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文档简介

听说活动我想对老师说教案 教学目标： 1.听清楚录音里的小朋友说了些什么? 2.说说自己想对老师说些什么? 3.继续培养学生良好的听说习惯。 教学过程： 一、谈话引人。 师：又是9月，教师节踏着轻盈的步子级缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师都是最值得我们尊重和感恩的人。在教师节的这一天，你最想对老师说些什么? 1.揭示课题：我想对老师说 2.齐读课题。 师：让我们先听听其他小朋友是怎祥对王老师说的! 二、听录音，练说话。 1.第一次听录音，提出听的要求：听清是谁对王老师说的话? 听后交流并板书： 丁丁彭彭文文兰兰玲玲 师：他们到底对王老师说了些什么呢?让我们再仔细听听录音。(板书：说) 2.第二次听录音，提出听的要求：边听边记，丁丁、彭彭、文文、兰兰和玲玲他们分别对王老师说了些什么? 学生听完录音后，先在心里默默地回忆一下刚才听到的内容。 同桌之间相互说说，相互补充。 指名五位学生分角色说话。 学生相互评价。 师：王老师又是怎样回答的呢? 3.第三次听录音，提出听的要求：把内容说情楚，说完整。 学生听完录音后，小组进行交流。 大组反馈听说的效果。 教师评价。 三、创设情景自由说话。 师：小朋衣，你们在教师节准备夸夸还是给老师提个建议，可以把想法悄悄地告诉老师，也可以先说给小朋友听。 要求：说清楚，说完整，态度大方。 1.学生自由说。 2.指名几位学生谈珠他们各自的想法。 3.开展竟赛：男女生擂合赛，双方各派2位代表参赛，比一比，那组得胜。学生自由准备。
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