河南省商水县练集二中中考化学第一轮复习 第8单元 金属和金属材料（第1课时）教案.doc

第八单元 金属和金属材料（第一课时）目标确定的依据1 课程标准的相关要求了解常见金属的物理性质和化学性质；能用金属活动性顺序，对金属与化合物溶液能否发生置换反应进行判断；并能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学现象。2 教材分析本节课主要复习了铁、铝、铜等重要金属和合金。教材内容包括金属的物理性质、化学性质以及反应的规律性知识。3 中招考点分析金属的性质和金属资源的利用和保护是本专题学习的重点，也是高频考点。这部分知识多以简答题或综合应用题形式从金属的化学性质、金属活动性的验证、金属的冶炼、回收保护与锈蚀等角度考查。构建知识网络、寻找规律、强化训练是复习的有效方法。4、学情分析生活中学生已经初步了解了金属的相关知识。但所了解的知识尚未系统化；同时学生已经具备了一定的实验设计探究能力，控制变量的环节还有待提高。复习目标一、知道什么是金属材料；能够区分常见的金属材料与合成材料；并了解常见金属的共性与个性。二、掌握常见金属的化学性质；知道fe,al,cu等常见金属与o2的反应；初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。三、能用金属活动性顺序，对金属与化合物溶液能否发生置换反应进行判断；并能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学现象。评价任务1、 小组成员相互说一说，题、铝、铜、金四种金属有哪些共同的性质，又有哪些各自不同的性质。2、 教师演示“镁、锌、铁、铜与稀盐酸反应”的实验，小组成员相互描述它们与盐酸反应的现象。3、 各小组派一名成员板演镁、锌、铁与稀盐酸反应的方程式。4、 各小组的成员相互背诵金属活动性顺序表。并且会对金属与化合物溶液能否发生置换反应进行判断；教学过程复习目标教学活动评价要点两类结构或要点归纳复习目标1、一、知道什么是金属材料；能够区分常见的金属材料与合成材料；并了解常见金属的共性与个性复习指导11、复习内容：阅读课本p2-52、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：5分钟4、复习要求：复习后，在教师的提示下，迅速理清“金属材料”的知识网络。1、 学生能了解常见金属的共性与个性。2、 学生能区分金属材料和合成材料。复习目标2 掌握常见金属的化学性质；知道fe,al,cu等常见金属与o2的反应；初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应复习指导21、复习内容：阅读课本p9-102、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：5分钟4、复习要求：复习后，在教师的提示下，迅速理清“金属的化学性质”的知识网络。 1、 会写镁、锌、铁与稀盐酸反应的方程式。2、 会解释为什么铝的抗腐蚀性强。复习目标3能用金属活动性顺序，对金属与化合物溶液能否发生置换反应进行判断；并能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学现象复习指导31、复习内容：阅读课本p11-122、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：5分钟4、复习要求：复习后，在教师的提示下，迅速记忆下列知识点。1、 会背诵金属活动性顺序表。2、 会判断金属与某金属的盐溶液能否发生反应。4.将过量的铁粉放入含agno3和zn(no3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤液上留下的金属是 （ ） aag bfe、ag czn、fe dzn、fe 、ag 5、将足量的铁粉放入含agno3、zn(no3)2和cu(no3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤液上留下的金属是 ( ) aag、cu bfe、ag czn、fe、 cu 、ag dfe 、ag、cu6将少量的铁粉放入含agno3、zn(no3)2和cu(no3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤液上留下的金属是 ( )aag、cu bag czn、fe、 cu 、ag dfe 、ag、cu7将一定量的铁粉放入含agno3、zn(no3)2和cu(no3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤液上留下的金属一定有 ( )可能有（ ）一定没有（ ）afe、cu bag czn d fe 、ag、cu e .cu 、 ag8、置换反应是化学反应的基本类型之一。 活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为 。有下列反应： cl2+2nabr=2nacl+br2 ， i2+na2s = 2nai + s 、 br2+2ki=2kbr+i2 。由此可判断：s、cl2、i2、br2非金属活动性由强到弱顺序是_。