江苏省无锡市璜塘、峭岐七年级语文上学期12月联考试题 苏教版.doc

2015年第一学期七年级语文抽测试卷（试卷总分：100分 考试时间：120分钟）一 积累与运用（共29分）1根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）xi疵（ ） xi取 （ ） 锲而不舍（ ） 蘊藻（ ）2. 下列加点词语解释全部正确的一组是（ ）（2分）a.自度其足（量长短） 略无阙处（通“缺”）虽乘奔御风不以疾（虽然）b.患其塔动（担心） 至之市，而忘操之（表转折）项为之强（同“僵”僵硬）c.明察秋毫（明白） 常蹲其身（他的） 良多趣味（的确，实在）d.遽契其舟（立即，匆忙）沿溯阻绝（顺流而下）自非亭午夜分不见曦月（如果）3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ）a昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。b小张对工作不仅负责，而且熟悉业务，工作起来得心应手，游刃有余。c. 三峡风光神奇秀丽，栩栩如生，令人陶醉。d这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。4. 下面句子没有语病的一项是：( )（2分）a通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。b具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。c在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。d为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。5. 将句填在横线上，顺序最恰当的一项是：（ ）（2分）时间也真是不可捉摸：，诸如此类，都显示时间的印痕。例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹然而，时间却又无处不在，无往而不在随手掇拾几个生活细节无形无影，无声无息，无光无色a b c d6. 早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗送子入板桥桐江书院勉学诗。下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是( )。（2分）上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。 下联：汝若问农事，。a.绿阴冉冉遍天涯 b.欸乃一声山水绿 c.万古荒凉楚水西 d.晓烟春雨劳耕锄7.补写下列句子（12分）（1）东风不与周郎便，_。（2）门前流水尚能西，。（3）中庭地白树栖鸦，。（4）_，草色要看近却无。（5）乡书何处达，。（6）但愿人长久，。（7），清风半夜鸣蝉。（8），随风直到夜郎西。（9）春冬之时，则，。（10）上海世博会以博大的胸怀喜迎八方宾客，正所谓 “_， _”。 （八则）8.汤姆索亚历险记是美国作家（填人名）的一部童趣盎然的作品。其中，“洞中历险”写的是汤姆与_（填人名）在洞中三天三夜的历险经历，从这一情节可以看出汤姆索亚是一个_的男孩。（3分）二、阅读与赏析（共27分）（一）阅读下面两首古诗，然后回答问题。（3分） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9.（1）下列理解和分析不恰当的一项是：（ ）（1分）a、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾述诗人的情怀。b、天净沙精选了多种有代表性的景物，组成了一幅暮色苍茫的秋野图画。c、两首词都采用直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。d、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者是动静结合，借景抒情。（2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（2分）（二）阅读下面文言文，完成1014题。（12分）蔡璘，字勉旃（zhn），吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。【注】诺责：诺言和责任。 敦：重视。 风义：情谊。 亡何：不久。而：你，你的。 辇（nin）：车子（名词），这里是（动词）“用车子运”的意思。10解释下列加点的词的意思。（4分）且父未尝语我也 故不语郎君 有友某以千金寄之 卒辇而致之 11选出下列句中加点的词用法与例句相同的一组（ ）（2分）例句：卒辇而致之a、问塔动之因 b、久之，目似瞑 c、蔡召其子至，归之d、至之市，而忘操之12翻译下列句子。（2分）安有寄千金而无券者？_13文章从哪两方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？ （2分）_14通过本文，我们得到怎样的启示？（2分）（三）阅读下面文章，完成1518题。 夏天，去拜访一只虫（12分） 越过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。15.细读第段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分）答：16.下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分） （1）也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。答： （2）它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。 答： 17.“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（2分） 答： 18.联系实际谈谈你对第段画线句子的理解。（4分） 答： 三、表达与交流（共44分）19.假如你今天早上起来发烧了，医生建议你要住院挂3天盐水，请写一份请假条向你的班主任王老师请假，注意格式和内容的完整，语言的通顺。（4分）20作文。只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中有许多新鲜的有价值的东西。如在与人交往中察觉到一份真诚，从寻常小事中感悟处一个道理，在学习过程中发现一种有效的学习方法 请以“我发现”为题，写一篇记叙文（40分）。要求：在题目的横线上补上恰当的词语。写生活中自己经历的感受真切的事情。字数600字左右。2015学年第一学期七年级语文抽测试卷答卷纸（试卷总分：100分 考试时间：120分钟）一 积累与运用（共29分）1. （每空1分）2、（ ） 3、（ ）4、（ ） 5、（ ）6、（ ）（每题2分）7、 (1) (2) （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） ， （10） ， （每空1分）8、_；_ _； （每空1分）二、阅读与赏析（共28分）9、（1）（1分）（ ） （2）（2分） 10、（每空1分）语 故 以 卒 11（2分）（ ）12（2分）_ _ _13（2分） _14（2分）_15.（2分） 16.（1）（2分） _（2）（2分） _17. （2分）