积的增大，使根不断地向地下延伸【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】识图画图题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】在显微镜下观察根尖的结构，如图：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，各个区域有不同的特点和功能，分析解答【解答】解：（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用（2）成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐（3）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，如果此处受损，根不能再生长（4）根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故故答案为：（1）根冠（2）；成熟区（3）；分生区；（4）；分生区；伸长区【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点，可结合根尖的结构图分析解答18结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题（1）光合作用的实质是将无机物转化为有机物，并将光能转变为化学能贮存在有机物中完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”的是细胞中的叶绿体（2）甲乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的含糖量高经调査，在西瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表：平均温度（）甲地乙地白天3333晚上1222据表可知，甲乙两地白天温度相同，而夜晚甲地比乙地要低一些白天两地西瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地西瓜晚上呼吸作用分解有机物较少，（选填“较多”或“较少”，下同），所以甲地西瓜积累的有机物较多（3）农业生产中的复种、间作套种和合理密植等种植方式可充分利用土地、阳光等资源，创造最大的生物产量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【专题】数据分析型图表题；生态学思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力（2）分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样（3）合理的密植才能让植物充分利用阳光进行光合作用，合成更多的有机物来提高产量【解答】解：（1）光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气，由图可知光合作用的实质是：完成了自然界规模巨大的物质转变它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中（2）既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的较少，因而甲地甜瓜的有机物积累的较多，含糖量比乙地的高因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的（3）在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该复种、间作套种、合理密