浙江省台州市天台县始丰中学七年级语文下册 第二单元 10《木兰诗》导学案（无答案） 新人教版.doc

木兰诗学习目标：1了解有关文学常识。2借助注释工具书学习生字新词，用现代汉语翻译全文。3反复朗读课文，整体把握课文内容。4在理解课文的基础上，背诵这首民歌。 自主积累：“可汗”、“鞍鞯”“柝、“轡”、“戎、“勋”“ 姊”等字词。 【自研课导学】预习课（下午自习20分钟）【展示课导学】（课题：木兰诗 ）定向导学互动展示课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动程序内容、形式、时间展示方案方案、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结 初读文本诵读感知内容：走进文本，诵读感知。学法：1、通读全文，认准字形，读准字音；2、听课文朗读录音后，全班齐声朗读，务必做到不读错音，注意节奏。3、利用工具书，翻译全文两人小对子：对子间相互抽查重点字词 四人互助组小组长主持，找出文中的重点句子进行翻译。1 2 3 七人共同体：抽签：导生给出抽签顺序确定本组展示方案。预展：大组长带领本组成员完成展示前的准备参照展示方案分派好展示任务同时进行组内小展示大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划展示单元一：背诵大比拼方案建议：选择你喜欢的段落，进行背诵。比一比哪组同学背得最流畅，最有感情。展示单元二：用自己的话复述故事方案建议：根据课文内容，可适当加以补充，要求脱稿。声音响亮，口齿清楚。展示单元三：翻译大比拼方案建议：每组把自己抽到的题目进行准备，考查其他组的组员。展示单元四：分析木兰形象方案建议：找出文中相应语句，分析木兰具有的品性。一）初读诗歌，读准字音、节奏。1给加点的字注音。可汗 （ ） 鞍鞯（ ） 燕山（ ） 辔头（ ） 戎机（ ）胡骑（ ） 金柝（ ） 朔气（ ） 红妆（ ） 战袍 （ ） 机杼（ ） 倩 （ ） 溅（ ） 啾（ ） 姊（ ） 云鬓 （ ） 著 （ ） 霍霍（ ）2划分下列句子的节奏。（1）问女何所思，问女何所忆。（2）但闻黄河流水鸣溅溅。二）在朗读的基础上，理解大意。1解释下列词语的意思。（1）问女何所忆( ) （2）旦辞爷娘去( )（3）北市买长鞭( )（4）胡骑( )（5）万里赴戎机( ) （6）关山度若飞( ) （7）朔气传金柝( ) （8）策勋十二转( )（9）赏赐百千强( ) （10 著我旧时裳( )（11）安能辨我是雄雌( ) 三、指出下列诗句的修辞东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）万里赴戎机，关山度若飞。（ ）将军百战死，壮士十年归。（ ）问女何所思，问女何所忆。（ ）当窗理云鬓，对镜帖花黄（ ）四、木兰的形象特点 品读文章含英咀华内容：1、给课文划分层次，并归纳层意2、文中的一些句子的意思是互相交错、补充的。请找出来。重点研读提升感悟讨论：一千多年来木兰的形象一直深受人们的喜爱，请问为什么？当堂检测 听写：惟、忆、市、度、朔、策勋、强、郭、帖、著等意思【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、基础题 1、用现代汉语翻译句子。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌二、提高题：1、按要求填空。（1）木兰诗中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_ 。（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子 。（3）表现木兰战功显赫的句子_ _。（4）一家人喜迎木兰归乡的句子_ 。 （5）用比喻的修辞赞颂木兰代父从军的谨慎、机敏的语句是_ ， 2、辨析多义词（）东市买骏马愿为市鞍马(将军百战死出郭相扶将昨夜见军帖对镜帖花黄三、发展题 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1、下列各句中加点的字解释错误的一项是（）（3分）a、少习射（少年时）b、市鞍马（买）c、长而益精（更加）d、易男装（穿