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大学生引导教学动画教育论文 一、项目引导教学法在高职院校 动画教育中应用的必要性 1.增强动画专业学生的实践能力和跨学科综合能力项目引导教学法以项目的完成为目标立足于社会强调理论与实践相结合学生通过小组的形式深入社会展开调查分析新产品动画设计的优劣并且提出自己的设计方案教师全程都不参与这改善了以往的教学模式改为学生自己动手、自己思考的方式也就提高了学生的实践能力在调查期间学生需要具备各种能力如市场营销、采访等不仅仅是动画设计那么简单其跨学科综合能力也会得到改善 2.使学生多接触社会为毕业打下基础项目的立足点在于社会和市场这是以往的教学模式所不具备的学生将深入社会探索动画设计给当今的文化产业带来了什么学习动画究竟有什么意义理论如何联系实际这些在以往的学习中学生很难理解甚至教师也似懂非懂项目引导教学法让学生亲身经历这一切无疑是要求学生向社会需求看齐提早为毕业做准备 二、项目引导教学法在高职院校动画教育中的实际应用 1.教师分配并指导项目任务 教师在分配项目任务时首先要慎重选取项目根据学生自身特点和实际情况分配项目考虑学生的有利条件进行项目的实施如要考察某地影视公司的动画设计情况最好把这个任务分配给当地的学生这样更方便除此之外项目的设计要根据动画行业的技能与目标设定要时刻把握项目的可操作性和实用性从而真正锻炼学生的能力与思维如“Flash动画设计”就是一个大的项目适宜安排在期末进行也算平时成绩的一部分其中一些小的知识点也在项目的考查范围内不仅能锻炼学生接触社会也能使其巩固知识并有所创新教师应该在项目开始之前对于如何开展项目进行简单引导让学生明白自己的方向 2.启动小组讨论模式 小组讨论是项目引导教学法中的一项重要程序教师应将全班分成几个小组每个小组5到8个人分别实施不同的项目分组应该按照项目的便利条件来分如地域、感兴趣的领域、擅长的方面等总之要保证项目的顺利进行分组之后每个小组设置一名组长、汇报员、调查员、记录员汇报员将本组的成果汇报给教师、同学记录员将调研的信息记录下来调查员是进行实地考察的学生每位学生各司其职在实际教学中每位组员都应该去企业考察并且一同思考讨论找出创新点这样才能有效实现项目引导教学的目标 3.制订计划实施项目 计划要靠学生讨论得来如在“调查某影视公司的新产品Flash动画设计”这个项目中学生要了解Flash动画设计中的知识点如动画设计的原理、思路、制作要点和ActionScript脚本语言编程等从而学习公司新产品动画设计的优点和特色并善于发现不足找到创新之处计划应包括联系企业、确定采访时间、讨论动画设计、提出自己的设计方案、讨论设计方案等接着便是实施项目应将重点放在讨论动画设计与提出设计方案上因为这体现着教学内容与思维能力学生应严格按照理论知识进行实践技能的操作通过自己的能力解决问题必要时教师加以点拨 4.汇报项目成果认真反馈 在项目完成后每组的汇报员应将结果汇报给教师和同学说明本组的计划、思路实际执行的步骤、遇到的困难以及本组设计方案的创新点各小组应该认真听取别组的汇报并且做好记录以备借鉴教师听取完所有学生的汇报之后应该分别予以点评对于表现好的小组给予奖励并且要求各组将改正后的方案重新整理一份交上来教师需要对改正后的方案仔细批阅因为最后一步的成功与否决定了学生能否将能力锻炼落到实处认真反馈过后教师布置下一轮项目项目引导教学法每学期不宜进行太多以23次为宜经过项目引导教学法学生不仅对理论知识点有了系统的了解也将理论与实践