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文档简介

南安市龙泉中学高三年体育与健康课教学设计 授课教师：洪猛超学习内容1. 复习24式简化太极拳完整技术2. 分小组球类练习（学生自选）3. 接力游戏素质练习学习目标1、在音乐的伴奏下，复习24式太极拳，不仅是音乐与体育的结合教学，而且还可以通过复习，提高和巩固学生的动作技能。让学生享受动作。2、学生自选球类练习，不仅体现学生的兴趣和爱好，而且体现出“自主学习，教师引导”的新课程改革的教学理念要求。3、接力游戏，在于培养学生竞争意识和发展学生快速跑的能力，同时，还可以培养学生的集体主义精神和团结协作的能力。窗口环节参与程序参与意图课后思索激 励 情 趣（10分钟）1. 集合整队、报告人数；2. 教学常规检查；3. “一字行”慢跑；4. 各关节、韧带等身体练习；5. 1分钟立位体前屈互助练习；1.以学生为主体，激起学习兴趣；2.重点强调肩、髋、踝、膝等各关节的活动；3.认真练习、预防损伤；4.提高自身的柔韧性；点击参与点击参与教学内容一一、 复习24式简化太极拳完整技术10教学重、难点及要求：1、动作连贯、路线清晰；2、呼吸均匀、节奏正确；3、步法正确、手型到位；教学步骤与学生学练法：1. 简单回顾上堂课的教学效果，提出不足，并通过学习加强动作技能的改进。2. 提示性示范个别动作，提高学生掌握动作的意识，激发学生的学习兴趣。3. 在音乐的伴奏下，独立完成动作，并注意错误动作的纠正。4. 在练习的过程中，边引导，边用语言提示动作技能，纠正学生的错误动作。5. 感受交流，体验动作；参与指导1. 与学生交流，体验与感受；2. 学生尝试更好的动作效果；3. 简练指导、用心体验。1. 提出问题，让学生参与解决；2. 重点在快、慢节奏中的变化；3. 让学生带着新感受进入下个环节。教学内容二二、 分小组球类练习（学生自选）15分组说明：全班学生分成若干组，自由组合，其中篮球组3-4组，进行投篮、运球、传接球和半场比赛等；足球组1-2组，进行射门和传接球或游戏练习等。排球组1-2组，进行垫球、传球等练习。教学步骤与学生学练法：1、教师讲解分组练习的要求并组织分组；2、每组选一名小组长，负责组织和安排本组的练习内容。3、教师强调教学安全；4、组织练习，并巡回指导，观察全班学生的练习情况；5、教师参与练习；教学内容三三、接力游戏素质练习（5） 1、根据游戏编排的目的和设想，教师讲解动作方法，进行示范并提出具体的要求。2、体验、尝试更好的动作方法。3、提示与反馈学生的学练情况；4、鼓励学生积极练习；5、总结学生整体练习的优、缺点。课景小评51.集合整队，点名；2.简单放松；3.学生自评、互评，教师点评。1.交流本课的感受2.让学生享受愉悦
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