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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 学校能提供学习所需的硬件、网络，为教师在网上学习提供了条件。2、 有较强的接受新事物的能力和学习能力。是中年教师，有比较丰富的经验和充裕的时间进行学习。3、在教学过程中善于思考、学习和总结。这些都将成为我工作目标达成的有效保证，也会为今后的教学实践再添生机。1、有时有惰性思想。有时忙于应付一些工作琐事，把情绪带到教学中去。2、对于学困生的指导还存在误区。3、日常教育教学工作繁重，学习时间紧,实践的机会大大减少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校定期组织评课、磨课活动，有助于自己基本功的提升。2、学校提供各种形式的培训，对于自己的提高也有了保证。3、每年都会有机会走出去听课学习，锻炼机会较多。1、 工作中有时缺乏主动性。2、 性格原因，致使教研活动时不敢表明自己的观点，对自己发展造成障碍。3、 必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 利用良好的同事关系，彼此加强交流，分享经验教训共同进步。2、 积极参加学校组织的各项教研活动，积极参加听评课活动，借助国培，向专家学习，不断探讨、实践，不断提升自己的理论和实践水平。3、多读书，读好书，做到通识教材，熟悉课标。1、 克服自己的惰性思想。2、杜绝把情绪带到教学中去。3、大胆锻炼自己，有意识增强创新的意识，积极开动脑筋，勇于创新。抓（机遇）御（威胁）用自己坚持
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