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文档简介

牛津初中英语 教学中的思考和尝试 使用 牛津初中英语 该做好哪些准备 教师要做好理论准备认真学习新的 英语课程标准 强调 以人为本 要求将知识转化为技能 技能发展为能力 还能将知识 技能与情感 策略 文化一起融合为综合语言运用能力 认真研究 任务型 教学模式教师要做好知识准备教师要对学生和家长有充分的了解 使用 牛津初中英语 该做好哪些准备 教师要向家长和学生介绍教材和学习方法看音标读单词 根据音标拼单词课前要预习 做好预习记录养成记笔记和整理笔记的习惯作业完成后要自行检查养成整理错题 订正总结的习惯多听 多读英语 针对 牛津初中英语 该如何备课 要有全局意识 认真分析VHP表实施分层教学A层 四会知识 复现率较高 基本完成MaintaskB层 稍难的四会知识 较好完成MaintaskC层 超前知识 非四会知识 针对 牛津初中英语 该如何备课 实施分层教学 坚持集体备课 针对 牛津初中英语 该如何布置作业 自默作业本单词 词组 重点句型 课文分层默写家长监督自行批改 订正教师检查 评分利用听写检查 针对 牛津初中英语 该如何布置作业 翻译作业本用重点词汇和句型造句汉译英 英译汉可选用书上原文内容写作给关键词 定题目 自由写作 改写 缩写 针对 牛津初中英语 该如何布置作业 纠错作业本可用学生练习中的错误作为改错作业让学生收集测验中的错误 汇集成册布置口头作业和阅读作业 针对 牛津初中英语 该如何培养写作能力 要有较大的语言输入作为
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