湖南省永州市宁远县鲤溪镇中心校九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省永州市宁远县鲤溪镇中心校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题2分，共40分）注：选择题必须填在答题框内1下列变化属于化学变化的是（）a食物霉变b酒精挥发c金属导电d轮胎爆炸2下列描述中，属于物理性质的是（）a铁丝在氧气中燃烧时火星四射b氧气可以支持燃烧c氮气通常情况没有颜色d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（o3）的气味，氧气在放电条件下可以转化为臭氧下列与此相关的说法中正确的是（）a该变化是物理变化b该变化是化学变化c臭氧与氧气是同一种物质d臭氧与氧气性质完全相同4下列物质属于纯净物的是（）a冰水混合物b液态空气c雪碧饮料d澄清石灰水5根据物质的物理性质确定用途的是（）a氮气做灯泡保护气b用铜做导热材料c汽油做燃料d用镁制作烟花6可可撕开饼干包装袋放置在空气中，隔一段时间后，发现袋内松脆的饼干变软了，这说明空气中含有（）a氮气b氧气c二氧化碳d水蒸气7能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳8判断铁丝在氧气中燃烧是化学反应的根本依据是（）a变化中火星四射b有发光现象c有大量热放出d有黑色固体生成9读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20ml，则实际为（）a大于20mlb小于20mlc等于20mld无法判断10下列实验现象的描述正确的是（）a木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁11甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）a氧气、氮气、空气b氮气、氧气、空气c空气、氧气、氮气d氮气、空气、氧气12下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b氧气验满c液体加热d量9.5ml液体13下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（）a铝+氧气氧化铝b甲烷+氧气二氧化碳+水c氢气+氧气水d红磷+氧气五氧化二磷14下列反应属于分解反应的是（）a硫+氧气二氧化硫b石蜡+氧气二氧化碳+水c氧化汞氧气+汞d铁+氧气四氧化三铁15工业上制取大量氧气的方法是（）a加热氯酸钾b加热高锰酸钾c分离液态空气d加热二氧化锰16某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）a易溶于水，密度比空气大b易溶于水，密度比空气小c难溶于水，密度比空气大d难溶于水，密度比空气小17在化学反应中，催化剂（）a质量减小b在反应后化学性质发生了变化c质量增加d能改变其它物质的化学反应速率18下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）a先检查装置的气密性，再加入氯酸钾和二氧化锰b先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌上c先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯d检查气密性时，先用手捂住容器外壁，再把导管伸入水中19对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）a就地焚烧b发酵后作农家肥c加工成精饲料d制造沼气20质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下，其中正确的是（）abcd二、填空题：（2122题16分，2325题18分，共34分）21根据下列仪器，回答问题：（1）写出仪器的名称：a，b，c，d，e（2）用上述仪器的编号填写：用来溶解物质的容器是；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是；将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是；吸取和滴加少量的液体需要用；量取一定体积液体时所用的仪器是22硫粉在空气中燃烧火焰呈色，而在氧气中燃烧，发出色火焰，且生成无色气味的气体，做该实验时集气瓶底部装少量水的作用是和；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶里预先要装，该反应的文字表达式为：23下列物质：高锰酸钾 洁净的空气 液态氧 二氧化碳 海水 硫粉 高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物 加碘食盐属于混合物的是（填序号）；属于纯净物的是（填序号）24鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（h2s）硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是（2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：25暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体e写出各物质的名称：a；b；c；d；e三、实验及探究题：（本题有2小题共26分）26某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰内焰焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化结论：蜡烛火焰的层温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变结论：石蜡中一定含、元素27根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验室高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式，装置a还需做的一点改动是，原因收集装置可选用（填写装置序号）能收集到较纯净的氧气，氧气收集满后的操作是防止水倒流，炸裂试管（2）用过氧化氢制取氧气反应的文字表达式为应选用发生装置（填写序号），想要收集比较干燥的氧气应选择的收集装置是（填写序号）2015-2016学年湖南省永州市宁远县鲤溪镇中心校九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）注：选择题必须填在答题框内1下列变化属于化学变化的是（）a食物霉变b酒精挥发c金属导电d轮胎爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成【解答】解：a、食物霉变过程中生成了新物质，属于化学变化；b、酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化；c、金属导电过程中没有生成新物质，属于物理变化；d、轮胎爆炸过程中没有生成新物质，属于物理变化故选：a【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2下列描述中，属于物理性质的是（）a铁丝在氧气中燃烧时火星四射b氧气可以支持燃烧c氮气通常情况没有颜色d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】物质的沸点、硬度、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；物质的还原性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质【解答】解：a、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；b、氧气可以支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；c、氮气通常情况没有颜色，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；d、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；故选c【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质3当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（o3）的气味，氧气在放电条件下可以转化为臭氧下列与此相关的说法中正确的是（）a该变化是物理变化b该变化是化学变化c臭氧与氧气是同一种物质d臭氧与氧气性质完全相同【考点】氧元素组成的单质；同素异形体和同素异形现象；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】可根据化学变化的特点、分子的定义、单质的定义进行分析解答化学变化的特征是由新物质生成；分子是保持物质化学性质的最小微粒【解答】解：a、氧气在放电下转换为臭氧，从题中所给信息“臭氧有特殊的气味”知臭氧和氧气不是一种物质，所以该反应是化学变化，故a错误b、因为a选项错误，而b选项与a选项正好相反，所以b一定正确c、根据a分析知氧气与臭氧不是同一种物质，所以c错误d、二者不是同一钟物质，由于其分子结构不同，所以性质不会相同，所以d错误故选b【点评】本题主要考查了物理变化与化学变化的判别及应用新信息迁移的能力，在解题时要注意相反选项的判断处理，ab两选项必取其一，同时学生还应根据信息明确同素异形体的转化为化学变化，并能根据化学式分析组成和构成4下列物质属于纯净物的是（）a冰水混合物b液态空气c雪碧饮料d澄清石灰水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物，故选项正确；b、液态空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；c、雪碧饮料中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；d、澄清石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中5根据物质的物理性质确定用途的是（）a氮气做灯泡保护气b用铜做导热材料c汽油做燃料d用镁制作烟花【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质分析在化学变化中表现出来的性质，是化学性质；不需要通过化学变化表现出来的性质，是物理性质【解答】解：a、氮气做灯泡保护气，是利用氮气的稳定性，是通过化学变化才能表现出来的性质，为化学性质，所以错误b、用铜做导热材料是利用铜的导热性，是不需要化学变化才能表现出来的性质，为物理性质，所以正确c、汽油做燃料，是利用汽油的可燃性，是通过化学变化才能表现出来的性质，为化学性质，所以错误d、用镁制作烟花，是利用镁的可燃性，镁在燃烧时能发出耀眼的强光，是通过化学变化才能表现出来的性质，为化学性质，所以错误故选b【点评】物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，二者的本质区别是否通过化学变化才能表现出来6可可撕开饼干包装袋放置在空气中，隔一段时间后，发现袋内松脆的饼干变软了，这说明空气中含有（）a氮气b氧气c二氧化碳d水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%；饼干包装袋放置在空气中，隔一段时间后，发现袋内松脆的饼干变软了，这说明空气中含有水蒸气【解答】解：a、氮气化学性质稳定，可以做保护气，故选项错误；b、氧气具有助燃性和氧化性，不能使饼干变软，故选项错误；c、二氧化碳也不能使饼干变软，故选项错误；d、袋内松脆的饼干变软了，这说明空气中含有水蒸气，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的有关性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳【考点】二氧化碳的检验和验满【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据物质的性质和反应现象回答，二氧化碳能和澄清石灰水反应，生成不溶于水的碳酸钙沉淀【解答】解：a、氮气和澄清石灰水不反应，故a错误；b、氧气和澄清石灰水不反应，故b错误；c、水蒸气和澄清石灰水不反应，故c错误；d、二氧化碳能和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀，故d正确故选d【点评】本题考查学生对二氧化碳的化学性质，使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性，常用此性质来检验二氧化碳或验证生成物的成分8判断铁丝在氧气中燃烧是化学反应的根本依据是（）a变化中火星四射b有发光现象c有大量热放出d有黑色固体生成【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化的判断要从本质也就是根本依据去看是否有新物质生成，而不是依赖于反应的现象【解答】解：铁丝在氧气燃烧是化学变化的根本依据是在过程中生成了黑色固体（四氧化三铁）所以答案为d其余均是伴随的现象，辅助判断，但不是根本依据故选d【点评】从新物质生成角度判断化学反应的反应9读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20ml，则实际为（）a大于20mlb小于20mlc等于20mld无法判断【考点】实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒【专题】实验操作型；结论探究【分析】用量筒量取液体，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数否则，读数会偏高或偏低例如，在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读到的数偏高，实际数偏低【解答】解：在量取20ml液体时，俯视读数为20ml，由于在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读到的数偏高，实际数偏低则实际小于20ml，b正确，a、c、d错误故选b【点评】本题主要考查了量筒的使用方法，在读数时经常出现的两种错误是仰视读数和俯视读数仰视时读数时，视线向上，视线与筒壁的交点在液面下，读数小于实际数；在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读数大于实际数10下列实验现象的描述正确的是（）a木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据物质之间相互作用时的实验现象方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧时没有火焰而是发光，故此选项错误b、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故此选项错误c、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体，正确d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故此选项错误故选c【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的现象，只有这样才能对可燃物燃烧时的现象做出正确的判断11甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）a氧气、氮气、空气b氮气、氧气、空气c空气、氧气、氮气d氮气、空气、氧气【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】课本知识同类信息【分析】根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有支持燃烧的功能；【解答】解：燃着的木条在氮气中会熄灭，因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性根据现象，可判断气体依次是氮气、空气、氧气；故选d【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识12下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b氧气验满c液体加热d量9.5ml液体【考点】实验操作注意事项的探究【分析】运用酒精灯的使用、给试管中的液体加热两个基本操作和氧气验满方法和量筒规格的选择选出答案【解答】a、绝对禁止酒精灯之间对燃，a不对b、氧气验满带火星的木条要平放在集气瓶口，不能伸入瓶内，b不对c、液体加热要与桌面呈大约45角，由图知c对d、量筒规格要与所量取的液体体积相近，不能相差太多，应用10ml的量筒，故d不对故选c【点评】本题对酒精灯的使用、给试管中的液体加热两个基本操作和氧气验满方法和量筒规格的选择进行了考查，注重了识图能力和实验能力的培养13下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（）a铝+氧气氧化铝b甲烷+氧气二氧化碳+水c氢气+氧气水d红磷+氧气五氧化二磷【考点】氧化反应；化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应【解答】解：a、铝+氧气氧化铝中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；铝和氧气的反应属于氧化反应，错误；b、甲烷+氧气二氧化碳+水中，反应物和生成物都是两种，不属于化合反应；甲烷和氧气的反应属于氧化反应，正确；c、氢气+氧气水中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；氢气和氧气的反应属于氧化反应，错误；d、红磷+氧气五氧化二磷中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；红磷和氧气的反应属于氧化反应，错误；故选：b【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论14下列反应属于分解反应的是（）a硫+氧气二氧化硫b石蜡+氧气二氧化碳+水c氧化汞氧气+汞d铁+氧气四氧化三铁【考点】分解反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：ab+c【解答】解：a、硫、氧气两种物质反应生成一种物质二氧化硫，属于“多变一”的化合反应故不选；b、反应物产物均是两种，不符合“一变多”的分解反应特点，故不选；c、氧化汞一种物质受热生成氧气与汞两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故选；d、铁、氧气反应生成一种物质四氧化三铁，符合“多变一”的化合反应特点，故不选故选c【点评】本题主要考查了反应类型的有关知识，要对常见反应类型进行归纳对比，然后找出各自的特点，只有这样才能顺利解题；15工业上制取大量氧气的方法是（）a加热氯酸钾b加热高锰酸钾c分离液态空气d加热二氧化锰【考点】氧气的工业制法；空气的成分及各成分的体积分数【专题】实验设计题【分析】本题考查工业制取氧气的方法，属于基础题【解答】解：工业上需用大量氧气时，主要利用氧气和氮气的沸点不同，采用加压、降温的方法使空气液化，然后再蒸发掉氮气，就能得到大量氧气，故答案选c【点评】工业上制取氧气，只要是利用不同气体在同温度下沸点不同的原理进行制取16某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）a易溶于水，密度比空气大b易溶于水，密度比空气小c难溶于水，密度比空气大d难溶于水，密度比空气小【考点】常用气体的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体用向上排空气法收集，密度比空气小的气体用向下排空气法收集【解答】解：能用排水法收集说明气体不易溶于水或难溶于水，用向上排空气法收集说明气体的密度比空气大故选：c【点评】解答本题的关键是要知道气体的收集方法与气体的溶解性和密度有关17在化学反应中，催化剂（）a质量减小b在反应后化学性质发生了变化c质量增加d能改变其它物质的化学反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】课本知识同类信息【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：由催化剂的概念可知，催化剂能够改变化学反应速率，其质量和化学性质在化学反应前后保持不变故a、b、c说法错误故选d【点评】本题考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可18下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）a先检查装置的气密性，再加入氯酸钾和二氧化锰b先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌上c先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯d检查气密性时，先用手捂住容器外壁，再把导管伸入水中【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；b、用排水法收集气体时，要在水中盖好玻璃片；c、为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管再停止加热；d、根据检查装置气密性的方法进行分析【解答】解：a、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故故选项操作规范；b、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上，可以避免进入空气，故故选项操作规范c、做该实验时先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，以防止把水到吸入试管引起试管炸裂，故选项操作规范；d、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；若先用手捂住容器外壁，会导致试管内气体过早逸出，无法检查装置气密性，故选项操作不规范故选：d【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定要注意19对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）a就地焚烧b发酵后作农家肥c加工成精饲料d制造沼气【考点】绿色化学【专题】化学与环境保护【分析】a、根据就地焚烧秸秆会产生大气污染物判断b、根据发酵后作农家肥的好处判断c、根据加工成精饲料的好处判断d、根据用秸秆制造沼气的好处和沼气的优点判断【解答】解：a、就地焚烧秸秆会产生大气污染物，不符合“绿色化学”的理念，所以错误b、用秸秆发酵后作农家肥，不但减少了环境污染，又做到废物利用，且农家肥能改良土壤，所以正确c、用秸秆加工成精饲料不但减少了环境污染，又做到废物利用，所以正确d、用秸秆制造沼气，不但减少了环境污染，又节约了化石能源，做到废物利用，另外沼气是一种清洁能源，燃烧产生的污染小，所以正确故选a【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，要保护好环境，就要了解环境的污染源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起20质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下，其中正确的是（）abcd【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】元素化合物知识型【分析】根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则a为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，即a反应快，但a中氯酸钾的质量小来解答【解答】解：因a为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，b为固体氯酸钾，且a和b的质量相等，由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则a反应快，时间短，a中混有二氧化锰，则a中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小，显然只有d符合，故选d【点评】本题考查催化剂对化学反应的影响，明确催化剂的作用及氯酸钾的质量大小是解答本题的关键二、填空题：（2122题16分，2325题18分，共34分）21根据下列仪器，回答问题：（1）写出仪器的名称：a量筒，b燃烧匙，c烧杯，d试管夹，e滴管（2）用上述仪器的编号填写：用来溶解物质的容器是c；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是d；将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是b；吸取和滴加少量的液体需要用e；量取一定体积液体时所用的仪器是a【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）熟悉常见仪器的作用【解答】解：（1）图中a、b、c、d、e的名称分别是：量筒、燃烧匙、烧杯、试管夹、滴管故答案为：量筒、燃烧匙、烧杯、试管夹、滴管（2）用来溶解物质的容器是烧杯；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是试管夹；将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是燃烧匙；吸取和滴加少量的液体需要用滴管；量取一定体积液体时所用的仪器是量筒故答案为：cdbea【点评】化学是以实验为基础的学科，对于常见仪器的名称和作用，同学们一定要做到了然于心22硫粉在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，且生成无色有刺激气味的气体，做该实验时集气瓶底部装少量水的作用是吸收热量和吸收二氧化硫气体，防止污染空气；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶里预先要装少量的水或细砂，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；氧气、氢气的性质与用途【分析】根据铁、硫燃烧的现象、注意事项即发生的反应分析回答有关的问题【解答】解：硫粉在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，且生成无色有刺激性气味的气体，做该实验时集气瓶底部装少量水的作用是吸收热量和吸收二氧化硫气体，防止污染空气；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶里预先要装少量的水或细砂，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁故答为：淡蓝，蓝紫，有刺激性，吸收热量，吸收热量，吸收二氧化硫气体，防止污染空气，少量的水或细砂，铁+氧气四氧化三铁【点评】本题主要考查了硫、铁燃烧的现象和注意事项，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可23下列物质：高锰酸钾 洁净的空气 液态氧 二氧化碳 海水 硫粉 高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物 加碘食盐属于混合物的是（填序号）；属于纯净物的是（填序号）【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物【解答】解：高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物； 洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；液态氧是由氧气一种物质组成，属于纯净物；二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物；海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物；硫粉是由一种物质组成，属于纯净物；高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物是锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物；加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，属于混合物故答案为：；【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成24鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（h2s）硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是无色、有臭鸡蛋气味的气体（2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：硫化氢+氧气二氧化硫+水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物性质的类比；物质的变化与性质【分析】（1）不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质；（2）根据文字表达式的写法考虑【解答】解：（1）硫化氢的颜色、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故填：无色、有臭鸡蛋气味的气体（2）硫化氢气体在空气中完全燃烧时生成二氧化硫和水，所以文字表达式是：硫化氢+氧气二氧化硫+水故答案为：（1）无色、有臭鸡蛋气味的气体；（2）硫化氢+氧气二氧化硫+水【点评】本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律25暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体e写出各物质的名称：a高锰酸钾；b锰酸钾；c二氧化锰；d氧气；e四氧化三铁【考点】物质的鉴别、推断【专题】常见物质的推断题【分析】根据常温下过氧化氢溶液遇到c会分解，且c在反应前后质量和化学性质不变，可推断出c，在根据a的颜色为暗紫色和会生成c可推出a，根据细铁丝在d中能剧烈燃烧，可推出d，并知道e，那么也就知道b了【解答】解：根据过氧化氢遇到c时分解放出d，且反应前后的质量和化学性质不变，可推断出c为二氧化锰，d为氧气，又因为a为暗紫色故a为高锰酸钾，那么b自然是锰酸钾了，细铁丝放在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故e自然是四氧化三铁了故答案为：a高锰酸钾 b锰酸钾 c二氧化锰 d氧气 e四氧化三铁【点评】推断时要找准突破口，比如颜色、气味、现象等等，个个击破，成功推断出各个物质三、实验及探究题：（本题有2小题共26分）26某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水小（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰内焰焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量