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东安一小实验教学区高效课堂导学案2012下 编号: 本周习惯养成：节约用水科目 数 学主备人 班级 课型 自学+展示课时安排第2课时学习小主人课题乘加、乘减练习课学习目标 通过本节课的学习，让学生熟练掌握乘加，乘减式题的计算方法,会正确计算；并会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单的实际问题；培养学生认真仔细的学习习惯。 导 学 过 程导 入 1、我会背诵15的乘法口诀。2、我会口算。32+3 323 43+4 44852+16 357 23+17 5411探索学习1、 引导学生完成练习七第4题。（1）出示情境图，学生看图，想想应该先算什么，再算什么？（2）还有其他想法吗？学生思考、回答并独立完成。2、引导学生完成第5题。（1）让学生完成前两个问题。然后交流汇报。（2）引导学生再提出问题。3、引导学生完成第6题。学生看图思考并独立完成。拓展应用 1、 补充拓展性练习。（1）妈妈分苹果，分给家里每人1个后还剩1个，如果每人分2个，还少2个，家里有几个人？妈妈拿来几个苹果？（2）盒子里有一些饼干，它们的块数比20多比30少，如果把它们平均分，那么平均分成的份数和每份的块数同样多。你知道盒子里有多少块饼干吗？2、先让学生独立思考，再讨论、交流，教师指导。达标检测1、公园里有7颗松树，又栽了3行柏树，每行4颗，松树和柏树一共有多少棵？分步列式：综合列式：2、商店原有饮料48瓶，卖出48瓶后又进了40瓶，商店现有饮料多少瓶？分
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