五年级语文上册 第一单元 古诗诵读:十五夜望月课件5 鄂教版.ppt_第1页
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文档简介

十五夜望月 知识梳理 1 有感情的朗读 读准字音 节奏 2 理解古诗大意 背诵并默写这首诗作 3 赏析 今月明人尽望 不知秋思落谁家 在炼字上 一个 落 字 新颖妥帖 不同凡响 它给人以都得形象的感觉 仿佛那秋思随着银月的清辉 一齐洒落人间似的 自主学习一3分钟 十五夜望月 王建中庭地白 树栖鸦 冷露无声 湿桂花 今夜月明 人尽望 不知秋思 落谁家 读 自主学习二 1 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 中庭 即庭中 庭院中 地白 指月光满地 栖 鸟停在树上2 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 秋思 秋天的情思 这里指怀人的思绪 译 今夜明月高悬 普天之下的人都在望明感怀 不知那茫茫的秋思会落在谁的一边呢 月光照射在庭院中 地上好象铺了一层洁白的霜雪 树枝上安歇着乌鸦 夜深了 清冷的秋露悄悄地打湿了庭中的桂花树 自学2分 小组讨论2分钟 自主学习三 1 赏析 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 提示 从炼字 修辞 表达方式 情感 写作特点哲理等角度赏析 赏 如 在炼字上 一个 落 字 新颖妥帖 不同凡响 它给人以都得形象的感觉 仿佛那秋思随着银月的清辉 一齐洒落人间似的 从情感上 今晚中秋 明月当空 普天之下 有谁不在赏月 有谁不是神驰意远 不知哪茫茫的秋思会飘落到谁的一边 表现了诗人深切的思乡之情 小组讨论3分钟 小结 这首诗意境很美 诗人运用形象的语言 丰美的想象 渲染了中秋望月的特定的环境气氛 把读者带入一个月明人远 思深情长的意境 加上一个唱叹有神 悠然不尽的结尾 将别离思聚的情意 表现的非常委婉动人

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