九年级化学上册第五单元质量守恒定律第二课时导学案新人教版.doc

教学资料参考九年级化学上册第五单元质量守恒定律第二课时导学案新人教版- 1 -1、 了解化学方程式的概念.2、 理解化学方程式的含义.3、 学会读化学方程式.学习重、难点 化学方程式的含义.导学过程关于化学变化我们已经知道了哪些知识？1、一切化学变化都遵循 ；2：化学反应前后物质的总质量 ；3：化学反应中分子分成 ，原子又 ；原子在化学变化中不能 ；4： 从微观角度：化学反应前后原子的种类 ，原子的数目 ，原子的质量 .从宏观角度：化学反应前后元素的种类 ，元素的质量 ，物质的质量总和 .2：用文字表达表达式表示出下列化学反应： (1)电解水(2)过氧化氢分解（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物（一）自主学习（预习导读.10分钟左右）一、定义：用 等国际通用的化学语言来表示化学反应的式子叫做化学方程式.二、涵义问题4：化学方程式“2H2 + O2 = 2H2O ”表达的意义有哪些？1.表示反应物是 ；2.表示生成物是 ；3.表示反应条件是 ；4.质： 和 在 的条件下反应生成 ；5.量：每 份质量的氢气和 份质量的氧气完全反应，生成 份质量的水；6.粒子：每 个氢分子和 个氧分子反应，生成 个水分子三、读法将化学方程式“C+O2 CO2”读一读.（C-12 O-12）1质的角度读作： ；2.从质量的角度读作： （二）小组合作学习（10分钟左右）根据课本P97讨论内容先写出反应的化学方程式，再把反应物和生成物的质量份数写在化学式的下方.( H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 )并思索这些化学方程式能提供哪些信息.1. 硫在氧气中燃烧的反应： 2. 铁与硫酸铜溶液的反应： 3. 粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应： 练一练： 化学方程式： 2KClO3 2KCl + 3O2 如何读?1质的角度读作：2.从质量的角度读作：（三）课堂学习整合（5分钟左右）1.质量守恒定律是指 反应的各物质的质量总和， 反应后 的各物质的 总和.2.化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的 重新组合而生成其他物质（生成物）的过程.在化学反应中，反应前后原子的种类 ， 没有增减，原子的质量也 .不变的还有 、 和元素的质量.一定变的是 、 .可能变是 .3.化学方程式提供的信息包括：哪些物质 反应；通过什么 反应；反应生成了哪些物质；参加反应的各粒子的 ；反应物、生成物间的 比；反应前后质量守恒，等等.（四）课堂训练评价（10分钟左右）1. 化学方程式是指用 表示化学反应的式子.2. 化学方程式不能提供的信息是（ ）A. 通过什么条件反应 B. 哪些物质参加反应C. 各物质之间的质量比 D. 化学反应速率3.化学方程式 S+O2SO2 可读作（ ）A硫加氧等于二氧化硫 B硫加氧气点燃后生成二氧化硫C硫和氧气点燃生成二氧化硫 D一个硫和一个氧点燃后生成一个二氧化硫4.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷.该反应中磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 （ ）A.4:5:2 B.31:24:47 C.31:32:142 D.124:160:2845.已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_元素，可能含有_ _元素6、在化学反应2_Y2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ）A、_2Y3 B、_Y3 C、_2Y6 D、 _2Y47已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3 = 2H2O + 4NO2+ _，判断_的化学式： .（五）课外拓展练习（5分钟左右在）1、著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与实验，终于发明了安全炸药三硝酸甘油脂，三硝酸甘油脂的化学式为C3H5N3O9，这种