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文档简介

读书活动的方案范文 一、指导思想： 教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，多读好书，提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 二、活动目的： 1围绕“建设书香一中”这一主题，开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。 2促进教师的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。 三、活动口号： 问道求学于经典，厚德积淀于自我 四、活动主题： 经验提炼智慧成长 五、活动实施方案： （一）活动筹备阶段。 11月10日宣布活动方案，营造读书氛围。 2给教师推荐和提供书籍，建立我校教师读书资料书目。 （二）活动具体实施过程：教师利用寒假或平时教学时间自主读书。 六、活动内容： 1认真阅读，做好读书笔记，并写一份心得体会。 2进行读书论坛活动（七年级组、中学数学组）。（27号进行论坛，之后进行读书笔记评选）重点谈在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。创新论坛形式：可采用配乐朗诵、激情演讲 3相关主题热议，抽签然后谈个人理解 4主题相关问题答辩主题即推荐书籍内容。 七、推荐书籍如下： 1创造一间幸福教室，李虹霞著，教育科学出版社xx年6月出版 2接纳成就孩子的一生，蔡真妮著，北京师范大学出版社xx年5月出版 3班级体验式心理拓展活动100例，张付山著，山东文艺出版社xx年4月出版（心理教师读） 4怎样做学校心理咨询，马志国著，教育科学出版社xx年1月出版（心理教师读） 5捕捉教育生命力，李荣霞著，北京师范大学出版社xx年5月出版 6声音的力量，瞿泽仁著，黑龙江教育出版社xx年3月出版 7发展心理学：人的毕生发展（第6版）美罗伯特费尔德曼著，世界图书出版公司xx年8月出版 8教师行动研究（第3版），美玛丽、路易丝、霍莉等著，中国人民大学出版社xx年1月出版 9问题学生诊疗手册（第二版），王晓春著，华东师范大学出版社xx年6月出版 10教师礼仪规范（第二版），金正昆著，中国人民大学出版社xx年5月出版 11优秀教师应有的沟通技巧（电子科技大学出版社） 12从优秀教师到卓越教师（中国青年出版社） 13期刊类：教师月刊、中学外语教与学等。（此项期刊类书籍希望老师们订阅） 14
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