3.3幂函数_第1页
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文档简介

幂函数教学反思幂函数是必修1函数的内容,针对上课情况及学生练习反映出来的问题,谈一谈在上完这节课之后感想,做一小结和反思。大方向课堂教学评价:一、 教学目标:知识能力、学习策略、尊重课标符合学情二、 过程设计:重点突出、结构合理、教学灵活、训练得当三、 学生活动:积极主动、时间充足、合作交流、双基强化四、 教师素养:知识准确、有感染力、组织有序、操作规范五、 教学效果:任务完成、受益面大、教师关注学生素养提升、习惯养成本节课主要采取了“六步导学法”的教学模式,小组教学合作探究,教师设计提供网络微课让学生学习幂函数由来,从新知的发现到问题的探究及习题的处理,都由学生合作完成,整个过程体现了学生的主体地位,较好的完成了教学任务。教师试题设计由浅入深,层层深入,步步为营,并且在自己的努力下,课堂教学效果好,特别注重了教学设计和板书。但是还是有不足之处,譬如:从自身的角度看,和学生的交流做的不够,在问题质量设置上有待进一步研究。从学生的角度看,学生的主动性还有待进一步提高。在教学中要注重数形结合思想方法的培养,充分挖掘课程内容,将数形结合思想渗透于解决问题中,让学生正确理解“数与“形”,使之紧密结合。养成图形思考问题的习惯,在学习中不断摸索,积累经验,加深加强对数形结合思想方法的理解和运用。函数图像是数、形结合的重中之重。总之,本节内容的教学还是比较成功的

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