奥尔夫音乐活动教案.doc_第1页
奥尔夫音乐活动教案.doc_第2页
奥尔夫音乐活动教案.doc_第3页
奥尔夫音乐活动教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

奥尔夫音乐活动教案 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。下面是奥尔夫音乐活动教案。欢迎阅读。 奥尔夫音乐活动教案 一、目标1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。 2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。 3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。 二、教具准备：吹泡泡的玩具、铃鼓、响板。 三、活动过程1.幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。 要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在阳光下的颜色、形状，引出歌词。 2.请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡破裂，破裂时发出啪的声音。 3.用声势表现，请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。 4.二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友各自跟一个泡泡， 边拍手边发出啊的声音，泡破停声;另一组小朋友同样每人跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出啪的声音。 5.出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。 6.放音乐，请幼儿仔细地倾听。 提问：这首好听的歌曲的名字是什么?(泡泡不见了)这首歌曲里唱了什么?为什么泡泡不见了? 泡泡飞到哪里去了? 7.幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳， 表示所有的人都是一个大泡泡;或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。 当唱到咦时，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱泡泡不见了。 要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。 歌词与谱例： 吹泡泡 1=D2/4 31553(565651553)23721(232325721) 吹呀吹泡泡有大又有小 315534266544033002.1721 飞呀飞上天飞呀飞上天泡泡泡泡咦泡泡不见了。 奥尔夫音乐活动教案 活动目的：1.通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣。 2.通过图示体会音乐的曲式结构。 3.培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感等。 活动准备：道具(鞋匠的包);音乐鞋匠之舞、玩具兵进行曲;黑板、粉笔。 活动过程：1.律动玩具兵进行曲A教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。 例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。 体会运用身体乐器的乐趣。 B教师提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。 2.欣赏音乐鞋匠之舞，老师模仿鞋匠，跟音乐节奏做缝和捶的动作。 3.引导幼儿画图并通过图示体会音乐的曲式结构：A-B-B。 看图示跟音乐做动作，体会A缝的动作及节奏;体会B和B的节奏区别。 4.幼儿扮演鞋匠练习动作，启发幼儿在捶的动作时的创编，例如：不同方位的捶。 5.分角色游戏：一半的幼儿扮演鞋匠，一半的幼儿扮演顾客。 提出要求，鞋匠要利用各种语言或方法招揽顾客。 顾客在A时找鞋匠修鞋，B时伸出脚，跟着音乐节拍做出得意或满意或不满意的表情。 一个乐句结束时换脚。 B结束要付钱。 第二次A开始再换一位鞋匠
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论