河北省邢台市邢台二中高一生物上学期第三次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河北省邢台市邢台二中高二（上）第三次月考生物试卷一、选择题（50分，每题1分）1体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液abcd2血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）a血浆、体液、体液b血液、体液、淋巴c血浆、组织液、淋巴d血液、细胞外液、体液3下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）a喝牛奶，进入胃中b精子进入输卵管与卵细胞结合c口服抗菌药物d肌肉注射青霉素4下列叙述中，不正确的是（）a血浆成分渗出毛细血管就成为组织液b组织液渗入毛细血管就成为血浆c组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴d淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液5人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）a尿液和汗液的排出b血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快c血液运输养料和废物d食物残渣形成粪便排出体外6组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的下列各项中不会引起组织水肿的是（）a营养不良导致血浆蛋白含量减少b花粉过敏使毛细血管通透性增大c饮食过咸导致血浆渗透压过高d淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质7下列有关稳态生理意义的叙述错误的事（）a当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病b稳态有利于酶促反应的正常进行c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d稳态是机体进行正常生命活动的必要条件8在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）a既有感觉又能运动b失去感觉同时肌肉无收缩反应c有感觉但肌肉无收缩反应d失去感觉但能运动9在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（）a轴突树突细胞体b轴突细胞体树突c树突细胞体轴突d细胞体树突轴突10如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（）a刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化b刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化c刺激c处，a和b处都会产生兴奋d刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制11下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）a生长激素、促甲状腺激素释放激素b促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素c雄激素、雌激素d甲状腺激素、促甲状腺激素12关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）a下丘脑具有内分泌功能b调节产热和散热，维持体温的相对恒定c感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡d分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌13当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）下丘脑渗透压感受器兴奋；大脑皮层兴奋产生渴觉；下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；摄水量增加；尿量减少abc和d和14在寒冷条件下，下列有关人体体温调节的叙述，正确的是（）a人体的产热量一定高于散热量b下丘脑不仅是体温调节中枢，还能分泌促甲状腺激素c人体内的甲状腺激素分泌量减少d效应器有皮肤血管、骨胳肌等15下列关于人体血糖调节的说法，正确的是（）a胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞b胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定c胰岛素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素d血糖调节过程中不存在着反馈调节机制16吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）a大脑皮层和下丘脑b下丘脑和大脑皮层c大脑皮层和大脑皮层d下丘脑和下丘脑17在细胞免疫中，效应t细胞发挥免疫作用的机制是（）a与抗原结合使其失去活性b直接吞噬靶细胞将其分解c将抗原呈递给b淋巴细胞d激活靶细胞内的溶酶体酶18用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能（）a产生过敏反应b产生的抗体不能与该病毒结合c产生针对该病毒的效应b细胞（浆细胞）d短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体19女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（）a脊髓b小脑c脑干d下丘脑20病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示下列相关叙述，正确的是（）a吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生bb细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应ct细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生d正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应t细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用21下列属于人体的第二道防线的是（）a皮肤角质层细胞屏障作用b胃粘膜起保护作用c吞噬细胞的吞噬作用d淋巴细胞的杀伤作用22有关记忆细胞的叙述中，不正确的是（）a受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体b受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞c受同一抗原刺激后，迅速形成效应t细胞d是b细胞或t细胞增殖分化形成的23一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）abcd24下列关于人体生命活动调节的相关叙述中，正确的是（）a在数小时不进食时，胰岛b细胞就会增加胰岛素的分泌量b切除动物的甲状腺，动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少c当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位d兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递25胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）a尖端、尖端、尖端b尖端、尖端、尖端下面的部分c尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分d尖端、尖端下面部分、尖端26农民适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果（）a乙烯b细胞分裂素c脱落酸d生长素27植物茎向光生长的主要原理是（）a单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快b单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快c单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快d单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快28如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照下列对实验结果的描述，正确的是（）aa直立生长，b、c向光弯曲生长ba、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长c图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长d图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长29下列关于生长素分子构成的叙述，错误的是（）a达尔文实验的目的是解释植物向光性的原因b鲍森詹森的实验证明胚芽稍尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部c拜尔的使用证明胚芽稍弯曲生长是由尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的d温特的使用证明生长素是吲哚乙酸30下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是（）a因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素b糖尿病患者注射一次胰岛素后可长期发挥调节作用c喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草d用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度31农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（）a单子叶植物、双子叶植物；a点浓度b双子叶植物、单子叶植物；b点浓度c单子叶植物、双子叶植物；b点浓度d双子叶植物、单子叶植物；c点浓度32下列有关说法正确的是（）a植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长b鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理，可以延长保鲜期c用适宜浓度的2，4d处理插条两端，可促进插条两端生根d生产啤酒时用脱落酸处理大麦，可降低生产成本33下列关于植物激素的叙述，正确的是（）在植物体内含量极少 在植物体内含量很多产生部位也是作用部位 对植物体的生命活动有显著的调节作用化学本质是蛋白质 化学本质是有机物abcd34为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素作为其对照组，最合适的是（）abcd35下列各组激素中，生理作用最相似的是（）a赤霉素和生长素b脱落酸和细胞分裂素c赤霉素和脱落酸d生长素和乙烯36最能说明生长素的生理作用具有两重性的是（）a茎的背地性b茎的向光性c植物的顶端优势d无子番茄的培育37下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）a年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持不变b群落就是由相互之间具有直接或间接关系各个种群组成c用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度d人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度38某种群出生率如图曲线，死亡率如图曲线，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点（）aabbccdd39某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能（）a小于92只b大于92只c小于161只d大于161只40人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（）a密度b性别比例c年龄组成d个体数量41如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线下列对阴影部分的解释正确的是（）环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值其数量表示种群内迁出的个体数 其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数abcd42冬虫夏草是一种名贵的中药当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表皮；至夏季，菌核萌发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草这种真菌与幼虫的关系为（）a共生b寄生c竞争d捕食43某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示下列有关叙述正确的是（）a甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成b甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成c甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成d甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成44下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替（）a农田弃耕后的恢复演替b火灾过后的草原c发生在裸岩上的演替d砍伐森林的恢复演替45大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是（）a温度、食物b温度、光照c湿度、温度d光照、食物46甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替关于甲、乙两地群落演替的叙述，不正确的是（）a森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分b若没有外力干扰，甲地可重现森林c甲地和乙地发生的演替类型相同d甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多47下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）生活在人大肠内的细菌 某一池塘中的全部生物肺炎患者体内的肺炎双球菌 一根枯木及枯木上所有生物abcd48下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（）a初级消费者，第一营养级b次级消费者，自养型生物c分解者，腐生生物d生产者，异养型生物49生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构，下列关于生态系统的结构描述中正确的是（）a生产者是生态系统中的基石，植物都是生产者b分解者是生态系统中必不可少的成分，细菌都是分解者c食物链或食物网中只有生产者和消费者d消费者能加快生态系统的物质循环，动物都是消费者50如图是几种生物的食物关系图，相关叙述正确的是（）a草属于生产者b食草昆虫属于第一营养级c该食物网中有3条食物链d猫头鹰只占一个营养级二、非选择题（共50分）51下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内的某结构或细胞，a、b、c、d为激素）（1）当人体处于寒冷环境中时，图中激素a在血液中的含量明显升高这一生理活动的调节方式是；同时激素d（填名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗引起骨骼肌战栗的神经传导途径为：传入神经传出神经骨骼肌如果某人因发高烧，体温一天内基本都是38.5，则他在这一天产热量散热量（填：大于、小于或者等于）（2）当机体产热量增加时，通过神经调节，引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定这一调节过程的中枢位于此结构还能分泌 （填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡（3）如果血液中物质a的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为（4）图中丙代表，激素b发挥作用的原理是，在调节血糖含量的相对稳定方面，激素b和激素c表现出作用52如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程请回答：（1）图1表示免疫，图2表示免疫（2）请写出图中以下细胞的名称：细胞d：细胞，细胞e：细胞，细胞g：细胞（3）人体细胞再次受到该病毒攻击后，图1中可增殖分化的细胞有（填字母）（4）若细胞f是人体自身的组织细胞，则由此引起的疾病是53如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/l，此浓度对根的生长的生理效应是（2）a点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是、；b点对应的生长素浓度对茎生长的效应是（3）从图中分析，根、茎、芽对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度按照依次增强的次序排列为（4）该图说明生长素作用具有的特点54如图1是生态学家用大草履虫所做的实验得出的曲线图，请根据图回答：（1）大草履虫增长符合型曲线（2）大草履虫增长速率最大是在点（3）d点对应的种群数量称为（4）调查跳蝻的密度可以采用法，调查田鼠的密度可用法，调查土壤中小动物类群丰富度常用的方法进行采集、调查（6）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如图2所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是（填序号）55机场飞行跑道及场内小路多是大片草地，有多种动物栖息右图是某机场生态系统食物网的主要部分请回答问题：（1）图1还缺少生态系统的组成成分中的（2）图1食物网中，共有 条食物链，小型猛禽分别处于营养级（3）机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于反射（4）为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化过程属于演替（5）在机场内调查蜗牛密度，调查人员随机布设的某样方内蜗牛分布示意图如图2所示，该样方的蜗牛数应记为2015-2016学年河北省邢台市邢台二中高二（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（50分，每题1分）1体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液abcd【考点】内环境的组成【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜【解答】解：体液包括细胞外液和细胞内液，正确；血浆属于细胞外液，属于体液，正确； 淋巴属于细胞外液，属于体液，正确； 组织液属于细胞外液，属于体液，正确； 消化液不是细胞内液，也不是细胞外液，不属于体液，错误故选：d【点评】本题主要考查人体体液的组成，意在强化学生对体液的识记、理解与运用2血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）a血浆、体液、体液b血液、体液、淋巴c血浆、组织液、淋巴d血液、细胞外液、体液【考点】内环境的组成【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生活的内环境，组织液是组织细胞直接生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境据此答题【解答】解：（1）血细胞生活在血浆中，即其所处的内环境是血浆；（2）肌细胞属于组织细胞，其所处的内环境是组织液；（3）淋巴细胞所处的内环境是淋巴故选：c【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记人体内环境的组成，能准确判断各种细胞所处的内环境，进而作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查3下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）a喝牛奶，进入胃中b精子进入输卵管与卵细胞结合c口服抗菌药物d肌肉注射青霉素【考点】内环境的组成【分析】本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质【解答】解：a、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，a错误；b、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，b错误；c、口服抗菌药物进入消化道，不属于内环境，c错误；d、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，d正确故选：d【点评】本题的知识点是内环境的组成，物质是否进入内环境的判断，对内环境概念的理解与掌握是解题的关键4下列叙述中，不正确的是（）a血浆成分渗出毛细血管就成为组织液b组织液渗入毛细血管就成为血浆c组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴d淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液【考点】内环境的理化特性【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成内环境成分之间的关系为：【解答】解：a、血浆渗出毛细血管可形成组织液，a正确；b、组织液渗入毛细血管可形成血浆，b正确；c、组织液渗入毛细淋巴管可形成淋巴，c正确；d、淋巴不能形成组织液，d错误故选：d【点评】本题考查内环境成分，要求学生识记内环境成分之间的关系5人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）a尿液和汗液的排出b血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快c血液运输养料和废物d食物残渣形成粪便排出体外【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性【分析】1、内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：a、通过汗液和尿排泄代谢废物能够维持内环境的相对稳定，a正确；b、血液中的co2增加，会刺激呼吸中枢，使呼吸加深，排出co2，以维持内环境的稳态，b正确；c、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，血液运输养料和废物与内环境稳态直接相关，c正确；d、食物残渣形成粪便是在消化道中的大肠内形成的，由于消化道与外界环境直接相通，因此不属于内环境，所以将食物残渣形成粪便排出体外与内环境稳态没有直接关系，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的组成，明确消化道不属于内环境；识记内环境稳态的概念及生理意义，能准确判断各选项与内环境稳态是否有直接关系6组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的下列各项中不会引起组织水肿的是（）a营养不良导致血浆蛋白含量减少b花粉过敏使毛细血管通透性增大c饮食过咸导致血浆渗透压过高d淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质【考点】内环境的理化特性【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿【解答】解：a、营养不良，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，a正确；b、花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，b正确；c、食物过咸导致血浆渗透压增高，在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿，c错误；d、毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，d正确故选：c【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能合理解释各种现象引起的组织水肿问题7下列有关稳态生理意义的叙述错误的事（）a当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病b稳态有利于酶促反应的正常进行c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【考点】稳态的生理意义【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是内环境的各种化学成分和个项理化性质保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：a、内环境稳态是内环境的各种化学成分和个项理化性质保持相对稳定的状态，血液成分稳定时，内环境不一定处于稳态，因此可能会发生疾病，a错误；b、温度、ph影响酶的活性，内环境的温度、ph相对稳定有利于酶促反应的正常进行，b正确；c、稳态遭到破坏时，细胞代谢紊乱，有可能导致疾病发生，c正确；d、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，d正确故选：a【点评】对内环境稳态的概念理解和内环境稳态的意义的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键8在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）a既有感觉又能运动b失去感觉同时肌肉无收缩反应c有感觉但肌肉无收缩反应d失去感觉但能运动【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】感受器是接受刺激，通过传入神经到底神经中枢，神经中枢产生感觉并作出分析，通过传出神经到底效应器，作出相应的反应，若传出神经受损，感受器受到刺激，只能传递到神经中枢，产生感觉，不能传递到肌肉，无运动【解答】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，则肌肉无反应；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，能形成感觉故选：c【点评】本题考查的反射弧的结构和功能，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力，难度适中9在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（）a轴突树突细胞体b轴突细胞体树突c树突细胞体轴突d细胞体树突轴突【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少【解答】解：兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，速度较慢兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的在同一神经元中，神经冲动的传导能由树突细胞体轴突；在不同神经元之间，由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突因此，神经冲动在神经元之间的传递能由轴突树突细胞体或由轴突细胞体树突不论在同一神经元中，还是在不同神经元之间，都不能由细胞体树突轴突故选：d【点评】本题考查神经冲动传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（）a刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化b刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化c刺激c处，a和b处都会产生兴奋d刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制【考点】神经冲动的产生和传导【专题】模式图；神经调节与体液调节【分析】据图分析：a、b两个神经元形成一个突触，c、b两个神经元形成一个突触，b、c两个神经元形成一个突触，神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正【解答】解：a、刺激a处，会直接导致b处兴奋或抑制，也可以通过c处重复引起b处连续兴奋或抑制，a正确；b、刺激b处，不会引起a处发生电位变化，但能引起c处发生电位变化，b错误；c、刺激c处，b处会发生兴奋，a处不会发生兴奋，c错误；d、刺激a处，b处先兴奋或抑制，c处后兴奋或抑制，d错误故选：a【点评】本题结合图示着重考查兴奋的传导和传递，意在提高学生识图能力和运用所学知识分析判断的能力11下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）a生长激素、促甲状腺激素释放激素b促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素c雄激素、雌激素d甲状腺激素、促甲状腺激素【考点】动物激素的调节【分析】人体主要的内分泌腺及其分泌的激素：【解答】解：a、促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，生长激素是由垂体分泌的，a错误；b、促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素均是由下丘脑分泌的，b正确；c、雄激素是由睾丸分泌的，雌激素是由卵巢分泌的，c错误；d、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，促甲状腺激素是由垂体的分泌的，d错误故选：b【点评】本题考查了人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大考生在识记过程中注意，下丘脑和垂体可以分泌不止一种激素，如下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素，而垂体可以分泌促激素和生长激素12关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）a下丘脑具有内分泌功能b调节产热和散热，维持体温的相对恒定c感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡d分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，垂体细胞分泌促甲状腺激素，甲状腺细胞分泌甲状腺激素【解答】解：a、下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，a正确；b、下丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能够调节产热和散热，b正确；c、下丘脑内有渗透压感受器，下丘脑控制排水是通过抗利尿激素的分泌来完成的，从而调节体内水盐平衡，c正确；d、促甲状腺激素能调节甲状腺激素的合成和分泌，但分泌促甲状腺激素的腺体是垂体，而不是下丘脑，d错误故选：d【点评】下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，它能把内脏活动和其它生理活动联系起来，调节体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应等重要生理过程13当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）下丘脑渗透压感受器兴奋；大脑皮层兴奋产生渴觉；下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；摄水量增加；尿量减少abc和d和【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解：当人吃了过咸的食物时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面兴奋传到大脑皮层产生渴觉，使摄水量增加，使细胞外液渗透压下降另一方面传至下丘脑神经内分泌细胞，使分泌抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，使水的重吸收增加，尿量减少，这样就达到平衡故选c【点评】本题考查水盐调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力，以及从图表中获取相关的生物学信息的能力14在寒冷条件下，下列有关人体体温调节的叙述，正确的是（）a人体的产热量一定高于散热量b下丘脑不仅是体温调节中枢，还能分泌促甲状腺激素c人体内的甲状腺激素分泌量减少d效应器有皮肤血管、骨胳肌等【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热平衡；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张【解答】解：a、人为恒温动物，在寒冷条件下，其产热量与散热量仍维持平衡，a错误；b、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，b错误；c、人体内的甲状腺激素分泌量增加，c错误；d、寒冷刺激人体冷觉感受器时，通过调节使产热增加，散热减少，故此时的效应器有皮肤毛细血管、骨骼肌等，d正确故选：d【点评】本题考查人体体温调节相关知识，要求考生识记人体体温调节中枢、体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15下列关于人体血糖调节的说法，正确的是（）a胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞b胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定c胰岛素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素d血糖调节过程中不存在着反馈调节机制【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果，胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素2、血糖平衡的调节：由胰岛a细胞分泌的胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛b细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解：a、胰高血糖素的靶器官主要是肝脏细胞，促进肝糖原的分解，a正确；b、胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖稳定，b错误；c、胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素，c错误；d、血糖调节过程中存在反馈调节机制，d错误故选：a【点评】本题考查的是血糖调节的相关激素和调节过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大16吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）a大脑皮层和下丘脑b下丘脑和大脑皮层c大脑皮层和大脑皮层d下丘脑和下丘脑【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡，而渴觉中枢在大脑皮层故选：b【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，属于识记和理解层次的考查，一般不会出错，在本题的基础上可对下丘脑的功能作适当的总结：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢17在细胞免疫中，效应t细胞发挥免疫作用的机制是（）a与抗原结合使其失去活性b直接吞噬靶细胞将其分解c将抗原呈递给b淋巴细胞d激活靶细胞内的溶酶体酶【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶，增强细胞膜的通透性，使靶细胞裂解【解答】解：a、与抗原结合使其失去活性的是抗体，抗体是在体液免疫中发挥免疫作用，在细胞免疫中不能发挥免疫作用，a错误；b、吞噬细胞能直接吞噬靶细胞将其分解，属于非特异性免疫中的第二道防线，在细胞免疫中不发生，b错误；c、将抗原呈递给b淋巴细胞的是t淋巴细胞，发生在体液免疫中，在细胞免疫中不发生，c错误；d、在细胞免疫中，效应t细胞与靶细胞结合，激活靶细胞内溶酶体的酶，最后使靶细胞裂解死亡，这是效应t细胞发挥免疫作用的机制，d正确故选：d【点评】本题考查细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力；考生识记和区分体液免疫和细胞免疫、明确效应t细胞的作用机制是解题的关键18用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能（）a产生过敏反应b产生的抗体不能与该病毒结合c产生针对该病毒的效应b细胞（浆细胞）d短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，可引发机体的免疫应答，产生针对该病毒的浆细胞和记忆细胞，短时期内该病毒若再次感染，其免疫应答速度更快，也更强烈2、过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应【解答】解：a、抗原第二次进入才能引起过敏反应，a错误；b、抗体与特异性的抗原相结合，由该病毒刺激产生的抗体能够与抗原相结合，b错误；c、由该病毒引发的免疫反应产生的抗体，是由效应b细胞（浆细胞）分泌的，c正确；d、短期内，再次受到该病毒的感染，记忆细胞使得二次免疫反应快而强，即增殖分化形成更多的浆细胞，进而产生更多的抗体，d错误故选：c【点评】本题考查体液免疫和二次免疫、过敏反应知识点，考查学生理解所学知识，并考查学生的分析判断能力，属于中档题19女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（）a脊髓b小脑c脑干d下丘脑【考点】脑的高级功能【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢，下丘脑是内分泌调节的中枢【解答】解：通过分析可知，小脑有维持平衡、协调运动的功能，故参加平衡木项目比赛时，维持身体平衡的神经中枢位于小脑故选：b【点评】本题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力20病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示下列相关叙述，正确的是（）a吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生bb细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应ct细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生d正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应t细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】本题考查细胞免疫和体液免疫体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应【解答】解：a、因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和t 细胞的呈递直接刺激b细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以吞噬细胞和t细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，a错误；b、抗体是由b 细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的，故b细胞缺陷小鼠不能合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生菌产生免疫作用，b正确；c、因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和t细胞的呈递直接刺激b细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以t细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，c错误；d、效应t细胞是特异性杀伤，而吞噬细胞不是，d错误故选：b【点评】本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构21下列属于人体的第二道防线的是（）a皮肤角质层细胞屏障作用b胃粘膜起保护作用c吞噬细胞的吞噬作用d淋巴细胞的杀伤作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】正推法；免疫调节【分析】人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液