江西省宜中学高中生物《6.2 细胞的分化》导学案（无答案）新人教版必修1.doc

第2节 细胞的分化【学习目标（导）】1.概述细胞分化的过程、概念、原因和意义2.举列说明细胞的全能性3.进行有关干细胞研究进展与人类健康资料搜集和分析【自主思考（思）】（一）细胞分化1. 概念：在个体发育中，由 增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 的过程。 2. 特点：普遍性、 稳定性和不可逆性。3. 意义：（1）细胞分化是生物 的基础。（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高 。 4. 实质：在个体发育中，不同细胞中 的执行情况不同。即在不同细胞不同基因控制下合成出不同的 。（二）细胞的全能性1. 概念： 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。2. 植物细胞的全能性（1） 的植物细胞仍具有全能性。（2）应用：通过 的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀 ，还可以和 相结合，培育作物新类型。3. 动物细胞的全能性（1）已经分化的动物体细胞的 仍具有全能性。（2）目前，不能将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。4. 干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 和 能力的细胞，如人的骨髓中的 能增殖分化产生红细胞、白细胞和血小板。【小组合作学习（议、展、评）】（一）细胞分化1. 你知道我们是怎么发育过来的吗？这与我们要学的内容有什么关系？请阅读课本117118后分析下图完成问题。（1）个体发育的起点是什么？（2）受精卵发育成个体的过程中细胞由少变多，依靠的是哪种细胞增殖方式呢？（3）如果单纯通过细胞分裂使细胞数目增加，会不会形成一个独立的生物个体？（4）以上白细胞、红细胞、腺细胞、神经细胞、皮肤细胞等来源相同吗？这些细胞之间有什么区别？2. 下列事实分别说明了细胞分化的哪一特点？（1）细胞分化贯穿于整个生命历程，在胚胎时期达到最大限度。（2）黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。（3）髓系多潜能干细胞红系定向祖细胞原红母细胞晚幼红细胞 网织红细胞成熟红细胞死亡。 （4）细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。3. 细胞分裂（有丝分裂）和细胞分化的比较细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态、结构、功能相同点染色体和遗传信息都改变？不变？联系随着分化程度的增进，细胞分裂能力逐渐 ，分化能力逐渐 。（二）细胞的全能性1. 什么叫细胞的全能性？植物细胞要表现出全能性需要哪些条件？2. 分化程度不同的细胞，其全能性一样吗？3. 你认为全能性最大的是什么细胞？4. 比较植物组织培养和多利克隆的结果，说明哪种细胞的全能性更高？【课堂训练（检）】1多细胞生物体在发育过程中起决定作用的是( ) a细胞分裂 b细胞生长 c细胞增殖 d细胞分化2. 下列对细胞分化的叙述正确的是() a细胞分化是遗传物质改变的结果 b细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程 c细胞分化是细胞分裂的基础 d细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的3. 细胞分化过程中，一般不会出现的是（ ） a细胞核遗传物质的改变 b细胞器种类和数量的改变 c蛋白质种类和数量的改变 d细胞表面结构的4. 细胞具有全能性的原因是 ( ) a生物体的细胞具有使后代细胞形成完整