江苏省无锡市蠡园中学九年级物理《磁体与磁场》助学案（无答案）.doc

江苏省无锡市蠡园中学九年级物理磁体与磁场助学案一、目标导学（必会）目标一：通过自助实验活动，认识磁体，了解磁体的性质，知道磁化现象。1、磁性、磁体：物体靠近或接触大头针（铁、钴、镍等），如果能够发生吸引，说明这个物体有 ，具有磁性的物体叫 ，2、磁极：磁体的 磁性最强叫 ，中间几乎没有磁性， 叫做南极（s）极， 叫做北（n）极.一个磁体总是有 个磁极，将一条形磁体悬挂待静止后总是 指向。3、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互 、异名磁极相互 。4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫 ，凡是能被 的物体就能被磁化，而不能被 的物体就不能被磁化。目标二：通过观察探究活动，感知磁场的存在，知道磁感线可用来描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。1、认识磁场：磁体周围存在着 。磁体对大头针的作用、磁体间的相互作用就是通过 发生的。2、磁场的基本性质：对放入磁场中的磁体会产生 的作用。磁场看不见、摸不着，根据对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它，这种研究方法叫做 法。3、磁场的方向：在磁场中放置一个小磁针，当它时，极所指的方向就是该点磁场的方向。4、磁感线：物理学中为了形象地描述磁场的情况，我们按照铁屑和小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭头的曲线画出来，这样的曲线叫 。（磁感线是用来描述磁场的假想曲线，它们是不相交的，实际上也并不存在）5、磁感线的方向：在磁体外部的磁感线从极到极。磁感线上任意一点的切线方向表示该点的方向，即该点小磁针 时 极所指的方向。磁感线分布越密的地方，表示该处的磁场越 ；磁感线分布越疏的地方，表示该处的磁场越 。目标三：通过阅读教材，知道地球周围有磁场，知道地磁场的n、s极所处的位置。1、地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，它周围的磁场叫 。地磁的n极在 的附近，地磁的s极在 的附近。指南针（即小磁针）之所以能指向南北，就是因为它受到 的作用。2、磁偏角：地磁的两个磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指方向不是地理上的正南或正北方向，而是有些偏离（磁偏角），最早发现这一事实的人是我国宋代的 。二、目标检测（必做）1、判断物体是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引铁、钴、镍等物质。能吸引则 磁性。这是利用磁体的性。 方法二：将其悬挂起来，看是否总能指示南、北方向。这是利用磁体的 性。方法三：与磁体的一端靠近，若相互 ，则一定有磁性；若相互 ，则可能有磁性。这是利用磁极间的 2、判断磁体的南、北极的方法：方法一：用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来，当它 时，指南的那极是 极，指北的那极是 极。方法二：将它的一端靠近另一磁体的北极，若吸引则该端为 极；若排斥则该端为 极。3、将一根条形磁铁分为三段，则中间的一段（ ） a. 一定没有磁性 b. 一定有磁性，但只有n极 c. 一定有磁性，但只有s极 d. 有磁性且有n、s极4、有两根外形完全相同的棒a和b如果按图甲那样，用手拿a，则b不会掉下；若按图乙那样，用手拿b，则不能吸住a，这说明（）a、a有磁性，b没有磁性 b、a没有磁性，b有磁性c、a、b都没有磁性 d、a、b都有磁性5、关于磁感线说法不正确的是（ ） a. 磁场由无数条磁感线组成 b. 磁感线是在磁场中画的一些有方向的曲线，任一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指方向一致 c. 磁铁周围的磁感线都是从磁铁北极出来回到磁铁的南极 d. 磁感线是磁场中实际存在的曲线6在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且s极向下，则该位置在（）a地球北极附近b地球南极附近 c地球赤道附近 d无法确定7缓慢转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针（）a将随罗盘一起转动 b不随罗盘一起转动，几乎仍在原来位置不动c将转动得比罗盘快些 d将转动得比罗盘慢些8条形磁铁周围存在磁场，右图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（ ）a小磁针a、bb小磁针b、cc小磁针c、dd小磁针d、a9、条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图乙所示。试标出条形磁体的n、s极和磁感线的方向10、磁体周围一条磁感线的方向如图1所示，试确定磁体的n、s极和a点处小磁针的指向。三、巩固练习（必练）1磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 2磁极间相互作用规律是同名磁极_；异名磁极_磁悬浮列车是利用_的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.3在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的n极指向（ ） a北 b南 c西 d东4地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的 ( ) a铜 b铁 c铝d银5如图所示，一根条形磁铁，左端为s极，右端为n极。下列表示从s极到n极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） a b c d6有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( )a一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；b一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；c甲、乙都一定有磁性 d甲、乙都可能有磁性。7关于磁场，下列说法中错误的是（）a磁体的周围空间存在着磁场 b磁体间的相互作用是通过磁场而发生的c磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同d磁场的方向就是小磁针的s极所指的方向8下面说法中不能判断磁体周围的空间存在着磁场的是 （ ） a.小磁针放入其中将出现偏转现象 b.磁极可以吸引铁屑c.磁体会使周围的铁屑规则的排列 d.异名磁极相互吸引9、两根外形完全相同的铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，作以上判断需将两根铁棒靠近的最少次数是： （ ）a、1次 b、2次 c、3次 d、4次10、 在图中标出磁感应线的方向、磁体及小磁针的n极和s极。 11、根据图中已知条件，判断下列各磁体或小磁针的n、s极，并标出磁感线的方向。ns四、拓展提升（提优）1、如图所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的（）2、某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为n极，右侧为s极）猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为n极，下面为s极）猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为n极，中部为s极）（1）根据所学知识，他们经