一个好的管理者不一定是“拼命三郎”.doc

一个好的管理者不一定是“拼命三郎”读从零开始学点管理学有感管理是人类社会活动中最重要的一种社会活动，它广泛地存在于人类社会的一切领域。大至一个国家、一个地区、一个部门，小至一个企业、一所学校，凡是有人共同劳动的地方，就需要管理。管理活动是任何有组织的活动中，必不可少的组成部分。管理的定义有上百种，按所强调的侧重点不同，较有代表性或影响力的大体上有以下几种：强调决策论、强调职能论、强调协调论、强调领导论，强调模式论，强调系统论，强调功能论，强调人本论，强调综合论。上述定义都从不同角度反映了管理内容和含义，都在不同程度上揭示了管理的内在属性。我认为，管理是一门综合性的学科，管理就是通过决策、计划、组织、指挥、协调、控制和激励，来合理地利用人力、物力、财力、信息和时间资源，以更好地实现组织目标的活动过程。管理是一门社会学科，众多的理论必须与实践相结合，管理才具有可操作性。公司去年下发的从零开始学点管理学是一本管理类的实操手册，很好地将管理传统理论与社会实际相结合，以真实案例作为载体，帮助我们学习理解管理的真谛。本书着重突出组织、协调、控制与激励几方面，我在认真阅读后，结合五年来的工作实际，感觉受益匪浅。其中给我印象最深刻的是不做一个被累坏的管理者这篇文章。英国证券交易所前主管N古狄逊提出：一个累坏了的管理者，是一个最差劲的管理者。管理是让别人干活的艺术。 回想过去在作业部做负责人以及现在做主管工作的期间，常常忙得焦头烂额，老觉得时间不够用；或者常常觉得需要同事们的帮忙，但是又怕他们做不好，以致最后事情都往自己身上揽。我把这归结于自己的责任心强，并且认为一个称职的管理者必须具备很强的业务能力。但后来发现整体工作效果并不太理想，团队成员的工作积极性并未得以充分调动起来，而自己的工作压力却很大。我在阅读这篇文章后找出了问题所在，业务能力强是一个主管的必备素质，但要管理好一个团队，还必须要调动大家，发挥集体的力量与主动性。管理者要做的也不是自己亲自处理困难的工作，而是去发现能干的人去做这些事。而要做到这一点，一方面是给下属成长的机会，增强他们的办事能力，另一方面是要懂得授权。现在我深刻体会到，一个团队乃至一个企业的发展壮大不能光靠一个或几个管理者，必须依靠广大员工的积极努力，借助大家的才能和智慧，群策群力才能逐步把组织推向前进。再能干的管理人员，也要借助他人的智慧和能力，这是一个企业发展的最佳道路。这让我回想起大学英语材料里的一个小故事：有一天，一个小男孩问迪士尼的创办人华特：你画米老鼠吗？不，我不画。华特说。那么你负责想所有的笑话和点子吗？也不。我不做这些。男孩很困惑，接着追问：那么，迪士尼先生，你到底都做些什么啊？华特笑了笑，回答说：有时我把自己当作一只小蜜蜂，从片厂一角飞到另一角，搜集花粉，给每个人打打气，我猜，这就是我的工作。 在童言童语之间，一个管理者的角色不言而喻。不过，一个团队管理者不只是会替人打气的小蜜蜂，还是团队中的灵魂人物。在今后的工作中，我觉得有以下几件事是必须做的：理清工作目标与方向；理清成员的权责；取得适当资源支持团队，有效指引