福建省大田一中高二历史第四周暑假作业.doc

福建省大田一中2014年高二历史第四周暑假作业1阅读下列材料材料一 楚悼王素闻(吴）起贤，(吴起)至则相楚明法审令，捐不惠之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。于是南平百越，北井陈蔡，却三晋，西伐秦。故楚之贵戚尽欲害吴起。 一一史记卷65孙子吴起列传材料二 （商鞅）令民为什伍而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。民有二男以上不分异者倍其赋有军功者各以率爱上爵戮(努)力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者举以收为孥(奴隶)，宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾令行于民期年（一年)于是太子犯法卫鞅曰：“令之不行，自上犯之”行之十年，秦民大说（悦）。 一一史记卷68商君列传材料三 (赵)灵王北略中山地与肥义谋胡服骑射以教百姓。曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地中山吾必有之。”递胡服，国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之曰：“吾国东有齐，中山，北有燕，西有褛烦、秦韩之边今无骑射之备，则何以守之哉!寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之想。” 通鉴选赵武灵王胡服骑射请回答：（1）材料一和材料二在内容方面有何相同之处？原因何在?（2）材料二的目的是什么通过什么途径达到?（3）概括以上三条材料的结果，并据此谈谈你的认识。2主题一：中外近代史上改革的作用：第一，它是思想解放的重要形式；第二，它是富国强兵的重要手段；第三，它是封建社会向资本主义社会过渡的重要途径；第四，它是落后国家自强御侮的必然选择。（1）请根据以上方面任意举出两例，并对此作简要说明。 主题二：梭伦改革和商鞅变法是古代东西方历史上比较典型的社会改革。（2）概括两次改革内容所涉及的共同之处。它们分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？主题三：改革是统治者对既定制度进行的调整，它否定现存制度，对现存制度加以改良，使之适应不断变化，是渐进的方式。（3）按下列表格中代号顺序，填写相关内容。 改革人物改革任务历史地位证据理由亚历山大二世俄国历史的转折点明治天皇日本历史的转折点光绪皇帝二十世纪中国历史开宗明义第一章 主题四：中华民国临时约法的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。 （4）谈谈你对此观点的理解。主题五：世纪伟人邓小平。邓小平文选中的4个精辟论断：“关于真理标准问题的争论，是个政治问题” “基本路线要管一百年，动摇不得。”“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”“中国对外政策的目标是争取世界和平。”（5）请指出、的历史意义。3阅读下列材料 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” 摘自孙成木俄国通史简编材料二 1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。摘自人教版历史选修1 材料三 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向然后变法之事乃决人心乃一，趋向乃定。” 摘自梁启超戊戌政变记(1)结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同? (2)三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。 (3)材料三的改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么? (4)三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些? 第四周1（1）削弱奴隶主贵族势力，提高军队战斗力，因为在战国剧烈兼并的战争环境中，政权与军队有特别重要的作用。（2）富国强兵。途径：用什伍制连坐法建立严密的基层组织；用大力赏罚的办法发展农业生产；以军功为基础，授爵赐田，削弱旧贵族势力。 （3）都在一定程度上达到富国强兵的目的。认识：要发展、强盛，必须进行改革，固循守旧，必然失败；改革必然受到旧传统势力的阻挠，要顶住各种阻挠，把改革进行到底。2（1）第一：欧洲宗教改革，极大地解放了人们的思想，为欧洲走向现代社会创造了条件。第二：秦国商鞅变法，使秦国国力不断壮大，成为战国七雄中实力最强的诸侯国。第三：日本明治维新，使日本走上资本主义发展道路，实现了近代化。第四：埃及穆罕默德国阿里改革，一度使埃及成为地中海东部的头等强国，逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。（2）共同之处：等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。不同影响：梭伦改革促进了工商业的发展，为雅典民主政治奠定了社会基础；商鞅变法促进了封建经济发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。（3）填充 废除农奴制，改变落后现状 。摆脱民族危机，实现富国强兵，推进民族近代化 。走上发展资本主义道路 。激发了爱国和民族意识；宣传民权，起到了思想启蒙；开创了新时代的风气。（4）理解：第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，以法律形式确立了资产阶级共和制度；是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。（5）是对社会主义经济理论的创新；为党的十四大提出建立社会主义市场经济体制提供了理论根据。新时期独立自主的不结盟的和平外交政策，既符合于中国人民的最高利益，也有利于世界的和平与发展。3 (1)俄国侧重解决内部危机，废除农奴制度。日本则侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。(1分)中国通过变法，实现富国强兵，摆脱民族危机的命运。 (2)俄国：亚历山大二世是这次改革的领导者，通过自上而下的方式解放农奴；日本：天皇是改革的主导者，拥有实权，积极推进明治维新的开展；中国：光绪