《生物的变异》教案.doc_第1页
《生物的变异》教案.doc_第2页
《生物的变异》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生物的变异教案 一、教学目标： 知识目标 1.认识生物性状的变异是普遍存在的。 2.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异。并能说出引起两种变异的原因。 3.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响。 能力目标 1.初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力。 2.能够运用所学知识解释调查结果的能力。 学习重难点：生物的变异过程 二、知识回顾： 1.人的性别遗传，科学家们最早将注意力集中在什么的观察上? 3.为什么说生男生女机会均等? 三、导读提纲： (一)阅读课本P87页变异的类型及意义完成下列问题： 1、什么是变异?2、影响生物变现型的内外因素有哪些? 3、什么是可遗传的变异和不遗传的变异? 4、小组交流：图4.413中的变异各属于哪一种变异类型? 5、变异有什么意义，在生产实践上有什么应用? 6、看了图片之后，试着分析高产奶量牛是如何培育出来的?注意结合所学的知识回答。 巩固练习 7、引起生物变异的原因是什么?并举例说明。 7、看了图片之后，运用所学知识分析并解析杂交育种的原理。 四、巩固练习： 1、下列不属于生物的变异的是()A.玉米果穗的颜色上的差异B.安康羊的后代比其父母矮许多C.红眼果蝇与白眼果蝇的头部D.未成熟的小苹果与成熟的大苹果 2、在测定某种数量性状时，所选择的对象至少为() A.2个B.4个C.30个D.15个 3、在生物变异的遗传过程中，起决定作用的是() A.环境引起的性状的变异B.环境引起的遗传物质的变异C.环境因素的影响 4、用X射线处理过的西红柿幼苗，能够使其细胞内的染色体数加倍。这样番茄的体积增大一倍，维生素C的含量也增加了一倍。这种变异能否遗传()A.能B.不能 5、经过下列处理的种子，哪一种变异不会遗传给后代() A.经过极高，极低温度处理过的西瓜种子B.小粒玉米在肥地结出的大玉米种子 C.经过射线处理过的芹菜种子D.经过秋水仙素处理过的甜瓜种子 6、下列哪种培育新品种所用的时间最短()
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论