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文档简介

通往广场的路不止一条教案 教学目标： 1认识4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导我的话。 3领悟通往广场的路不止一条的深刻含义，树立积极奋进的生活态度。从中感悟作者的人生态度。 教学重点： 引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。 教学难点： 引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。 课时安排： 1课时 教学方法： 自读自悟 教学准备 1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。 2教师制作课件。 教学过程： 一、话题导入，激发兴趣 同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！ 板书课题。 俗话说：良好的开端是成功的一半。新课导入，即沟通新旧知识之间的内在联系，又促进知识迁移，对教学效果有直接影响。 二初读课文，感知内容。 1自读课文，边读边想课文主要讲了什么？并在组内交流读书体会。（可在书上做上记号） （学生读书、思考，教师与个别学生交流。） 2学生自认生字，相互交流。从读音上看：黛、挑两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是挑这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。 3学生读后交流，对词语的理解。 交流预设： 星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 环抱：围绕，多用于自然景物，如群山环抱。 大喜过望：望：希
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