广西永福县实验中学七年级地理上册《世界的人口》教案.doc

广西永福县实验中学七年级地理上册世界的人口教案学 科年级授课时间课型备课者地 理第13周新课型教学内容教学目标目标： 1、了解世界人口数量与增长的情况，学会阅读人口增长柱状图会计算人口自然增长率并理解人口自然增长率与社会经济发展的关系2、理解世界人口的分布与纬度、气候、地形的关系，理解人口密度的概念并会计算，学会分析世界人口分布图 3、了解世界的人口问题及解决的措施教学重点教学难点1、人口自然增长率 2、世界人口的分布与纬度、气候、地形的关系教学方法与手段课堂教学形式 教学准备搜集相关资料充分准备、多媒体教 学 过 程一、自主学习学习任务一： 1、阅读课本p39的图3-1世界人口增长柱状图:(1) 做活动题，将答案写在课本上。(2) 观察人口每增长十亿所需要的时间是越来越短?还是越来越长?_2、人类有漫长的发展史。公元1800年以前，世界人口增长得_，此后世界人口进入_的时期。到_年世界人口总数已突破六十亿大关。3、人口的自然增长率主要是由_决定的。人口的自然增长率与_有密切关系。近几十年来，随着_和_的提高,婴儿的_逐渐降低，人的寿命不断延长。促使世界人口_。一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长_；_的国家,人口的自然增长较快。4、阅读p40的活动：（1）画出出生率、死亡率、自然增长率的概念 并记住 （2）出生率= 100 死亡率= 100 自然增长率=（ ）（ ）（3）计算课本上湖南省的自然人口增长率：学习任务 二：世界人口的分布 1、世界人口的地理分布很_，人口的分布状况与_有着密切关系。世界上绝大多数人居住在_,而在_、_地区，人口更为_。中低纬度的_往往形成人口的稠密地区，比如亚洲的_,欧洲的_,_和_的东部等。而干旱的_,寒冷的_,空气稀薄的_,原始的_,都不适宜大量人口的长期居住。2、阅读p41的活动填空：人口密度反映_,用_表示。 计算中国的人口（用计算器算，注意化简单位）：二、合作共建(教师寄语：乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示！)1、思考自然增长率与经济发展的关系？小组讨论得出结论，由小组长代表发言2、小组讨论：根据p41的图3-2回答活动题2，将答案写在课本上通过阅读课本p40的文字，总结世界人口的分布都是受哪些因素的影响(1)_(2)_(3)_ 3、人口增长过快产生的问题是（ ）a、生活水平大幅度提高 b、资源减少，就业困难 c、劳动力短缺国防兵力不足 d、人口老龄化4、读世界人口分布图，回答（1）_ _、_ _、_ _、_ _四地，是世界上人口稠密的地区。它们的共同特点是：a：纬度位置_ _b：海陆位置_ _c：地形方面_ _(2) _ _、_ _、_ _、_ _四地则人口稀少，请分别分析一下这些地区的原因_。（3）世界上的人口分布是_而且世界70的人口集中分布在约占陆地面积14的土地上，大陆约有35-40的地区基本无人居住，我们能否用人口迁移的办法使世界人口平均分布？谈谈你的看法：_ 三、诊断评价 1、人口自然增长率的大小取决于（ ）a、经济发达程度 b、生活、医疗水平 c、出生率和死亡率 d、文化教育水平2、人口的疏密程度可以用下列哪一项表示（ ） a、出生率 b、自然增长率 c、死亡率 d、人口密度3、影响人口分布的主要因素是（ ）a、地形和气候 b、距海的远近 c、历史和经济 d、社会制度4、目前，世界人口已超过（ ）20亿 40亿 60亿 80亿5、目前，世界上人口最多的大洲是（ ）亚洲 欧洲 北美洲 大洋洲6、下列属于人口稀疏的是（ ）热带雨林 亚洲东部 欧洲 温带季风气候区7、亚马孙平原人口稀疏，是由于该地（ ）地形平坦土壤肥沃 降水稀少气候干旱资源贫乏面积狭小 全年高温多雨原始森林广布板书设计一、人口的增长 人口增长的速度是由 出生率 与 死亡率 决定。 速度：缓慢 加快 人口自然增长率=出生率-死亡率 地区差异：非洲人口增长速度最快；欧洲的人口增长速度最慢。二、人口的分布 1、人口密度=某地区的人口数（人）/该地区的面积（平方千米） 2、世界人口分布 （1）四大