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教学资料参考三年级数学教案比大小教案- 1 -教学重点：会比较简单分数的大小.教学难点：会比较简单分数的大小.教学用具：幻灯，小黑板，挂图、彩笔.教学设计：一、创设情境同学们，整数、小数的大小比较我们已经学会了.那么你们知道分数的大小如何比较吗？今天我们就共同来研究一下如何比较分数的大小.二、引导探索1、有两个一样的正方形，都平均分成了4份.请同学们涂一涂，使涂色后的图形能分别表示这两个分数.2、通过涂色，同学们认为哪个分数大？呢为什么？3、同学们，你们自己能画画图，用图说明和哪个大吗？有信心自己解决这个问题吗？4、教师在黑板上图示，：问大家同意老师的判断吗？5、小组讨论.6、小组汇报.三、拓展应用.1、按分数涂颜色，并比较分数的大小.2、在下面图形中涂出它的.3、吃西瓜教学目标：经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大小.教学重点：会比较简单分数的大小.教学难点：会比较简单分数的大小.教学用具：幻灯，小黑板，挂图、彩笔.教学设计：一、创设情境同学们，整数、小数的大小比较我们已经学会了.那么你们知道分数的大小如何比较吗？今天我们就共同来研究一下如何比较分数的大小.二、引导探索1、认真观察吃西瓜的情境图，说一说它要解决的是什么问题，弄清它已知什么，求什么.2、解决第一个问题；请学生尝试列算式.3、探索怎么算.（1）学生独立画图表示分数.（2）拼图看应该得出什么结果.（3）回到问题情境，小组讨论：解释这个结果是否合理.4、学生独立解决第二个问题，小组交流结果.5、学生独立解决第三个问题，全班交流如何把1变成可以与相减的分数.三、拓展应用.1、2、3、2、113、
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