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文档简介

一年级语文阅读计划阅读时间：1、每天在家读书半小时. 2、每周阅读、背诵1首古诗.3、每天中午到校至写字课前这段时间阅读班级“图书角”中的书.具体措施：一、建立书香家庭. 1、为孩子建立小书柜.配合孩子的成长尽可能的充实相关图书. 2、开展亲子阅读活动.内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等. 3、帮孩子记录读书情况.内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等. 4、加强与其他家庭的联系.通过家庭间的联系，交流心得，激发孩子阅读的兴趣.二、营造读书氛围，激发读书激情.1、老师在中午到校至午休结束前这段时间坐在班级，和学生一起，师生同读，做学生的榜样.2、各班级建立好“图书角”这块阵地，实现班级图书资源共享.三、加强阅读指导，培养良好习惯. 1、阅读课上，老师要认真上好阅读课. 2、每周用一节阅读课的时间让学生交流读书情况. （1）展示读.每次选部分学生在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事等. （2）自由读.带自己最喜欢的一本书来，在教室里小声地读. （3）交流.学生之间的交流：和小朋友们讲一讲你读到的故事或者你知道了什么.老师和学生的交流：平等地和他们讨论故事的情节，对人物的评价.让孩子们把老师当成自己的大伙伴，拉近与图书的距离. 四、建立激励机制， 评价促进阅读.1、各班级制定图书阅读管理评价制度. 2、进行家庭阅读记录评比.比一比谁读的书最多，谁的收获最大. 3、评比优秀书香家庭.介绍我的小书架.学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流.同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设.4、每月评比一次“读书小能手”，一学期开展一次讲故事比赛，背三字经比赛等. 五、拓展课外阅读的空间. 1、读书看报是阅读. 2、观看有益的电视节目、上网查阅资料是阅读. 3、听广播、听别人读书、听老人讲故事同样是阅读.六、图书推荐.“书籍是人类进步的阶梯.”这是一句至理名言.要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成.下面向你推荐的书目，可以根据自己的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对自己的成长是非常有益的.1、三字经（拼音版）2、古诗：必背古诗七十首（至少背会前20首）3、七彩语文4、童话类格林童话安徒生童话中国民间童话影响孩子一生的101个童话5、寓言类伊索寓言（注音版）6、成语故事拔苗助长 对牛弹琴 画蛇添足 画龙点睛 鹤立鸡群 囫囵吞枣 雪中送炭 一叶障目 掩耳盗铃 左顾右盼 成语三百则7、神话故事女娲补天 盘古开天 宝莲灯
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