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文档简介

教学资料参考小学一年级语文教案：爱爸爸妈妈(1)- 1 -1认识6个生字.2看懂图意，读懂课文内容.3正确、流利地朗读课文.在朗读的同时，受到爸爸、妈妈、尊敬长辈的 教育.教学重点：1看懂图意，读懂课文内容.2朗读课文，受到爱爸爸妈妈的 教育.教学难点：理解课文内容.一、谈话导入你们的爸爸妈妈都很爱你们，对吗？那么你们爱爸爸妈妈吗？你们平时是怎样爱爸爸妈妈的呢？今天我们学习课文第1课，看看书中的这样小朋友是怎样爱自己的爸爸、妈妈的.板书课题：1爱爸爸妈妈，请同学齐读课题.二、指导看图1实物投影出示第一幅图，让学生看图说说图上画的是什么地方？她们在干什么？他们的表情怎么样？2学生看图， 教师读课文第一段，一边读一边指着图上相关内容.3出示第二幅图提问：图上画的是什么时间？他们在干什么？4请认字多的同学读第二段，再请一名学生用教鞭指图中相关内容.5请同学照图再说说.二、初读课文，读通课文.1借助汉语拼音读课文，画出生字和会认的字，借助拼读多读几遍.2抽读生字卡片.3同桌同学互读课文，纠正读音.4指名读， 教师指导学生标出自然段和句子.（2个自然段，每段两句话）三、细读课文，理解句子.1让学生自己读课文，要求读准字音.2指名读第一段（1）提问：这两句话告诉我们什么时间？妈妈在干什么？田方是怎样做的？早晨是指什么时候？早晨当妈妈扫地的时候，田方看到了想到了什么？田方是怎么做的呢？板书：早上妈妈扫地，田方擦桌子（2）讨论：看图说说为什么妈妈笑了，我也笑了？（3） 教师范读指导，注意读出句子的停顿和重音.（4）学生感悟，体会练习朗读.（5）指名读，其他同学说说哪儿读得好！哪儿读的还不太好？3学习第二自然段（1）指名读.（2）这两句话告诉我们什么时间？从哪儿看出来的？（3）爸爸在干什么？这时田方是怎么想的？又是怎样做的？板书：晚上爸爸看报，田方送茶.（4）为什么爸爸笑了，田方也笑了.（5）学生自己照着学习第一段读的方法，再读第二段.（6）同学互读，相互指导.（7）指名读，然后评议.4出示句子.（1）妈妈笑了，田方也笑了.（2）爸爸笑了，田方也笑了.通过读两个句子体现也的意思.还可以让学生用也练习说一句话.5课文中田方的表现说明了什么？板书：6说说你平时是怎样爱爸爸妈妈的？四、小结同学们刚才说了很多爱爸爸妈妈的事例，非常好！爸爸妈妈是我们的长辈，我们要爱自己的爸爸、妈妈.尊敬长辈是我国的传统美德.最后我们一起唱世上只有妈妈好，结束这节课的学习.第二课时教学目标：1学会6个生字，认识1个偏旁（日字头）2认识9个生字.3正确规范地书写本课生字.教学重点：识字、写字.教学难点：1方字的笔顺.2也字的书写.教学过程：一、正确、流利地朗读课文，齐读、指名读.二、学习生字和会认字的音1借助拼音自己读读生字和会认的字.2同桌互读生字和会认的
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