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文档简介
课 题19.3 课题学习 方案选择主备人胡小洲参与教师课 型新授课汇课地点汇课时间三维目标（法制渗透）知识与技能：会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想；过程与方法：能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；情感态度与价值观：能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法 重 难 点重点：建立函数模型解决方案选择问题难点：建立函数模型解决方案选择问题教学方法创设情境主体探究合作交流应用提高课时安排1课时 教学准备教案、多媒体课件等教 学 过 程个性化设计新课导入： 任务一：某学校计划租用汽车送234 名学生和6 名教师集体外出活动，现在有甲、乙两种大客车可租用，它们的载客量如下表：请问：（1）你有哪些租车方案可提供给学校？（给出具体的租车种类以及数量）任务变式一：某学校计划租用汽车送234 名学生和6 名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1 名教师现在有甲、乙两种大客车，它们的载客量如下表：请问：（2）此时租车方案有哪几种可选？共需租多少辆汽车？任务变式二：某学校计划在总费用2 300 元的限额内，租用汽车送234 名学生和6 名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1 名教师现在有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表：（3） 请帮学校给出最节省费用的租车方案（4） 在汽车总数确定后，租车费用与什么因素有关？ 如果租甲类车x 辆，如何用含x的式子表示租车总费用y？当堂检测：聚焦课堂19.3 B能力提升 第5课堂小结:应用函数解决实际问题的一般步骤：1、找变量，2、列函数解析式，3、画图，求交点 4、根据图像选择方案。作业布置:聚焦课堂P73页1，2，3题板书设计 19.3 课题学习 方案选择 应用函数解决实际问题的一般步骤：1、找变量，2、列函数解析式，3、画图，求交点 4、根据图像选
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