河南省安阳市龙安区九年级化学上学期第一次联考试题 新人教版(1).doc

河南省安阳市龙安区2014-2015学年九年级化学上学期第一次联考试题一、选择题（每小题1分，共12分，每小题只有一个选项符合题意）1（1分）下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（）a酒精挥发b水结成冰c点燃蜡烛d分离液态空气制取氧气考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成解答：解：a、汽油挥发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，所以错误b、水结成冰过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，所以错误c、在点燃蜡烛过程中，石蜡熔化时无新物质生成，是物理变化，燃烧时石蜡与氧气变成二氧化碳和水，有新物质生成，是化学变化，所以正确d、在分离液态空气制取氧气过程中，气体的状态变化，没有新物质生成，是物理变化，所以错误故选c点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决2（1分）下列实验操作中错误的是（）a闻气体气味b检查气密性c滴管用后不洗涤d塞紧橡皮塞直接插回原瓶考点：检查装置的气密性；液体药品的取用；仪器的装配或连接.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据闻气体的气味要用手轻轻扇动使少量的气体进入鼻子闻气味解答；b、根据检查装置气密性时将导管伸入水中用手握住试管外壁看是否有气泡冒出解答；c、根据滴瓶上的滴管专瓶专用用后一定不能洗涤解答；d、根据连接试管和橡皮塞时试管不能放在桌上要拿起了连接解答解答：解：a、闻气体的气味要用手轻轻扇动使少量的气体进入鼻子闻气味；b、检查装置气密性时将导管伸入水中用手握住试管外壁看是否有气泡冒出；c、滴瓶上的滴管专瓶专用用后一定不能洗涤；d、连接试管和橡皮塞时试管不能放在桌上要拿起了连接故答案选：d点评：装置气密性的检查时，不要只根据有无气泡来判断，当装置构成的密封体体积较大时，或者外界温度变化不大时，用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化，可以采用酒精灯直接对装置加热来进一步确认3（1分）实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑灭方法是（）a用泡沫灭火器扑灭b用泥沙扑灭c用湿抹布盖灭d用水冲灭考点：常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物酒精灯打翻洒出酒精着火了，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的解答：解：a、因酒精灯打翻而着火时，着火面积较小，不需使用泡沫灭火器救灭，故错误；b、用泥沙扑灭，容易弄脏桌面（量不大，没有必要），故错误；c、用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上，能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，故正确；d、酒精的密度比水小，不能用水冲熄；故错误故选c点评：本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法4能源与生活息息相关下列利用化学反应获得电能的是（）a风力发电b水力发电c火力发电d太阳能发电考点：物质发生化学变化时的能量变化.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：首先判断该反应是否属于化学变化，分析人用食物维持体温和日常活动、煤气燃烧、炸药爆炸、用空调取暖的原理，再结合要求选择即可解答：解：a、风力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是利用化学反应获得电能b、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是利用化学反应获得电能c、火力发电是利用了煤燃烧放出的热量，属于化学变化，是将化学能转化成电能，是利用化学反应所产生的能量d、太阳能发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是利用化学反应获得电能故选c点评：本题难度不大，掌握物质发生化学变化时的能量变化、化学变化与物理变化的区别即可正确解答本题5（1分）用量筒量取水时，某同学操作如下，量筒放平稳，面对刻度，平视液体凹液面的最低处读数为30ml，倾倒出一部分水，又俯视液体凹液面最低处读数读数为22ml，这位学生量取水的体积是（）a8mlb大于8mlc小于8mld无法判断考点：测量容器-量筒.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小解答：解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大该学生初次读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为30ml，实际体积等于30ml；倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为22ml，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于22ml；则该学生实际倾倒的液体体积大于8ml故选：b点评：量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小6（1分）下列仪器一般需经过磨砂处理的是（）a试管b烧杯c集气瓶d量筒考点：常用仪器的名称和选用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：一般说来，是否要磨砂处理，要看仪器的作用如果要求相对密闭性较好的环境，就需要对化学实验仪器进行磨砂处理比如集气瓶要收集气体；还有实验的时候，各仪器的连接部位如冷凝管，蒸馏烧瓶口，蒸馏头，尾接管，这些仪器的接口处都进行了磨砂处理所以先看各仪器的作用解答：解：a、试管用于少量试剂的反应容器，不需磨砂处理故a不正确；b、烧杯主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩也可用做较大量的物质间的反应不需磨砂处理故b不正确；c、集气瓶是用于气体的收集和存放所以要磨砂处理故c正确d、量筒用于一定量液体的量取，不需磨砂处理故d不正确；故选c点评：本题通过仪器磨砂的问题考查各个仪器的作用，这就需要同学们熟悉常见仪器的作用7（1分）在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150ml的水，要用到的下列仪器是（）abcd考点：常用仪器的名称和选用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据烧杯、试管、试管夹、酒精灯、石棉网、铁架台的用途，以及给水加热和量取水的体积的要求判断解答：解：观察水的沸腾现象，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150ml，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择450ml以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是热源仪器，加热必须选择酒精灯故选：d点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提8（1分）位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（）a减少药品b向右盘中加砝码c移动游码d调节天平的平衡螺母考点：称量器-托盘天平.专题：压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品解答：解：用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡故选a点评：本题考查天平的使用，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键9固体物质受热变为气体，这种变化（）a一定是物理变化b可能是物理变化，也可能是化学变化c一定是化学变化d既不是物理变化，也不是化学变化考点：化学变化和物理变化的判别.专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：a、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是物理变化，例如碳酸氢铵受热分解能生成二氧化碳、氨气等物质，属于化学变化故选项错误；b、固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化故选项正确；c、固体物质受热变为气体，这种变化不一定是化学变化，例如冰受热变成水蒸气属于物理变化故选项错误；d、固体物质受热变为气体，至少属于化学变化或物理变化中的一种故选项错误故选b点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化如果有新物质生成就属于化学变化10下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）a试管b烧杯c蒸发皿d燃烧匙考点：用于加热的仪器.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：实验室中加热的仪器分为两种，一是直接加热的仪器；二是间接加热需垫石棉网的仪器解答：解：a、试管可以用来直接加热，故a错误；b、烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故b正确；c、蒸发皿可以用来直接加热，故c错误；d、燃烧匙可以用来直接加热，故d错误；故选：b点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网11（1分）下列物质的性质属于物理性质的是（）a木炭的可燃性b汽油的挥发性c氧气的氧化性d碳酸氢铵的不稳定性考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：根据已有的知识进行分析，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，主要指颜色、状态、气味、密度、熔沸点等等；物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质解答：解：a、木炭的可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故a错误；b、汽油的挥发性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故b正确；c、氧气的氧化性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故c错误；d、碳酸氢铵的不稳定性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故d错误故选b点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质12水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态，它是由液态水急速冷却到108时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同下列说法正确的是（）a水由液态变为玻璃态，体积减小b水由液态变为玻璃态，体积膨胀c水由液态变为玻璃态是物理变化d水由液态变为玻璃态是化学变化考点：物质的三态及其转化；化学变化和物理变化的判别.专题：摄取典型信息、以新衬新解题分析：（1）液态水急速冷却到108时形成了玻璃态的水，在变化中没有生成其他物质，是物理变化；（2）由于玻璃态的水与普通液态水的密度相同，在由液态水形成玻璃态的水时，体积不变解答：解：水由液态变为玻璃态，玻璃态的水与普通液态水的密度相同，体积不变，所以，a、b错误；水由液态变为玻璃态是由液态水急速冷却到108时形成的，在变化中没有生成其他物质，是物理变化，所以，c正确，d错误故选：c点评：本题属于信息给予题，解答本题的关键是抓住两点重要信息：（1）液态水急速冷却到108时形成玻璃态的水；（2）玻璃态的水与普通液态水的密度相同二、填空题（本题包括4个小题，共16分）13（3分）往试管里装入固体粉末时，可先使试管倾斜，再用药匙将药品小心地送至试管底部，然后使试管缓慢直立起来考点：固体药品的取用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据固体粉末状药品的取用方法进行分析解答解答：解：取用固体粉末时，一般用药匙或纸槽，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管竖起，让药品全部滑落到底部，或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来 故答案为：倾斜，药匙，试管底部，缓慢直立点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范14（3分）检查装置气密性时，先把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，当导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气考点：检查装置的气密性.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：利用装置内空气受热时膨胀，若在插入水中的导管末端观察到气泡冒出，在停止受热后又出现导管内形成一段水柱的现象，可检测装置的气密性解答：解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气故答案为：浸在水里；紧贴；气泡冒出点评：本题有难度不大，考查装置气密性的检查，了解检查装置气密性的方法即可正确解答本题15（3分）实验室的药品很多是易燃、易爆、有 腐蚀性或有 毒的因此，在使用时，不能用 手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去 闻药品（特别是气体）的气味，不得 尝任何药品的味道考点：固体药品的取用；液体药品的取用；化学性质与物理性质的差别及应用.专题：实验性简答题；实验操作型分析：实验室中的药品多数有腐蚀性或毒性，要根据药品取用的三不准原则分析回答解答：解：实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在使用时要做到三不准，一、不能用手接触药品，二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，闻时要使药品远离鼻孔，用手在容器中轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，三、不能尝药品的味道故答案为：腐蚀；毒；手；闻；尝点评：化学是一门以实验为基础的学科，而基本的操作又是实验考查的重点之一，要理解掌握操作过程和注意事项16（4分）现有下列实验仪器，请按要求填空（1）写出仪器的名称：a试管，b烧杯，c酒精灯，d漏斗（2）吸取和滴加少量液体时要用到胶头滴管（填仪器名称）（3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要量筒（填仪器名称）考点：常用仪器的名称和选用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：（1）由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可；（2）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；（3）量取一定量体积的液体要用量筒解答：解：（1）根据化学实验常用的仪器可知，a是试管，b是烧杯，c是酒精灯，d是漏斗（2）胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体（3）量筒用于量取一定量体积的液体，最后接近刻度时改用胶头滴管添加；故还需要量筒故答案为：（1）试管；烧杯；酒精灯；漏斗（2）胶头滴管；（3）量筒点评：本题很简单，考查常用实验仪器的用途，需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途17（3分）我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究，可得出的结论是（1）呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气少；（2）呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳多；（3）人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气少；考点：吸入空气与呼出气体的比较.专题：生产、生活、环保类简答题分析：吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气解答：解：（1）人体的新陈代谢需要消耗氧气产生二氧化碳，故答案为：少（2）人体的新陈代谢需要消耗氧气产生二氧化碳，因此呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳多，故答案为：多（3）人体要通过呼吸排出一定量的水蒸气，故答案为：少点评：人体的呼吸是新城代谢的过程，吸入氧气分解有机物产生二氧化碳，同时排出一定量的水蒸气它也是人体排泄的一种方式三、简答题（本题包括4个小题，共12分）18（3分）你能利用物质的什么性质怎样来鉴别下列物质？（1）水和酒精气味；（2）铁和铜颜色；（3）白酒和白醋气味；（4）镁和氧化镁可燃性考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：（1）根据水没有气味，酒精有特殊的香味分析（2）根据铁是银白色的，铜丝是红色的进行分析；（3）根据白酒有特殊的香味，白醋有刺激性气味进行分析；（4）根据镁有可燃性，氧化镁不具有可燃性进行分析解答：解：（1）水没有气味，酒精有特殊的香味，可以根据气味来鉴别水和酒精；（2）铁是银白色的，铜是红色的，可以根据颜色来鉴别铁和铜；（3）白酒有特殊的香味，白醋有刺激性气味，可以根据气味来鉴别白酒和白醋；（4）镁有可燃性，氧化镁不具有可燃性，可以根据可燃性来鉴别镁和氧化镁故答为：（1）气味；（2）颜色；（3）气味；（4）可燃性点评：不同的物质具有不同的性质，可以从各种物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论19（3分）指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：（1）瓶塞没倒放在桌面上（2）试剂瓶标签没面向着手心（3）试剂瓶口没紧挨试管口（远离试管口）考点：液体药品的取用.专题：实验操作型分析：倾倒液体药品时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物从而造成盖回瓶上时瓶内药品被污染，试剂瓶口紧靠试管口，试管倾斜以使液体沿管壁慢慢流下，试剂瓶上标签面向手心解答：解：（1）试剂瓶瓶塞随意放在桌面上，易造成药品污染，故答：瓶塞没有倒放在桌面上（2）试剂瓶标签面向手心，可以防止瓶口残液沿外壁流下时腐蚀标签，故答：试剂瓶标签没面向手心（3）试剂瓶口远离试管口，药品容易被倒至试管外，故答：试管口没挨试剂瓶口（远离试管口）点评：仔细观察操作图，简要而准确描述中操作中的错误处，用词要准确、简洁20（2分）如图是利用排水法收集好的某无色气体请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）考点：常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用.专题：课本知识同类信息分析：从观察图示可知是向上排空气法收集的气体和题干中的“排水法收集”可得答案解答：解：物质的密度、硬度、熔点、沸点、溶解性等是物理性质观察图示可知是向上排空气法收集的气体，所以密度大与空气的密度；从题干中的“排水法收集”，可知这种气体不易溶于水故答案为：不易（或难）溶于水、密度比空气大点评：本题把气体的收集与物理性质融合与一体考查，题小考点却不小21（4分）某同学在实验室中有以下错误操作，请你指出造成的后果（1）倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放在桌面上腐蚀桌面，污染试剂（2）倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外腐蚀标签（3）用滴管取少量液体时，把滴管伸入试管内滴加试液污染试剂（4）向竖直的玻璃仪器中加入金属颗粒打破仪器底部考点：液体药品的取用；固体药品的取用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：（1）根据量取液体时的注意事项进行分析解答（2）根据量取液体时的注意事项进行分析解答（3）根据胶头滴管使用的注意事项进行分析判断（4）根据向试管中加入块状固体注意事项进行分析解答：解：（1）取用液体时瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品（2）