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文档简介
幽默的形象教案 一、教学目标 1，了解漫画的基本特点和基本表现方法。 2.学习运用漫画的表现手段创作漫画。 3.培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯，、 二、教学重点 分析、了解漫画的特点和表现方法。 三、教学难点 如何创作漫画。 四、教学准备 1.布置学生课前预习教材。 2.搜集较易理解的漫画作品，并制成灯片或准备投影仪放大， 3.搜集漫画家张乐平的漫画作品三毛爱科学、三毛流浪记。 4.历届学生漫画作品。 5.学具同教材要求。 五、教学过程 (一)欣赏：了解漫画的特点。 1.出示漫画三毛流浪记和三毛爱科学。 2.出示历届学生漫画作品。 表现手法：夸张、比喻、拟人等。(板书) 特点：在讽刺和幽默中歌颂真、善，美，抨击假、恶、丑，使人们在笑声中受到教育，得到美的享受。 (二)分析：学习漫画的表现手法、 I.打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画妈妈和老师、如此值日的分析和理解，从而进一步加深理解漫画。 2.结合前面的范例，教师讲解漫画的构思和立意，让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。 (三)思索：尝试漫画的创作。 选择自己身边的人和事，通过联想夸张人和事的特征，画一幅或一组漫画。 1、教师举例提示，比如“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。 2.学生联系生活大胆想象，尝试创作漫
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