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文档简介

小班天气预报科学教案 活动目标： 1、让幼儿初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特征。 2、尝试用动作来表示不同的天气。 活动准备： 1、制作好“晴，下雨，刮风，下雪”的天气牌。 活动过程： 一、说说今日天气。 1、谈话引入：今天是什么天气？你们知道吗？ 2、让幼儿观察窗外的情景，说说今天是晴天，雨天还是多云的天气。 （引导幼儿大胆的说出自己的判断）。 3、分别出示晴天，雨天等天气牌，帮助了解天气的种类和特征。 师：刚才有的小朋友说今天是晴天，有的小朋友说今天是多云的天气， 你们是怎么知道的？ :师：晴天会有什么特征呢？（有太阳公公）。那多云的天气又是怎样的呢？（帮助幼儿一起了解各种天气的特征，然后再作出判断今天是晴天还是其他的天气）。 4、说说一共有几种天气？结合天气牌引导幼儿说说你喜欢哪种天气？为什么喜欢？又为什么不喜欢？ 师：天气一共有晴天，雨天，多云天（阴天），下雪天，你们最喜欢什么天气，最不喜欢什么天气？为什么呢？（引导幼儿大胆的表述）。 二、用动作来表示各种天气。 1、启发幼儿讨论用什么动作来表示这几种天气。 师：刚才小朋友都说了自己喜欢的天气，如果你喜欢晴天，那你能用动作来表示晴天吗？晴天有圆圆的太阳。手壁向上围成一个圆圈当作太阳，表示晴天。（引导全班小朋友来做一下这个动作）。 师：那下雨的天气又能用什么动作来表示呢？（张开五指，从头顶向下摇动手腕，表示下雨）， 师：现在天气太热了，如果能刮一阵凉风，那该多好哇，那你们知道刮风的天气可以用什么动作来表示吗？刮风了会把树枝吹的摇摇摆摆。高举双手，在头顶左右摆动，表示刮风。 师：小朋友喜欢下雪的天气，因为下雪的天气我们可以堆雪人，打雪丈。那你们知道下雪可以怎样用动作来表示吗？紧握拳头，轻敲大腿，表示下雪了。 1、带领小朋友分别做一做用动作来表示各种天气。 2、举牌，做动作的游戏。 师：老师举起不同的天气牌，小朋友么们能根据天气牌指示的天气表演 出相应的动作。 三、背上的天气预报。 1、今天我还给大家带来一个游戏：这个游戏是要两个两个好朋友一起玩，一个人用双手蹭着膝盖，弯着腰，再让另外一个好朋友用手指在你的背上表演表示胎气的动作，你呢就猜猜是什么天气。如：晴天两手平放在背上，雨天用手指轻轻的敲打背部。刮风手掌在背上抚摸。下雪两个拳头轻轻的敲背。 2、请
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