山西省灵石县第二中学七年级政治下册 4.2 少年能自强学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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少年能自强学习内容：第四课第二框 少年能自强 教学设计 (收获)5“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（ ）a.我们没法选择出身，但应自立自强 b.家庭条件优越往往不利于个人的成才 c.个人的成才与父母的培养没有关系d.对父母没有信心，只能寄希望于明天6老子说：“胜人者有力，自胜者强。”下列对于这句话的理解，正确的有（ ）a. 战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者。 b.只要胜利了就是强者 c.要战胜别人就要先有力量 d.先战胜别人，再战胜自己7.青年作家韩寒，小时候数学学得不是很好，却很有文学天赋。于是他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路。他写的三重门等文学作品深受中学生喜爱。韩寒的成功给我们的启示是（ ）学不好的科目要及时放弃，不然就是浪费时间与精力战胜自我是自强的捷径 c.要根据自己的天赋和兴趣来确定自己的发展方向d.我们要根据自己的爱好来决定对不同科目的好恶四、拓展提升：（我成功，我收获）【青春驿站】今春开学，宜昌市首播“新春第一课”，夷陵区三峡高中学生黄露露（见右图）感动了无数人。出生4个多月，父亲去世，母亲瘫痪在床，当她以优异成绩考入高中后，毅然将母亲带在身边悉心照料。她弱小的身躯独撑两个人的天堂，在成长中自强，将孝道绽放在每个人心上。黄露露直面困难与逆境的感人事迹给了我们哪些人生启迪？学习目标：知道培养自强精神的主要方法。 重难点： 结合自己的实际把自己培养成自强的人。一、自主学习：（看谁的收获多，相信自己是最棒的！）1理想与自强的关系？2自强者的共同特点是什么？3自强者如何战胜自我？4如何扬长避短，实现自强？5少年当自强，我们怎样走自强之路？二、小组学习：（合作探究，共同进步）阅读课本第55页，回答相关问题。三、展示反馈：（我能行，我最棒，100分非我莫属）1自强的航标、关键和捷径分别是（ ）a.战胜自我 理想 扬长避短 b. 理想 扬长避短 战胜自我 c.扬长避短 战胜自我 理想 d. 理想 战胜自我 扬长避短2.那些为社会做出突出贡献的人，大多在自己的青少年时期就确立了远大目标。有明确的目标（ ）a. 就会有正确的行动 b. 就不会在行动中遇到困难 c.事业就能取得成功 d. 人生就会有方向、有动力3从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的事例中，我们可以得到以下启示（ ）人总是有这样或那样的弱点自强的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人有弱点的人才能成为自强的人 要自强，必须战胜自我、超越自我a、 b、 c、 d、4“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这说明（ ）能力各有所长，各有
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