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文档简介

比尾巴教案 教案是教师的教学设计和设想。下面为大家介绍比尾巴教案吧，希望对大家有帮助！ 教学目的： 1、学会6个生字和3个偏旁，会认9个字。 2、正确流利地朗读课文，学会读问句的语气。背诵课文。 3、认识课文中的动物，了解它们尾巴的特点。 教学重难点：学会疑问句的读法;了解动物尾巴的特点。 教学准备：课件制作;生字词卡片。 教学过程： 一、复习拼音。 出示拼音卡片，多种形式认读。 Changsansongshushuizuixiangbianquebaduanwan 二、导入新课。 1、谈话：今天老师给你们带来了一些小伙伴，想知道它们是谁吗?(课件显示动物图) 一个个出示，学生说出动物名称，认识动物。(公鸡兔子鸭子孔雀猴子松鼠) 2、(课件添加树木花草等。)有一天，这些动物们来到了一块草地上，它们决定进行一场比赛，比什么呢?比尾巴(板书)齐读课题。 3、看题质疑：你从题目想知道些什么呢? 这些动物怎么比，结果怎样，今天老师就让大家来当一次评委。评委不是好当的，下面先看看你们够不够资格，会认多少字。 三、初读课文。(评资格) 1、自由读课文，了解动物们怎么比? 要求：读准字音，句子读正确。 2、检查生字。出示生字卡，多种形式认读。 3、把生字送回课文，再读一读。 4、师评议资格优秀者。 四、再读课文。(评水平) 1、指名读前3句，思考：这一轮比什么?怎么比? 2、显示比尾巴情况。 3、生看图回答，评议。(要求谈自己的看法，并讲明理由。) 4、指导读问句。(注意语气上扬) 5、比较自己的结果和课文中的结果有什么不同。(显示46句)再齐读。 6、分男女进行问答游戏，巩固内容。 7、评议高水平者。 五、探究自学。(评能力) 1、自学第二轮比赛部分。(按第一部分方法自学。) 2、检评自学情况。 3、分组读课文。 4、评议出能力强者。 (课间观看动物园片断，休息一分钟。) 六、开智练习。(评知识面) 1、这些动物你最喜欢谁?为什么? 2、想想这些动物尾巴为什么不一样?你知道有什么作用吗? (适当展示动物活动图。如猴子树枝翻滚，兔子草丛跳跃，松鼠林间玩耍 3、评议小知识库。 七、游戏巩固。(评实践操作) 1、自我诵读课文，然后问答游戏。(同桌间男女对分组赛。) 2、贴尾巴比赛。(课件显示没尾巴的动物和不同尾巴。) 要求：贴准位置和方向，贴后说说自己为什么这么贴。 3、评比
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