高考生物一轮复习 精编练习资料 第8课时 物质跨膜运输的实例 新人教版必修1.doc

第8课时物质跨膜运输的实例题组一：有关细胞吸水和失水的知识应用1(2009青岛测试)新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是()aab段细胞吸水，细胞体积明显增大bb点细胞液浓度与外界溶液浓度相等cbc段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置d此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收2下图中甲、乙、丙表示某植物体相邻的3个细胞，它们的细胞液浓度依次为甲乙丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是()题组二：植物细胞发生渗透作用的实验探究3用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 ()a将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象b在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂c用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象d当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能4(2009烟台学段测试)在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量(自变量)是 ()a制备的系列浓度检测液b一定的温度或其他气候数据c作物细胞质壁分离状态d作物细胞液浓度5.为探究膜的透性，设计了如图所示的实验装置，其中e、f、g为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知体积vgvevf，甲、乙、丙三种溶液分别为质量浓度为0.2 g/ml、0.1 g/ml、0.3 g/ml的蔗糖溶液。(1)几分钟后，3支小玻璃管中的现象是液面都下降，下降程度 。(2)对比分析e、f小玻璃管中的现象，可知实验的自变量是 。(3)该实验说明水分能通过半透膜从浓度低的一侧向浓度高的一侧扩散，浓度差越大扩散速度 。(4)若将两组这样的装置，一组放于37的恒温箱中，一组放于0的恒温箱中，几分钟后观察，可见两装置中e玻璃管中的现象是两装置中e玻璃管的液面都下降，放于37恒温箱中的较放于0恒温箱中的下降程度大，说明 。1.(2010济南模拟)与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是()实验材料必须是成熟的植物活组织细胞细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高外界溶液必须对细胞无毒害外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以a， b，c， d，2(2008广东卷，3)观察在0.3 g/ml蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明 ()a细胞壁相当于一层半透膜b洋葱表皮细胞是活的c此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度d细胞壁收缩导致中央液泡失水3(2010南京质检)某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的nacl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的 ()a把10%的nacl溶液换成30%的nacl溶液b把10%的nacl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中c把猪的膀胱膜换为其他半透膜d把10%的nacl溶液换成10%的蔗糖溶液4(2009芜湖模拟)将等量的、微量的nh、po、k、ca2共同置于100 ml蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化(见下表)。实验结果可以说明 ()项目h2onhkca2po减少量0%23%12%37%14%根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程根对矿质离子的吸收不是等比例进行的根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输根吸收矿质离子的过程不受温度的影响a只有 b只有 c只有 d都正确5(2010苏州一模)如图所示u型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/l的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向u型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是 ()a右侧液面高度下降；胰岛素b右侧液面高度下降；衣藻c两侧液面高度不变；麦芽糖酶d两侧液面高度不变；蒸馏水6(2009黄山期末)下表资料显示四组马铃薯条分别浸入四种不同溶液1 h后质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是 ()溶液质量转变百分率5%5%3%0%a.溶液的浓度最小 b溶液的浓度小于溶液c溶液的浓度最大 d溶液是蒸馏水7(2010韶关调研)下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是()将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵光照部位，则说明细菌为死细胞洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡a b c d8(2010临沂模拟)将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的kno3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞()是死细胞大量吸水是根尖分生区细胞大量失水溶质能通过半透膜的溶液(如a b c d9(2009湖南十校高三联考)将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的图是 ()10(2009南京模拟)如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是()a漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降b在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶c漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升d在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶11(2010宁波期中)下面能发生质壁分离作用的一组细胞是()食用的糖醋蒜细胞蚕豆叶的表皮细胞植物的根毛细胞人的口腔上皮细胞用盐酸解离的洋葱根尖细胞根尖分生区细胞a b c d12(2009湖北重点高中联考)浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有 ()a液泡 b线粒体c核糖体 d以上全是13(2009福州模拟)某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：实验组5分钟再过5分钟滴加清水5分钟0.3gml1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原0.5gml1蔗糖溶液质壁分离y无变化1moll1 kno3溶液质壁分离质壁分离复原z1moll1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是()ax为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜by为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡cz为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅d组无变化是因为细胞吸水量等于失水量14(2010南通调研)下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列问题：(1)你认为他做该实验的目的是_。(2)b步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色_的大小以及的位置。(3)请描述c步骤的操作方法： _。(4)某学生在f步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是_。(5)通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：_。15(2008江苏卷，33)某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。(1)设计出继续实验的简要步骤：_；_。(2)预测实验现象并作出结论。_。16(2010厦门模拟)某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下：a配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。b从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。c取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其a、b值(如图a为细胞的长度，b为原生质体的长度)。在此基础上