猜猜我有多爱你.doc

猜猜我有多爱你 活动目标：1、 用生动、形象的语言和优美的课件帮助幼儿认真倾听故事，理解故事内容，体验父子间的浓浓亲情。2、 利用课件、字卡等具体直观的图片和抽象的文字帮助幼儿学习用语言来表达抽象的情感，仿照故事中的小兔，勇敢地将对爸爸的爱表达出来：“我爱你就像”。3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并懂得爱父母长辈不仅要大声地说出来，更要用各种行动表现出来。活动准备：1、 电脑及实物投影仪。2、 配乐音乐音乐：爱的罗曼史。3、 FLASH动画短片猜猜我有多爱你。4、 自制课件“猜猜我有多爱你”（第一页是书的封面，上面有书名。后面是各种表示多、高、长、远的实物图片，点击汉字按钮，跳出相应的图片。）5、 字卡：“多”、“高”、“长”、“远”及字卡“鲜花”和“巧克力”。活动过程：一、 了解书名，导入故事。师：我要给大家看一本很好的书，（点击书的封面）看看，这本书叫什么名字？你认识这里面哪些字？大家找找“爱”字在哪里？其他的字都不重要，这个字最重要，一定要认识哦，因为这是一本关于“爱”的书。我们一起来听一听书里的故事。二、初步欣赏，感知故事。（1）、老师在音乐的伴奏下，利用简单的肢体语言和表情，声情并茂地讲述故事。修改说明：在老师自身语言素质很好的前提下，为了让孩子集中注意倾听，减少干扰因素，第一遍故事采用了老师配乐讲的方式。（2）、提问：听了这个故事，你心里觉得怎样？ 这是关于谁爱的故事？三、理解故事，迁移讲述。1、 带着问题，第二次听故事。师：小兔是用什么方式来表现它对爸爸的爱的？我们再来仔细看一看这个故事。（看FLASH动画短片猜猜我有多爱你）2、 根据幼儿的回答，教师机智地引导他们扮演角色表演，并进行迁移讲述。（1）当幼儿回答“小兔张开手臂说.”，师：小兔把手张开要表现它对爸爸的爱怎样？幼：爱很多。教师出示字卡“多”小结：哦，小兔用“多”来表现对爸爸的爱。师：小兔怎么和爸爸比爱多的？我当兔爸爸，谁来当兔宝宝？我们来比一比。（第二次请一个孩子当兔宝宝和老师一起表演。）师：在我们生活中还有哪些东西有很多？我们来看一看（点课件“多”的实物图片）。谁能像小兔那样用这些多的东西说一句话，表现你对爸爸的爱有很多？幼甲：爸爸我爱你，天上的星星有多么多，我就有多爱你！幼乙：爸爸我爱你，草地上的小草有多多，我就有多爱你！幼丙：爸爸我爱你，河里的小鱼有多多，我就有多爱你！幼丁：爸爸我爱你，世界上的的人有多多，我就有多爱你！.（2）除了用“多”表示对爸爸的爱，故事里的小兔还用什么表现对爸爸的爱？（3）当幼儿回答“我爱你，就像我举得那么高。”时，教师出示字卡“高”小结：小兔用高表现对爸爸很爱、很爱。师：它是怎么和爸爸比的？请孩子们说一说并和老师一起分角色表演。师：你们能看着图用“高”来说一说你对爸爸的爱吗？幼甲：爸爸我爱你，大树有多高，我就有多爱你！幼乙：爸爸我爱你，楼房有多高，我就有多爱你！幼丙：爸爸我爱你，天空有多高，我就有多爱你！幼丁：爸爸我爱你，宇宙有多高，我就有多爱你！（4）小兔除了用“多”和“高”表现对爸爸的爱以外，还怎样表现对爸爸的爱？（5）当幼儿回答“我爱你，出了门口”教师出示“长”：这次小兔用了小路的常来表现对爸爸的爱很多。爸爸是怎样回答的？（师生扮演角色表演）（6）点击课件“长”：谁能用长来表示对爸爸的爱？（回答略）（7）当幼儿回答“我爱你，从这里到月亮一直到月亮。”教师出示“远”：这次小兔用“远”表现对爸爸的爱很多。小兔对爸爸的爱从这里到月亮，那你对爸爸的爱从这里到哪儿呢？（8）除了可以用“多、高、长、远”表现爱以外还可以用什么表现爱呢？教师示范：哎，我想到了，我要用鲜花的香来表现对爸爸的爱，谁来替我用一句话说出来？（出示字卡：鲜花）谁能用“巧克力”来说一说你对爸爸的爱？四、小结活动，情感迁移。（1）在我们生活里有很多很多的爱，小朋友的心里也藏着许多许多的爱，在你