山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文上册《第三单元》过关测试 人教新课标版.doc

山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文上册第三单元过关测试 人教新课标版一、语言积累与运用1填空lng( )润 ）起来 戴着l（ ） 薄（ ）烟 黄晕（ ）抖su（ ） lio（ ）亮 wn（ ）转 鸟cho（ ）披着su（ ）应（ ）和（ ） yn（ ） ning（ ） xing( )嵌 看（ )护 贮( ) 蓄( ) 水藻( ) 澄( )清 髻 ()着落( )主宰（ ）迸（ ）发 犬吠( ) 磅（ ）礴（ ）澹澹（ ）苦涩（ ） zhn( )蓝 芊芊（ ） 肥shu( ) 栖( )息归泊( ) 闲情逸（ ）致 伐木声丁（ ）丁 鳊（ ）鱼 寥阔（ ）梦寐（ ） 清洌（ ） 枯涸（ ） 乌桕（ ）2成语填空（ ）花嫩叶 春（ ）秋实 呼朋（ ）伴 轻飞（ ）舞闲情（ ）致 波光（ ）（ ） 细（ ）慢长 梦（ ）以求气势磅（ ） 花枝（ ）展3下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项（ ）a人无信不立，一诺千金是中华民族的传统美德，与朋友交往当坚守的一个“信”字。b不久前，有“飞人”之称的刘翔在承受脚伤困扰之后，面对记者的提问他谈笑风生。c小高天生就是一个美食家的材料，学徒时间不长就能做出一桌津津有味的佳肴。d诗人复出后，创作热情如火山爆发，写出了一批脍炙人口的作品。二、文学常识1. 朱自清，字 ，现代 家、诗人。代表作有诗集 ，散文集 ，诗文集 等，其名篇散文有 、 、 。2.济南的冬天作者 ，原名 ，字 ，现代著名 家，被称为“”。 代表作有小说 ， ，话剧 ， ，其中 被誉为“东方舞台上的奇迹”。3.秋天是现代诗人、评论家 的作品。4.观沧海的作者是 ，字 ， 末年 家、 家、诗人。前面我们还学过他的诗 。5.天净沙秋思中“天净沙”是 “秋思”是 ，天净沙秋思被誉为 。作者 是 代著名 作家。6.钱塘湖春行选自 ，作者是 代著名诗人 （姓名），字 ，号 。三、默写1坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑， 。风 ，草 。2雨是最寻常的，一下就是三两天。看， ， ， ，密密地斜织着， 。3舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神， 。 ，刚起头儿， ，_ 。4春天像 。 春天像 。 春天像 。5春中侧面描写春雨润物的语句 。6春天是美好的，是令人向往的。古往今来，无数的人们曾一次次地对春天进行歌颂。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的春一文中“_ _ _ ，_ _。”一句，有着异曲同工之妙。7观沧海展示曹操博大胸襟的诗句： ， ； ， 。8钱塘湖春行描绘西湖胜景的诗句是： ， 。 9天净沙秋思点明主旨的词句是： 。10次北固山下表达出游子思乡之情的诗句是： ， 。四、文言文阅读。陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自世说新语）1解释加点词语在句子中的意思。（1）贤家君在太丘，远近称之 （2）不知卿家君法孤，孤法卿父 2文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“”标出来。老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。3袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。4指出陈元方第二次答语的巧妙之处。五、现代文阅读生命之芯李雪峰庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。a初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。b清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。（选自时文选粹.精品散文,南方出版社。有改动）1联系上文，体会第段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。2本文语言优美，韵味悠长，请从第段划线句中的a、b两句中任选一句加以赏析。选句序号（ ） 3文中第段中写到“我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“敬意”。4你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由。四、文言文阅读。1（1）称赞，赞许 （2）效法2老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）3第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。4借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。五、1（4分）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时（2分）发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情（2分） 2.（4分）参考答案：a：运用拟人的手法（1分）形象生动地（1分）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，（1分），表达作者对清新叶子的喜爱。（1分）b、运用拟人的手法（1分），生动地（1分）表现出清风吹拂的状态，（1分），表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（1分）或者运用比喻的手法（1分）形象地（1分）描绘出阳光从叶缝间透出的状态（1分），从侧面写出葡萄的茂盛（1分）还可从词语欣赏的