跨文化交流 07.pdf

如何了解异文化群体 如何了解异文化群体 7 了解他们传达信息的方式 话剧 了解他们传达信息的方式 话剧 两位穿着红色衬衣的选手 走到乒乓球台前 他们开始进行一局 两位穿着红色衬衣的选手 走到乒乓球台前 他们开始进行一局11分的友谊比赛 当一位选手获得分的友谊比赛 当一位选手获得11分时 他会为自 己拍手庆贺 然后 他会向观众宣布他的分数 接下来 那位失败的选手绕着桌子跑来跑去 并上前与获胜者握手表示祝 贺 并送给他一个漂亮的杯子 作为奖品 他又做了一个牌子 放在获胜者的 旁边 上面写着 最棒的选手 又把获胜者的手 高高举起说 你是获胜者 最后 两位选手相互搭肩 一起走出了赛场 分时 他会为自 己拍手庆贺 然后 他会向观众宣布他的分数 接下来 那位失败的选手绕着桌子跑来跑去 并上前与获胜者握手表示祝 贺 并送给他一个漂亮的杯子 作为奖品 他又做了一个牌子 放在获胜者的 旁边 上面写着 最棒的选手 又把获胜者的手 高高举起说 你是获胜者 最后 两位选手相互搭肩 一起走出了赛场 教师解析 教师解析 中国拥有强大的运输系统 将货物和人们从南到北 从东到西 从一个城市 运送到另一个城市 这些货物又借着自行车 卡车 火车 飞机和船 被运送到 中国各地 以上这些交通工具 都需要有自己的运行通道 它们各自使用什么样的运行 通道呢 公路 铁路 航路和水路 正像中国通过不同的运输方式 把货物送向全国各地一样 信息的传达也有 不同的方式 各种文化中的人们 在每次传达信息的时候 都会用到一种或者更多种的传 达方式 但是 只有同文化中的人群 才能够很容易地理解这些信息 异文化中 的人群却很难明白 有时 异文化中的人们甚至在看这些信息的时候 都有困难 那么 宣教士们该如何才能明白他们所接收的信息呢 首先 他需要了解信 息传达的方式 传达信息的方式有以下四种 分别是透过语言 动作 实物和感官 语言 动作 实物和感官 大声 重复这几个方式 直到每个人都知道为止 现在 我们回想一下 本课一开始所观看的乒乓球比赛话剧 教师点评与课堂讨论 教师点评与课堂讨论 拿出四张纸 在每张纸的顶端写下一种交流方式 并在 上面写下 同学们在比赛中所观察到的与每种交流方式相匹配的例子 1 语言 语言 如何用语言传达信息 如何用语言传达信息 学生们可能会提及话剧中的一句口头语 你 是获胜者 或是书面语 最棒的选手 或是用口头语宣布出来的分数 2 动作 动作 如何用动作传达信息 如何用动作传达信息 学生可能会提及有一位选手拍自己的手 绕 着桌子跑来跑去 把对方的手高高的举到空中 两位选手相互搭肩 走出了 房间 3 实物 实物 在这个话剧中 用到了哪些手工制品 在这个话剧中 用到了哪些手工制品 学生可能会提及其中一位选 手送给获胜者的那个杯子 有的学生会提及选手们所使用的乒乓球拍等 4 感官 感官 在这个话剧中 用到了哪些感官在这个话剧中 用到了哪些感官 学生可能会提及视觉 听觉 触 觉 嗅觉和味觉 在这个话剧中 你是否注意到 选手们是如何运用感官 传达信息的 学生可能会提及 视觉 看到红色的衬衫 触觉 选手 们彼此握手 或者相互搭肩 听觉 听到拍手的声音 小组讨论 小组讨论 把同学们分成四个小组 每个小组将会拿到一张纸 上面写有一种交流方式 以及以那种方式传达信息的一些例子 每个小组分别来讨论一下这些信息在这个 话剧中的意思 例如 每个选手都穿着一件红色的衬衫 这传达的是什么信息 红色对中国人来说 表达的是什么意思 好运 是的 那么每位选手所传达的信 息是什么 每个选手都希望自己有好运 在这场比赛中获胜 每个小组要讨论 他们所拿到的那张纸上所列出的每一个例子 讨论结束以后 每个小组分别向全班作讨论报告向全班作讨论报告 解释各自小组所拿到的那 张纸上所有例子的意思 圣经故事 圣经故事 引自约翰福音 12 章 这个故事引自新约 讲述了一种闻起来很香的特别膏油 这种芳香的膏油源 于一个遥远的国家 人们使用它 就会芳香四溢 有时 人们会把这种膏油 倒 在人的头上 有时 人们甚至把这种膏油 抹在死人的身体上 因为这种膏油能 让死人的身体 在短时间内好闻一点 这个故事 发生在耶稣被钉十字架的前几天 我们来听一听 耶稣和他门徒 之间所传达的信息 逾越节前六日 耶稣来到伯大尼 就是他叫拉撒路从死里复活之处 有人在那里给耶稣豫备筵席 马大伺候 拉撒路也在那同耶稣坐席的人中 马利亚就拿着一瓶极贵的真哪哒香膏 抹耶稣的脚 又用自己的头发去擦 屋 里就满了膏的香气 逾越节前六日 耶稣来到伯大尼 就是他叫拉撒路从死里复活之处 有人在那里给耶稣豫备筵席 马大伺候 拉撒路也在那同耶稣坐席的人中 马利亚就拿着一瓶极贵的真哪哒香膏 抹耶稣的脚 又用自己的头发去擦 屋 里就满了膏的香气 有一个门徒 就是那将要卖耶稣的加略人犹大 说 这香膏为什么不卖三 十两银子周济穷人呢 他说这话 并不是挂念穷人 乃因他是个贼 又带着钱 曩 常取其中所存的 约翰福音 12 4 6 耶稣说 由她吧 为什么难为她呢 她在我身上作的是一件美事 因为常 有穷人和你们同在 要向他们行善 随时都可以 只是你们不常有我 她所作 的 是尽她所能的 她是为我安葬的事 把香膏预先浇在我身上 我实在告诉 你们 普天之下 无论在什么地方传这福音 也要述说这女人所作的以为记念 有一个门徒 就是那将要卖耶稣的加略人犹大 说 这香膏为什么不卖三 十两银子周济穷人呢 他说这话 并不是挂念穷人 乃因他是个贼 又带着钱 曩 常取其中所存的 约翰福音 12 4 6 耶稣说 由她吧 为什么难为她呢 她在我身上作的是一件美事 因为常 有穷人和你们同在 要向他们行善 随时都可以 只是你们不常有我 她所作 的 是尽她所能的 她是为我安葬的事 把香膏预先浇在我身上 我实在告诉 你们 普天之下 无论在什么地方传这福音 也要述说这女人所作的以为记念 马可福音 14 6 9 马可福音 14 6 9 教师 教师 1 马利亚用什么途径 把她的信息传达给了耶稣 不管是口头的还是书面 的言语 她都没有使用 不过 有时候最强烈的信息却是借着非语言的方不过 有时候最强烈的信息却是借着非语言的方 式传达的 式传达的 如果学生们需要帮助的话 可以提问他们 马利亚是否使用什么动作呢 她跪下来 用头发来擦耶稣的脚 马利亚是否使用了什么物件 她拿着一瓶香膏 马利亚是否运用了感官 讨论极贵膏油的香气给整个屋子的人们 传达了 什么样的信息 另外 当马利亚用头发去擦耶稣的脚时 她运用了触觉 2 马利亚想给耶稣传达什么信息 因为这是一个很深入的问题 可能需要 花一段时间来讨论 可能学生们会谈论到马利亚对耶稣的爱 以及她想到 耶稣之死的悲伤 或者学生们也会谈到 她将如此昂贵的礼物送给耶稣 是为了表达她对耶稣的尊敬 3 犹大得到的是一份不同的信息 虽然他和耶稣都看到并闻到了同样的事 物 但是为什么他领受了错误的信息呢 这个故事讲述了他的心态或内 心的欲望 他的内心欲望是不正确的 他并不爱耶稣 是个贪婪和欺骗之 人 因此他得到了与其思维模式吻合的另一份信息 在黑板或者广告纸上列出本故事中所使用到的交流方式 语言 语言 犹大和耶稣在本故事中都讲过话 还有福音将要被传开 动作 动作 马大预备饭食 马利亚把一瓶极贵重的香膏倒在耶稣的头上 并跪下 来 用头发来擦耶稣的脚 实物 实物 马利亚的玉瓶 感官 感官 品尝食物 闻到芳香的膏油 以及马利亚亲吻耶稣的脚 教师 教师 指着黑板或者举起海报 让全班同学看着这些交流方式 然后来讨论这些交 流方式上面的故事中所传达的信息 就语言而言 就语言而言 犹大传达的是什么信息 是不是每个人都明白他的信息 没 有 因为他很狡诈 犹大说 他想用这些钱来周济穷人 但是从圣经中得知 他 并不挂念穷人 耶稣传达的是什么信息 在场的人都清楚理解他的信息吗 并不是完全理 解 因为耶稣的大部分门徒 甚至拒绝相信耶稣会很快死去 但是马利亚好像更 明白耶稣所说的话 她好像知道耶稣来到世间的真正目的 就动作而言 就动作而言 马大给耶稣准备宴席显明了什么 另外 马利亚把极贵的香膏 倒抹到耶稣的头上和脚上显明了什么 而当她跪下来 用头发擦耶稣的脚 又显 明了什么 就实物而论 就实物而论 这是一个漂亮而密封的玉瓶 这个密封的玉瓶 证明里面的膏 油是非常贵重的 而且密封的瓶子可以保护膏油不变质 反而使膏油的香味更浓 然而 当马利亚把玉瓶打破之后 她向全屋里的人显明了什么 就感官而论 就感官而论 这丰盛的宴席传达了什么信息 这瓶芳香的膏油给屋里的每个 人 传达了什么信息 教师解析 教师解析 我们一起来练习理解 用不同方式所传达出的信息 我将会给大家一 条信息 然后你们来告诉我 这个信息是什么意思 1 北京的一篇新闻报道说 奥运会结束了 这句话是什么意思 语言 信息比动作 实物以及感官更容易明白 2 一位牧师对家庭教会的基督徒说 耶稣是主 这句话对于那些人是什 么意思 3 在学习班里有没有人戴戒指 这个实物传达了什么意思 4 在你去学校的路上 你有没有看到建筑物上面的广告牌子 广告牌子上 的图片传达给你的是什么信息 5 一个漂亮的茶杯传达给顾客的是什么信息 6 一些基督徒在敬拜的时候会举起他们的手 这个动作向其他人传达了什 么信息 7 一些基督徒在祷告的时候 双膝跪下 这个动作向神传达了什么信息 8 两个小学生手拉手跑到体育馆去玩 这个触觉动作向他们的老师显明了 什么 9 一些曾经争吵的人们 不会坐在同一个房间里 他们传达的是什么信息 10 一些企业家会在他们的办公室里 放一张很大的办公桌 这张大大的办 公桌传达了什么信息 11 大部分人在进入某人家里的时候 都会脱掉自己的鞋子 这个动作向主 人传达了什么信息 12 一名中国学生每天早上都迟到 他向他的老师传达了什么信息 13 一位父亲